我们平时不叫孩子姓名，叫“宝宝”、“宝贝”好不好？
我家宝宝还有2个月就2周岁了，从宝宝出生以来，不对，是宝宝还在妈妈肚子里的时候，我就已经开始叫宝宝的乳名“腻腻”或“宝宝”“宝贝”了。
有一次和朋友在聊天，她说道：“你应该多叫宝宝的大名，别到时候连大名都忘了叫什么了。”确实，平时已经习惯称呼乳名或称呼宝贝的我，如果要我立刻马上说出宝宝的大名，我可能说不出来，可能需要3秒钟的时间想一想。
我们平时不叫宝宝姓名，叫“宝宝”“宝贝”好不好？
我觉得需要看宝宝的年龄情况。
对于2周岁以内（这是我个人认为的分界点，也可以是穿尿不湿/喂母乳的阶段，或入园前）的宝宝，我会认为叫宝贝或叫乳名很好。
这种称呼听起来会非常亲切、有爱，能充分表现出爸爸妈妈对宝宝的疼爱和强烈的保护欲，可以让宝宝感受到安全感。
与此同时，这种称呼也会给人一种孩子是娇小的、脆弱的感觉，对于自我意识逐渐萌发，有一定生活自理能力的大月龄宝宝（幼儿）来说，显然不太适合再被这样叫了。
生活中适当的有意的改口叫孩子的大名（不要叫全名），会让孩子认为自己渐渐长大了、独立了，连名字都是独一无二的，更加成熟的。有时候，爸爸妈妈的改口也会让孩子感受到自己是被尊重的。
记得在我小时候的印象里，能叫出小名的都是自己最亲近的人。把小名留在家里叫，在公共场合叫孩子的大名，有时候也会给孩子一种与家人格外亲切的感觉。
看来，我也是时候该改口叫我家腻腻宝贝的大名了。
我是腻腻妈，坚持日更孕育知识，希望可以帮助到更多的妈妈。喜欢我的回答，请关注我。
您好，很高兴有机会回答您的提问，并且希望我们的回答对您有所帮助。
其实，如果自己觉得很方便，那么没有什么问题。反而是觉得如果想亲昵一些可以叫孩子的小名，因为在外面的时候，如果单独叫“宝宝”或者“宝贝”孩子也并不能一时反应过来是自己吧，名字在某种环境下，特别是在人群比较多的时候具有一定的独特性，也就是叫出名字，对方立刻可以反映出来是在找自己了。
另外，对于叫孩子名字其实并没有太多的顾虑，反而是在跟孩子交谈中很多妈妈们喜欢用叠加词，比如“吃饭”说成“吃饭饭”、“喝奶”说成“喝奶奶”等等，也许我们可以很自然的理解为对方还是孩子，所以这样显得跟对方亲近一些，对方也方便理解。但是这种关键是错误的！！第一，当孩子还小的时候是对语言没有成型的概念的，如果爸爸妈妈们第一个给孩子灌输的“喝奶”称为“喝奶奶”，那么他之后就会形成一个观念，也就是很难改口了，这样在以后孩子慢慢长大其实这种叫法并不会给孩子怎样的优势。第二，叠加词的称呼并不能言简意赅的描述事情，也就是我们中华文学方面的概念，我们总是希望言简意赅的表达含义，所以汉字一两个字外文甚至要翻译成一大段，如果爸爸妈妈们从小喜欢用叠加字，最通俗直观的就是反映在孩子入学后语文水平上，可能在表达和描述上习惯性繁琐，造成不必要的失误。
孩子在肚子里的时候和刚出生的时候，大家丢习惯叫宝宝，但我朋友经历了一件哭笑不得的事哈。
她家宝宝大名跟乳名一点儿联系都没有，家人平时也都是叫乳名和宝宝，然后以为上幼儿园也都是叫乳名，谁知道老师基本都是叫大名，然后她家宝宝上幼儿园一周叫名字都没反应，孩子还以为有什么问题，后来沟通了才知道，原来在家里叫名字的时候太少哈。
所以，我们习惯叫宝宝、宝贝的家长，在孩子入园前也一定要提前教会孩子大名，比如在家多喊喊，慢慢她就适应了哈。
其实，我有个小感觉，就是家长生气的时候爱喊孩子大名哈哈，不知道你们家里是不是，反正我们是，孩子也很能分辨，基本觉得不妙就会溜之大吉了哈。
再有公共场所，不要喊大名，或者总有外人习惯问孩子叫什么，这时候还是警惕一点吧。
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先给大家说一下我身边的真实案例。我二姐有一个儿子，我们都称他为狗蛋儿。两年后，狗蛋儿有了小表弟（我大姐的儿子）。俩表兄天天一起玩儿，于是狗蛋儿自然而然被叫成了大狗蛋。补充一下，在我们当地，所有的男孩都可以叫狗蛋，就像现在大街上的人都可以称呼美女帅哥一样。
大狗蛋脾气好，长得又非常可爱，有时为了省事，当然更多的是调侃，我们也故意叫他大狗。小朋友也没有什么不满，乐呵呵享受着一家上下对他的疼爱。等他长到七八岁的时候，他开始对大狗这个称呼不满了。好吧，有他的小伙伴在的时候，我们称呼他那响当当的大名，没人的时候，我们还是称呼他小名。至今，小朋友年方二十八，身高一米八，帅得让人不可直视，我们依然叫他大狗蛋。他老成持重，对大狗蛋这个称呼一点不介意。这其实是因为有多年亲情与温情在打底呀。
家人之间亲密无间，叫小名我真没觉得有啥不合适。就像孩子还是小婴儿的时候，你看着他的小模样，总是情不自禁地去亲他的小脸蛋。随着孩子的长大，亲吻自然会减少。对孩子的称呼也是会随着时间，随着与孩子的距离自然而然的发生变化，没有必要刻意为之。
有时候，我吼我儿子，比如让他马上把玩具收拾好，马上把牙刷了。他就给我提意见，非我温柔地说，亲爱的小宝贝，请你把玩具收拾好，或者亲爱的小宝贝，请你去刷牙。我这样给他说的时候，他真的乖乖照办了。所以，你叫孩子小名或者大名并不重要，而是你的语气。
在孩子小学前，叫小名更能满足他们受宠爱的心理需要。随着孩子主观能动性的发展，调整称呼，调整相处方式也是我们家长的必修课吧。
龙应台的《目送》里说：
所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
孩子与父母之间的缘分也是如此，从最初的宝宝，宝贝，小臭臭，到逐渐变大后称呼名字，他们在逐渐长大，他们在逐渐适应，他们成长的过程也是一个逐渐脱离“宝宝”的过程。
说期开，我家娃基本上没叫过宝宝，宝贝，一般都是叫小名或者儿子。
叫宝宝是在怀孕期间，还没有完全确定大名时，生出来之后就开始叫小名，上了幼儿园之后开始称呼大名，是大名的后两个字，有时候是最后一个字的叠音。
我的建议是：
1.孩子出生后开始叫小名
很多孩子的小名是自己名字的后边那个字的叠音，这样也好，不用在费心想名字了。有的会请教一些老人，按照生辰八字算一下，然后在取一个小名来补充一下，不管有没有道理，会有一些心理安慰吧。
因为孩子小名是区分他和别人的不同所在，总是叫宝宝习惯了，可能走出去和其他孩子一起玩时，一叫宝宝，好几个孩子回头。
2.孩子上了幼儿园之后可以称呼他大名了，不过可以不是他整个名字。
和老师交流时也可以这样称呼，一般家长怎么称呼孩子，老师也会怎么样称呼孩子，不叫全名，叫名字的后两个字可以显示亲切，孩子也会喜欢。
从我自身的经验来看，尤其是男孩子，上了幼儿园之后一般就不太喜欢被称呼为小名了。jason从上幼儿园开始，就认真告诉我：我叫***。
这是一个好现象，说明孩子已经开始有个人IP的意识了。
当孩子开始有这种独立自主意识时，即便是不情愿，也需要尊重孩子意愿。
有一次出去旅游，在一个小溪水旁，一个妈妈叫一个七八岁的孩子：宝宝，宝宝，来这边坐。那是个胖乎乎的男孩子，对这个称号貌似没有拒绝，不过感觉妈妈似乎100个不放心一样，连孩子过个小水沟，也要她自己先过去，然后回过身来领着孩子再过来，孩子在和别的小朋友玩时，她也是一直跟在屁股后边不时地叮嘱他弄脏了衣服，别弄湿了鞋子，搞得孩子很紧张，基本上没有痛快地和其他孩子玩过。
这样典型的对孩子过于关注，也确实是过于把孩子当“宝宝”了，孩子可能根本没有独立自主的意识，或者说曾经有过萌芽的时候，被妈妈实时的打掉了。
很多男孩子长大后变成妈宝男，确实也是因为小时候妈妈相对强势，自己根本没有独立机会造成的。
孩子上初中之后，如果不愿意家长再叫他小名，家长也可以配合称呼大名。
虽然是一个小小的名字称呼，细研究也会发现不少门道，育儿的确是有个蛮有意思的过程。
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我们家宝宝，从小就叫她“宝宝”或者“宝贝”，有时还叫“比比”。在家里基本上都是这样叫，几乎不叫名字。
有一次去我单位，不自觉的就直呼她的小名，叫她“比比”，同事就说：“这么大了，还叫比比，好幼稚啊！”我说：“这称呼而已啊，从小也习惯了，觉得没什么，我朋友也这样叫他小孩。”
其实有很多人都是直接叫自己的宝宝，宝贝，宝宝的。
我们平时不叫姓名，叫“宝宝”“宝贝"好不好？
究竟好不好看孩子的反应？就知道了。当我在外面叫她“比比”时，就会提醒我：“妈咪，在外面请叫我大名。”所以叫小名，也要分场合。
例如，在她的同学面前，最好叫他大名，万一叫她宝宝或宝贝，被同学笑，他就会觉得很尴尬。
在比较熟悉的人面前，可以叫他小名，叫“宝宝”“宝贝”的。因为熟悉的人基本上会指导她的小名。
在比较不熟悉的朋友面前，最好叫他的大名。
叫小名也还要分年龄和性别。
十八九岁，20几岁，还叫“宝宝"“宝贝”的，男孩子大一些，叫“宝宝”“宝贝”的，听起来会有点怪，不管是被叫的宝宝，还是叫人的妈妈或者是听的人，都会觉得怪怪的。
结束语：小的时候叫“宝宝”“宝贝“挺好的。长大以后就不要再叫了。
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因为叫“宝宝”“宝贝”，孩子潜意识里长不大就成了巨婴，这不是叫一个昵称就能造成的，那是家庭教育出问题了！
以前，我大学室友都23、24岁了，人家爸妈都还叫她“宝宝”讷，可人家妥妥的生活能力棒、学习优异，社团活动也玩得超溜！我们有时也调侃她，但她自己觉得没什么，家人之间亲密一些肉麻一些，她觉得挺正常的。
所以，叫孩子“宝宝”“宝贝”没什么问题，昵称只是情感的一种表达和释放。父母不是一味溺爱的、惯孩子的，教养方式没出问题的，他是成不了巨婴的！
不过要注意的是：
1、小的时候也要多叫叫大名，尤其是上幼儿园之前，这样孩子才能对号入座，知道“xxx”名字代表的是我，培养自我认知。
2、有些孩子上小学之后，不愿意父母在公共场合喊他们的昵称、小名之类的，会觉得有些不好意思丢脸，甚至会拉你两下，表示他们有羞耻心了，父母就尊重他们的意愿，私下在家里叫小名。
父母们不要不当回事，心想“自家孩子叫叫怎么啦”，这其实是破坏他们的羞耻心和隐私。
3、孩子做错事或者犯错的时候，建议父母严肃的直呼孩子的大名，让孩子意识到是“他”做错了，需要改正。
总之，叫孩子“宝宝”“宝贝”之类的无所谓好不好，你们愿意叫就叫呗～
*图片来源：pexels
我认为应该叫孩子的名字，小时候多叫小名，上学以后公开场合叫大名，私下叫小名。
婴幼儿时期，孩子对自我认知还处在发展阶段，此时应呼其名字，让ta能将名字与自己联系起来，明白这个称呼叫的是自己。如果起了名字却不叫，叫宝宝，名字的意义何在呢，何不干脆小名就叫宝宝？
上小学后，孩子的社交面宽了，自我意识增强，逐渐有了羞耻感，有些孩子开始抵触当着外人面被叫小名。此时，就应该尊重孩子的意见，公开的场合叫大名，在家里可呼小名。
孩子再大一些的时候，“宝宝”这种称呼最好不要叫了，容易让孩子产生“巨婴”心理，依赖感强，自立性差，影响独立人格的发展。此外，孩子十多岁甚至二三十岁了，
还呼之为宝宝的家长，普遍溺爱孩子。
父母都喜欢叫孩子小名，这样会显得比较亲切。就是现在我的父母，她都会叫我的小名。身边很多朋友也是这样，他们在家的时候，父母都会叫她的小名儿。在父母的眼里，孩子多大都是孩子，所以。不管孩子多大，他们都会叫小孩子的小名儿。
要不要叫孩子宝宝，宝贝呢？当然可以叫，在家里的时候我们去叫孩子，宝宝，宝贝的时候会发自内心的觉得，这就是我们的宝贝。
但是叫宝宝和宝贝应该是分时间，分场合，分孩子年龄段的。
什么时候叫宝宝，宝贝合适呢？
首先就是在我们自己家的时候，而不是在公共场合。家里都是最亲近的人，这个时候家里只有一两个孩子，但我们去叫孩子，宝宝宝贝的时候，孩子也够能够明确的知道父母是在叫孩子自己。
第二，就是孩子在上幼儿园之前可以这样讲，如果孩子大了之后呢，尽量去教孩子的大名。孩子两岁前，我们去叫孩子宝贝，这样显得很亲密，但是等到孩子上幼儿园的时候，蹦蹦跳跳的很很多孩子在一起，这个时候我们再去叫孩子宝贝的时候，有时候就会让孩子觉得很尴尬。
有一次我女儿在和她的小伙伴儿玩的时候，我叫了一声宝贝。结果是我和他说话的时候，完全没有留意到我的声音。事后我问她的时候，我说我叫你的时候你怎么不回我呀？他说妈妈你没叫我呀，你叫的是宝贝，我不叫宝贝呀。
宝宝宝贝的称呼可以在特殊的时候来使用。比如我们安慰孩子的时候。夸奖孩子的时候。或者鼓励孩子的时候。这些时候用宝贝，宝宝的这些称呼，可以促进母子之间的感情，也可以表达出父母对孩子的这种爱。
但是不建议在任何场合下都使用宝宝宝贝这样的称呼。
宝宝，宝贝叫的太多，会让孩子对自己的大名没有一个具体的概念。
宝宝，宝贝叫得太多，尤其是孩子大了之后，反倒会让孩子觉得有点不好意思，尤其是在公共的场合。
孩子上幼儿园之后，其实在很多时候，老师都是叫孩子的小名儿的，偶尔点名的时候会叫一下大名。不管是小名还是大名？对于孩子来说，这都是一个具体的称呼，肯定是要好于直接去叫宝宝或者宝贝。
所以建议父母在家里可以叫孩子的小名儿，公共场合尽量去教孩子的大名儿，至于宝宝，宝贝肯定是在特殊的场合来使用的。
我先给大家讲一件真事，我家大宝上幼儿园的时候，老师点名，叫了一个孩子的名字很久，都没有人回答。
于是，老师就把点了到的孩子叫到一边，最后只剩下一个孩子，老师问他：“你是不是叫***，为什么我叫你不回应呢？”这个孩子回答说：“我不叫***，我叫宝宝，爸爸妈妈都这么叫。”这个孩子回家还跟他妈说，老师给他起了个破名字。
原来，这个孩子不知道自己的大名是什么，家人一直叫他宝宝，他就以为自己的名字是宝宝，所以，我觉得孩子大一点以后，就不要叫孩子宝宝、宝贝了，而且要让孩子知道自己的大名，熟悉自己的大名，不然上幼儿园老师点名的时候，孩子会连自己的名字都不知道。
我家小女属鸡的，鸡爱吃米，就给她取了个乳名叫米多。
我们平时叫她米多，只有她在我怀里撒娇时，会喊她小宝贝。当我喊宝贝时，感觉有一股暖流涌出，我知道那是对孩子的爱。孩子听到我喊她宝贝，也有一种说不出来的满足感。
在我们现实生活中，有很多家长不叫孩子姓名，叫宝宝,宝贝。对于三岁之内的孩子叫宝贝或者乳名，听起来非常亲切。体现了爸妈对宝宝的爱意和强烈的保护欲， 同时也让宝贝有安全感,满足感。
等孩子逐渐长大上幼儿园时，就要叫姓名了，由叫宝宝到改叫姓名这个过程，让孩子自己认为自己已经长大独立了。再说，每个孩子所起的名字，都有一定的意义。有的是对孩子将来的期望，也有的是有纪念意义，还有的是根据五行八卦，看命中缺什么就起名补什么。比如命中缺水，起名就用带三点水边旁的字。所以这些正名最好是在上幼儿园之前的时候，就要开始叫起来，省的老师点名时孩子还不习惯，不知道是在叫谁。
如果一直叫孩子宝贝或者乳名，小时候还行，等长大了之后，当爸妈在别人的面前喊乳名，会让孩子很尴尬，特别是男孩子，会让他觉得自己不够独立，像个永远长不大的孩子。
在上学时改叫他姓名，也好和同学老师交流，便于同学老师更快的记住你的孩子，同时早早的培养孩子长大独立的感觉。