平时不听课只打游戏，只凭考前翻翻书，结果成绩能近满分，真有这种聪明人吗？

我就见过，而且不止一个。

大学学的数学，报志愿的时候不太懂，因为大学之前数学成绩不错，就报了数学专业。上了大学那叫一个酸爽，一上来真想好好学，不过你妹的真听不懂[捂脸]，每节课都坚持去，确保每次点到都在，到了抄作业确保每次作业都交，跟老师混个脸熟，就想期末能放一马。

宿舍里有俩哥们都是大学报考武汉大学差一点点没上去调剂过来的，其中一个跟我特别好，天天一块，也跟着我坐后面抄作业聊天不学习，另一个有点不太合群，最大的感受就是特别爱玩，平时就没见摸过书，天天在宿舍上网玩游戏，课有时候起不来就不去了，点到也无所谓的。

我一开始也担心自己学习不好，不过后来一看宿舍人基本都一样，大家估计成绩都差不多，我也就心安理得多了。

大一第一学期期末，大家都挺紧张，因为第一次经历大学的期末考试，都怕第一学期就有挂科的，好多人都去图书馆复习，我虽然也去，但是大家都知道数学一开始没学好后面想学就太难了，我只能求个安慰自己尽力了。跟我关系好的哥们这一周也紧张点了，也跟着去图书馆，但具体懂不懂会不会我真不知道。另外那哥们不去图书馆，拿本书有时候在床上看会，有时候拿只笔在书上画画，就一周过去了。

考第一科我自认为还可以，密密麻麻写了一满篇，会不会反正都写了，也没太关注别人什么状况。到了第二科的时候，我就真不行了，没写两笔就发现基本没有会的，只能干瞪眼，心想第一学期就挂科，没一会，我旁边跟我关系好的那哥们抬头了，看我干瞪眼呢，低头写了个条给我，我以为给我传个什么字呢，偷偷打开一看，你妹的是前两道大题的答案，我都惊了，不管那么多先抄上，两道还没抄完，又来个条，这次是全部后面几道大题的答案，我一脸懵逼，尼玛抄的比我快多了。我两题还没抄完，他后面全写完了。我赶紧收起来小心翼翼的抄，没过两分钟这哥们交卷了，回来的时候又给我个条，前面选择填空的答案，我日一题不落答案全都抄给我了。我没敢全抄，怕完全一样，故意写错一个填空一个选择，后面大题也是跳了几个步骤，然后赶紧交卷销毁纸条。

最后成绩出来，第一科我是自己答的，费死劲61分，第二科抄的，80多。看我那哥们，两科全都95，[我想静静]真的惊到我了。

更让我吃惊的是，我们宿舍另外那个爱玩的兄弟，一科96，一科98。

上大学之前我真的觉得自己的数学还不错，直到这时候我才真正的明白什么是高人。话说从第二学期开始，我也基本没怎么学习过，跟着他们一起玩，不过惭愧的是，大学四年，一科都没挂过。[捂脸]

您所说的这一类人，其实是很悲哀的，毕业之后，不过是个普通人，甚至连普通人都比不上。

不可否认，确实有记忆力超常的人，也有学习效率很高的人，也确实有极个别像您所说的这样的人。但，考前翻翻书，就可以考一个好成绩，那么平日里都干啥去了呢？睡觉吗？玩游戏吗？……浪费才华，只能和仲永一样。

还有一个问题需要认识清楚：考前翻翻书，考一个好成绩，但考完之后，考前突击的内容基本都会忘得干干净净，从真正学习的角度而言，等于啥也没有学到，只不过是通过了考试，混得一纸文凭，没有真才实学，将来是要被淘汰的。

才华，是用来发掘提升的，而不是用来浪费的。浪费了最好的年华，浪费了自己的才华，多年后，面对自己的平庸时，或许便只剩对往日的回忆的酸楚了，没有别的。

依我二十几年的执教经历来看，从未碰到过这样的学生。

依我四十几年的人生阅历来看，决不相信有这样的牛人！

我承认，极少数学生智力水平极高，他们理解力惊人、记忆力超群，在学习时专注到“两耳不闻窗外事”，像庖丁一样把知识深挖、分解到纤毫毕现。

他们在思维的高速公路上风驰电掣，贪婪而迅猛地获取、占有、咀嚼，用比别人少很多的时间学完更多的内容，把知识体系搭得很牢固，然后悠哉悠哉，显得无所事事。

但是，他们并不是不学习，而是会学习。他们上课是认真听的，只不过是在需要的时候听，听他们事先思考过，还有疑惑的地方。对于熟练掌握的，成为类似于技能的东西，被他们自动屏蔽了。

他们在课前课后所做的功课，一般人看不懂。因为太快，效率太高。永远只在「学习区」学习，而且从一开始就有意识地学习，持续跟进，不断迭代，才在一般人眼里造成了不学习也学霸的假相。

如果说，掌握了考试的基本套路，在考前翻翻书，通过强记取得过得去的成绩我不怀疑。但，不听课就这么随便翻翻就门门近乎满分，只有网络玄幻小说或脑残影视作品才敢这么写罢！

丢掉幻想，努力学习，才是正道。

这是不可能的，因为任何事情都有一个循序渐进的过程，如果平时沉浸在打游戏的过程当中，没有认真听老师讲课不认真学习，仅仅凭考前翻翻书能考满分的，除了天才之外几乎没有。如果不相信，我给你讲一个简单的例子吧。

我所教的学生当中有一位曾经是从小学中拔尖而升入全县重点初中的一个学生，他天赋非常高，学习习惯也比较好，在初中三年，学习成绩一直在班上遥遥领先，没有任何人能比得过他。到了高中（当然也在我们当地的重点高中），高一高二成绩依然骄人，可是到了高三的时候，不知经谁的误导，沉迷于游戏厅打游戏，一发不可收拾，仅仅一个月的功夫，他成绩下滑了好多，因为他整天沉醉在游戏当中，上课还在想着晚上在游戏厅打游戏的刺激而快乐的情景，根本没有心思听课学习，而且由于晚上常常偷着跑出去，在游戏厅打游戏，上课总是睡大觉。老师发现了这种情况，觉得事情非常严重，就马上通知了家长，家长到校后很吃惊，因为孩子本来是一个从小学到前段时间学习习惯和学习自觉性都非常强的孩子，怎么突然就成了这样？家长狠狠的教训了这个孩子，而且在城里租了房，来监督孩子学习。一个月过后，孩子的成绩还是没有明显的长进，没办法，家长动用了学校的心理老师对孩子做了心理辅导，再经过家校严格监管，道明了高考的重要性之后，孩子慢慢的终于改除掉了他玩游戏的毛病，成绩慢慢又恢复到了原状，最终在高考的时候以骄人的成绩考入了西安交大。

现在他已经40岁了，在一家非常不错的国营企业工作，月薪2万多。

这个事例足以说明，平时不好好上课，仅凭考前翻翻书，真的成绩就能考得很好吗？这是绝对不可能的。

我的一生总是带着毕业班，在教过的学生当中可以说桃李满天下，还没有一个学生在平时上课的时候不好好听课，到考试前翻翻书就能考上的，即就是当年作为市重点高中的一位学霸也不会这样，他现在在美国加利福尼亚州工作，当年在我们班上老师都称为他是天才，他不大听课，但是他有一个良好的习惯，每天晚上对第二天所学的内容，总是要做认真的预习，上课的时候，尽管他基础非常好，拿着大部头的小说低着头在下面看着，但是他一边看一边听着老师讲课，当讲到关键的时候，他会立即放下小说，聚精会神听六七分钟，听完了然后继续看小说。这样的人世间能有多少？因为他的家境非常好，父母都是高级知识分子，听说他回家后学习非常认真，他的智商特别高，所以预习过程当中他早已经把第2天要学习的内容分得清清楚楚，尽管他上课在看小说，但是当老师讲到他有疑惑的地方，他总是聚精会神的听着，他也不像题友所说的那样，不学习只在考前搞突击就能考满分啊。

我见过一个。

我的侄子，他读初中的时候就在我们学校，但是我没有带他的课。

那时，我经常被他的班主任老师找到办公室里，听他班主任和各科老师向我告状，说他时常上课不听课，总是打瞌睡，甚至不做作业，老师找他问问题，他高兴了回答，不高兴就说不会！一副死猪不怕开水烫的样子，让人看了就生气！可是每次考试，特别是数理化总是全班第一，让老师也无语。

他原来住校，后来因为玩游戏，彻夜不回寝室，我嫂子只好租房子来陪读。陪读也不能戒掉他的网瘾。

初三那年，有一次，他三天没有回教室和家，我们到处找，结果在学校外的一个草垛旁边找到他，他满头稻草，正在草洞里睡觉，我喊醒他，让他回家洗干净吃点饭回学校了。

后来，他有一段时间没有到网吧去，接着就中考了。没想到他还考上了重点高中，真是让人奇怪！

上高中后，依然玩游戏。我嫂子管不住他，我哥让他休学，把他上海干了半年瓦匠活。最后，他实在不干了，说要回去上学。

浪子回头金不换，他考上了重点大学，前几年已经上班。每每提及往事，他只是笑！偶尔说：“那时真的太年轻，不懂事！走弯路了！不然也许会考的更好！”

笔者不相信有这样聪明的学生。反正我从教四十年，教的学生上几千，没有发现一个。

象这样去学习的学生，不管再聪明的学生，光凭翻翻书，就想考满分是天方夜谭。因考试根本不考书上的东西，而是在书外。

我教学生涯中，只遇过两位“怪”、“聪明”的学生。一个学生是上课桌上没有一本书，一张纸，只是坐在位置上一动不动，专心听课。但他不作课堂笔记，课后作业能够较好地完成。自习课只翻翻书，不爱做课外练习。

这位学生每次考试能考班上前几名，但没有哪一科成绩突出。最后高考也只考上了一个二本。

还有一位学生把眼睛眯上听课，不看黑板，不作笔记。平时作业能够完成。老师下来问他，你为什么上课睡觉？他说:我没有睡觉，我在听课。以后老师就没有管他了，他上自习课还是很认真的。最后高考也只上了一个二本。

从上述两位不按常规学习的“怪”、“聪明”的学生可以看出，虽然这两位学生智力不错，在学习上缺乏了“课堂笔记，课后没有下功夫去学习”，最后成绩也就是一般。

个人认为，不管哪位学生再聪明，没有老师的正确引导，上课不听打游戏，不作课堂笔记，课后不去消化，就不可能获取新知识，没有学到新知识，又能怎样去进行课外的综合练习。

要想达到解题出神入画，游刃有余，没有大量的综合训练，是不能熟练地掌握与应用知识的。要想考上好成绩，是绝对不可能的。

人只有学而之知，没有生而之知。爱迪生说过:天才只有百分之一的灵感，百分之九十九的是汗水。

所以，题主所说，上课不听打游戏，考前翻翻书，考试近满分，是神话，是不可能存在的。

即时，倘若存在考试成绩好，题主所说，也只看表面现象，其实他在背后也是下了苦功的，只不过题主没看见而已。

为此，我们不能去误导学生，使学生去效仿，会给努力学习的同学，造成心里不平衡，直接影响学生的前途。

综上，个人看法。网友们，你们会相信题主的说法吗？欢迎评论。

这种人当然有，只不过是特别少。而且如果你要是，想学他平时上课不听，然后只在考试前复习的话，可能会挂喔。

不管是在什么时候都很容易看到这样子的人，好像他平时都不怎么听课，上课也老是在睡觉或者是玩手机，平时回到宿舍里面就是在疯狂打游戏或者是看小说，好像他都不用怎么去学习，但是等到考试的时候，他又是能够名列前茅，让我们这一些平时疯狂啃书的人都觉得：哇，老天怎么这么不公平。在高中的时候，就经常会有这样子的大神出现，有的时候我也很羡慕，但是后来会一点一点的发现，大神也是有他的厉害之处的。

首先这些大神虽然可能读书的时间不一定比你强，但是他们的投入程度跟专注度都会比普通人高很多，比如说大家一样是在上课或者是复习，但他们能够完全的放下手机放下周围的其他事情，专心复习上几个小时，但如果是普通人的话，可能复习一段时间之后，就会忍不住拿起手机，刷刷微博，看看小说，或者是看看窗外的风景走走神，这样子的话，虽然复习的时间是一样的久，但人家没有那么多休息的时间，人家整个身心都投入在那上面，复习的效果自然也比你好很多。

而且他们不听课只在考前翻书，也可能只是个人的想法，可能在你眼里面是这样子，但实际上是不是呢？可能在你看不到的时间里面，他们都非常的用功努力读书呢。我总是觉得没有平白无故的成功，有的时候，他们只不过是在你没有看到的地方，付出了许多倍的努力而你刚好没有看到了而已。

如果是那种真的都不看书，啃老本的话，那我觉得他这种状态的时间不会持续很长，可能等到大学的时候，因为大学时间过于自由，他们更加的放纵自己到彻底沦落的，所以我觉得，保持努力是一件好事情，各人有各人的奋斗方式，羡慕不来，羡慕不来。

从教12年，遇到过两个这样的，小学和七年级这样做可以，八年级以后任你再聪明也没用。八年级以前很多知识是通过自学就可以掌握的，他们上课表面上好像心不在焉或者不认真，实际上他们听了课。

即使有这样的学生，也只能是小聪明，未来也不会有大出息。真正聪明的学生听课认真，主动学习，热于和老师交流。有这样做事认真善于表达和交流的好习惯，以后走向社会也会取得成功。

你还别不信。大学里我有个同学就是这种人。他教会我，人不能太较真，不能人比人。

PS：985首批+211，某西北老牌全国重点。

具体事迹举例如下：（该生与我是很好的朋友，上课基本都坐在一起，他永远是用手机看小说，起点上的书他一部接着一部的看。基本排除上课听课甚至划重点的可能。）

1，《思想道德修养与法律基础》这门课，晚上8点考。平时从来不看，当天下午3点开始看。最后90+。

2，《概率论与数理统计》这门课，第二天上午9点考。平时作业全是抄的，上课继续看小说。考前从晚10点开始通宵一夜，90+。

3，《物理化学》，全班挂掉1/3的人，其他都是60+ 70+的多。只看了一个下午一个晚上，90+。

…………不胜枚举

人和人差距是很大的。

参考清华学神韩衍隽。

承认差距，继续努力前行吧。

这很常见吧，我不是学霸，周围的学霸也是平时一点一点学习积累才成为霸主的，但临时抱佛脚考高分的人也是很多的。

印象中有个例子，大学时我的男闺蜜农村来的，家境一般，所以基本不上课，天天打工，晚上打麻将赌博泡吧约炮（用的从来都是自己赚的钱= =b）…神奇的是整个大学就挂了一门数学，还是在数学全班挂了一半的情况下…有一次考妇产科学，他是考前几天把课本从头到尾读了两遍，就考了85分（比我背了两遍花了两周的人还高，摔！）

这种情况发生在别人身上听起来总是很牛掰，直到有人也说过我“又能学又能玩”才发现在自己身上也没什么了不起…但我始终不是学霸，只能说是适合我的突击考试法，写出来提供一下可能是短期制胜的原因，而且我是医学生，知识点多，背的多算的少，理工科应该不适合——

1.考前时间充足的情况下只看课本，什么习题集宝典不要碰，占用时间，第一遍通读课本，不要求记忆，只要能理解每一章的机制原理就好，读完后可以过一两份习题或真题，对这一科目的重点有所了解后再有针对性地记忆知识点，这一遍最慢，不着急，这一遍过下来七八十有了，如果还有时间，看一遍目录，把这一科目的内容归类融汇，知道哪些知识点是属于哪一类哪些知识点是相通的，剩下一点时间里把一直背不熟的在重点死记一番（这时候可以采取跟同学一问一答的形式，加深印象，也能注意到自己忽略的考试重点），这样下来九十分没问题，而且考完不会忘。

2.时间极度不够的情况怎么办，比如两三天，那有题库就快背题库吧，不用犹豫了。

3.其实没有题库的情况就很多，有个办法很简单，做历年真题，尤其是近十年的，比如有一次答主只有两天时间考有机化学，平时连有机的教室门往哪儿开都不知道啊哭，只好横下心丢了课本只做题，一开始三小时都做不完一套，而且只能靠瞎蒙的选择题拿30多分，但不能急，做题的关键是找规律…题型是什么？哪些必考？哪些知识点只用来考填空哪些总是考大题？多做几套就知道了，时间不够的情况下答主只好把答案全都抄到卷子上，然后用表列出:A和B反应总是变成C，题干里有XX时答案必选XX……类似这样的不求甚解的考点，然后考了94（大部分人是七八十），然而我现在依然不会有机化学…

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举这些例子是要说明

1.考高分不等于智商高，只能说用的方法适合自己，适合考试

2.一分耕耘一分收获是真理，但耕耘的努力程度与所花的时间不是完全的正比关系

3.要想临时抱佛脚需要有捕捉考试重点筛除次要信息的敏锐洞察力，这需要大量的考试或做题经验，骚年加油吧，快去创造奇迹！

不是这样。

这种事情，其实是学校历年考题题型模式单一的必然结果。

以我们学校为例，近几年的大部分科目的考题都没有变化，而且历年考题在学校书店都能买到。即使平时没听课，考前不翻书，只要认真刷几套历年考题，上60都不成问题。效率高的，花个一两天把书过一两遍，重点内容多看两眼，再好好把考题刷一下，上85基本无压力(我身边大部分上85上90的学生都是这样的)。这种情况，你说对于知识的掌握情况和真正的学霸能比么？这样的学生，学到的只是应付考试的解题方法，根本就没有掌握课程的核心思想。

以我们学院为例。今年新副院长上任，决心教改。教改的其中一项，就是改革考试。题目难度加大，灵活性加大，题型全部翻新，完全没有了历年考题的影子。结果呢，每考一门都是鬼哭神嚎，哀鸿遍野。一旦游戏规则改变了，靠着钻空子生存的那批人，下场往往是最惨的。

用我们副院长的原话说，“进了大学很多人还是持续着高中时的学习习惯，考前划重点，刷考题。我们学院培养的不是考试机器，我们要培养的是基础知识扎实的行业精英。”

考试达人和学科精英，我觉得这就是二者的差别吧。

先说一个通俗的例子：对于有些姑娘来说，当她有男朋友的时候，挖墙脚是很容易的，因为你的敌人只有一个人，你只需要了解、分析那一个人，想办法让自己比他强，就会有很大的成功率；但是当她单身的时候，反倒麻烦了，因为你的敌人变成了她视野里的所有的人，甚至包括她追的男明星，这时候要追上她，你就要变得特别特别特别厉害，还要能cover住她遇到的所有情况。

通过一门考试和真正了解一门学问差不多就是这个区别。目标清晰与否很重要。

考试的时候，你都是在一个人类已知的、熟门熟路、自洽完好的环境里。而真的学习和研究，说的都是未知的世界。

楼主说的人显然是有的。。。我虽然不是那么厉害，但是作为一个从来都不上课只自学并且大学、研究生都是抱佛脚抱过来的人告诉你题主：“考试学“这本身是一门技艺、一种方法论指导实践的独立学科。

我也曾疑惑过我为什么要去上课，为什么要去上学，明明我自学效率就是很高，自己看书也能考好，就如题主所问的一样。

但是后来我想明白了，一方面，拿到一纸好文凭还是很重要的，高的GPA也是在人生后面的环节或许有用的；另一方面，老师作为答疑者出现的话，能够避免自己走一些思考的弯路。

跟学科类型略有关系，比如语言类这种需要积累的就很难抱佛脚，但理科课程，姑且说在本科这个级别，大多数都是比较简单并且偏重理解能力的，而不需要积累什么的太多的东西（简单来说，就是有人看定义、看一个例题就能领悟定理的关键，有些人做一套题库都不明白这东西是什么意思）。

能随便考过90分，这有很多可能，比如这门课本来就不难，只要了解一部分理论其他的都可以推导出来（比如电磁学基础翻来覆去就是麦克斯韦方程）；或者就是方法论的问题，比如很擅长站在老师的角度思考如何出卷子，于是把考纲猜的差不多等等，参考最开始说的追姑娘……都可能，这些情况我都遇到过。

因为考试这种东西，真心是一个简单粗暴很片面的检验方式，根本不能代表学生对于一门学科的真实理解。

楼主不要小看博士生，真正对一门学问进行研究的，几十篇几百篇paper看下来，到时候你再看看你还敢不敢说出来这种话。做研究和做学问和考试不一样，那真是需要花时间和精力去积累的东西。

我给你讲个宿舍对面大刚神的故事。

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刚神大一开始打dota，每天都打，一年365天应该有350天在打dota。嗯，对，没错，一天从早到晚，每天两顿饭。打的一手好中单，他打dota后边看的人要围两圈，大学四年我们男生住一起大都养成了看他打dota的习惯，无论春夏秋冬，他们宿舍都不锁门的，不定时会有人去推门看下刚神醒没，要看他打dota，于是，刚神耐不住骚扰起床开机的一瞬间就是大家一天的开始……有次刚神有事儿出去了，大家都在楼道里晃，一会儿过来个不知道真相的去敲半天门，不看刚神打dota我们已经不知道该干什么了。

看刚神打dota的人挂了一圈又一圈，唯独刚神没挂过科，还经常考个90+，怒拿MVP加助攻若干（无数小伙伴儿已哭晕在厕所）。要知道刚神从来都是临时抱佛脚，从来不去自习室，他考前才开始学习（嗯，对！是才开始学习，上课谁听课啊，老师那么扯），两盘dota之间的时间就是他学习的时间，每次考前我划完重点去给刚神传达下精神，然后刚神就继续打钱去了……晚上考试，上午醒了打盘dota，吃饭了下午去占座，看下题，就过了，嗯……又有一大批小伙伴儿哭晕在厕所……

你以为完了？没呢，后来刚神决定要考研了，买了两本书一扔然后去床上去打dota了（他开始复习的时候天已经冷了）想想你们那些上暑假班的……刚神依旧是天天dota，对，在他床上，他特喵的就没去过自习室，于是大家就开始挂在他床边上看他打dota……想想都是醉了……一把怎么也得半个小时啊……

后来就这样，刚神顺利考上本校（某211工科校），全奖一分钱没花，嗯！哦，我忘了考研期间单身这么多年的刚神还找到了女盆友，还是女网友！后来他去他女票那里呆了半个月，然后他女票又来他这儿呆了半个月……一个月啊……考研前的黄金时间啊……

什么？没了？no no no，刚神永远出乎你的意料，他最近决定要读博了，不出意外的话应该会成为我们班唯一一个博士……

以上

更一个，16.3.24

在我们班无数学霸放弃科研的时候，刚神成为了我们班独苗博士，哦对了，他又换了个女朋友！

还是学妹，幼齿款。

没当过谁粉丝，就他了！

复习方法很重要吧。

我应该算是有点这样的吧…学了三年工科除了大一第一学期认真学过，其它基本就没怎么听课了，三年下来，已经掌握规律，如果不听课只复习的话80分是有的，复习时间充裕一点可以90+……gpa有意外地拿了班级第一…

我觉得复习方法很重要…我是魔都的，理工科基础比同班外地同学差多了，简直被秒成渣渣，我又是属于不把知识完全掌握好就考不好这种，所以大二那会儿只能考个80几顶多= =因为那会儿复习方法真的很死。死背死做。

现在的话，我两天复习把知识过三遍，第一遍看书学习，并且配合做习题，就是自学，这会儿知识不是自己的，第二遍复习做笔记整理知识点，整理知识点的时候不是就抄抄公式，而是像做备课笔记一样，我的笔记都是按照我的思维方式写的，之前复习微机原理这门课，我的笔记写得跟童话故事一样。这时候知识转化成自己的了，并且再配合做习题熟悉。第三遍，看自己做的笔记，再看看第二遍做的习题里掌握不好的题。三遍下来，前两遍可能要花两天，但第三遍就第二天晚上可以搞定。

即能掌握好也能学好吧，当时复习电机应用基础，复习完我可以从头到尾把所有内容像老师那样口述一遍，按自己的思路，知识点一路下来根本不用刻意记什么= =其实我之前上课也是什么都不懂了……听不明白老师在说啥，果然要用我自己的思维去理解学习才是掌握得最牢固的。

我觉得基础，智商什么的，也是一个方面，但找到一条捷径，也挺重要。我既不聪明，理工科基础也差，找到适合自己的方法，也能搞定考试惹。

刚查完成绩过来说。

每个学期初“这学期一定好好听课重新做人”的豪言壮语总会因为各种不可抗力打自己脸=_=。。这个学期最后正儿八经复习的时间差不多只有两周(说得好像往年时间就很多一样→_→)，其实还差一科成绩没出，目前GPA差不多3.8吧(5满=_=)(体育成绩永远给我拖后腿。。给跪。。)。

当然这里面有写论文的科目(还是除体育外的最低分=_=还是专业课〒_〒)，但其他课基本平常去了也是不听或者努力想听可是听着听着就走神了索性放弃。。。。

--------------------------------以上背景-------------------------------

我觉得，个人能在短期内考高分主要以下几个原因：

①我们的考试题其实真的挺好猜=_=

主要体现在线代和西经这两科。线代总共就那么点题型，掌握了不就好了么=_=。。我线代复习的时候花了三天(在白天还有课的情况下)把书过了一遍，又花了两天把近十年的期末卷子过了一遍，把那些题型都掌握了就去考试了。。最后90+。。

西经老师除了材料分析题不是题库的基本其他题都是题库的=_=所以就是把书过一遍之后背题库就哦了。。

②复习一定要高效，懂得合适的方法

别复习的时候还玩手机集中注意力什么的就不说了。。我在背题库的时候喜欢把每道题的分析简略的写旁边(受高中文综教育影响=_=)，感觉对个人来说记得更牢更清楚吧，基本不用过第二遍。

我之前也试过看课本的时候整笔记，其实真的比纯看有效果，但是特别费时间orz。。

③个人底子=_=

我从小理科一直不错，所以现在突击还不算太难的线代和西经还算比较轻松。。线代真心除了第一二章都没听过课=_=。。纯5天内自学的=_=。。

(但是纯背的东西真心要命。。)

④同学之间共同的求生欲。。

头考一星期整个宿舍秒变学霸。。整天整天的泡图书馆，考西经前集体刷夜。。整天回了宿舍都不聊废话了，全在问这个什么意思那个题怎么做=_=。。

然后各种群大半夜发照片求讲题，别人也立马纸上写好分析过程给你传回去这些也就不说了。。

有人能给你指点总比自己一个人死抠半天还抠不出来强，而你给别人再讲一遍自己有时候能记得更清楚理解更透彻。这就是共赢啊！。。

----------------总结----------------

总之。。以答主(经济狗，要是理工狗我觉得我肯定就跪了=_=)目前的专业考试难度来说，头考前几天才复习再拿个好成绩真不是什么不可能的事。。找对方法再加你真的肯努力怎么也不至于太差。

但是不可否认这样也是有弊端的=_=毕竟是为了求生，耍了小聪明的。。基础打不好底子不扎实的后果不说大家应该也懂。要是几天就吃透一本书，掌握一门学科的精髓。。orz。。还上什么学！出去挣钱养家糊口啦！=_=。。

所以答主寒假把课本全背回来准备再好好看看了。。。

说在前面：突击不难，别不相信，也千万别羡慕。能好好学的时候别走歪门邪道，以后你会感谢今天的自己。

从小上课爱走神，不听课，作业也想各种方法逃。小学初中尚可靠小聪明应付，高二时不自学已然班级倒数（只有物理，因为只需理解透彻，缺乏训练也能把题目做个七七八八，所以成绩还不错）。高三人家一轮复习时我开始一轮学习，模考皆惨不忍睹，二本开外。好歹后来自己也终于进入复习阶段，已经是高考俩月前，成绩不至于一飞冲天，倒是回到班级前十。那时还不明白这叫突击。

大一虽不听课，但作业总是认真做的。最后也就80+，不算好成绩。

转变大概是从大一最后一门考试c语言开始的。完全不会，也没兴趣，于是一直啥也不懂。考前硬着头皮看了一夜书，竟拿了90+。现在想想部分是因为考试很简单。但当时年轻，只觉得自己找到了游戏的bug，可以无限刷分了。

于是后来一路一等奖学金特等奖学金。课也不用去上，点名就让同学代，作业不交或直接抄答案（我们专业课如果期末考试分数高于平时分就只算期末分数，也让我钻了漏子）。考试周我全天候待自习室，期末一般要为不同的课通两三次宵，总是考试前一分钟进考场，因为刚刚过完最后一个知识点。也曾完全来不及看完复变函数，考前一晚找大神划了例题，最后考了满分。有一门军事理论，因为每人固定座位，缺勤即挂，竟成了我唯一好好出勤的课，真是讽刺。

后来去了美国还可以的大学，终究因为没有好的学习习惯，第一学期还是考试靠突击，project抱大腿。第二学期一口气上五门课，有生以来第一次忽然进了学习状态，能集中精力听完至少半节课了，无限欣喜。后来下一学期又只上五门课，又回到不学习突击状态。

要突击方法？我还真有。

刷老师的课件，对于专业课和美国这边的课尤其有用，因为老师会无形中把他想强调的东西放在课件里。第一遍细细看，看不懂别死磕，直接过，留时间看第二遍。第二遍看完，所有知识点已经连接起来了，你的脑海中会有一个整体的轮廓。最后再把不懂的细节填充进去。

但，不到逼不得已，别用。因为你会心虚。

考试两天前，你心虚。因为你知道这时的你去考甚至拿不到30％分数，这很煎熬。不是所有的人都受的了这压力。

未来你会更心虚。因为你轻易扔进脑子的东西，也会轻易被你的大脑丢掉。你以为有些知识以后再也不会用到，其实你哪儿预测得了未来呢。比如我当时c语言考了90+，没好好调过程序，没彻夜de过bug，我还是什么都不会。万万没想到今时今日会software engineer，一切从头学过。

我终于领会到听课乐趣的时候，竟已经是我学生生涯的终点。

学习是人类大脑可以做的最美妙的事情之一，别辜负它。

也别辜负你在教室里度过的青春。

这种考前临时抱佛脚，就和学霸取得一样优异成绩的人大有人在。但这些人能不能称为聪明，真的要另说了。

1.学校考试考察的是知识点的掌握，而社会考核的是你的应用实践能力。

以我的考试为例吧，试卷制作是要符合学院的要求，有一定的客观题的比例，也就意味着总是会有，背多分的知识点。这些知识点临时记忆答对了就行，肯定能得高分。

举个简单的客观题和主观题的例子吧：

A：传播学5W分别指：。

B：假如你入围学校演讲比赛的总决赛，你会为此做哪些准备工作？

对于阅卷老师而言，是可以很清楚得看出哪些学生是纯粹的死记硬背，却没有自己的应用创造。

读书期间，可以凭借小聪明糊弄了老师和自己，可如果将来毕业了参加工作了，谁又会在乎你的背多分？用人单位更在乎你能否有自己的见解指导开展你的工作。

2.不要太神话大学接近满分的卷面成绩。

现在不知道为什么有这股风气，大学课堂，上座率最高的是考试，其次是考试前的最后一节课，再次是新学期第一节课。

现在考前要复习，要有考试范围，要有考试重点，否则老师就会被问候千千万万。所以，不要再神话大学的卷面成绩好吗？

3.长期记忆和临时记忆的不同。

考前的临时抱佛脚就属于典型的应激性的记忆刺激。如果自己对所学的知识压根就没有建立自己的框架，没有分类，那自然谈不上长期记忆，更谈不上融会贯通了。

所以，不要给自己的大脑抖聪明。我们大脑还是喜欢偷懒的，那些学霸靠的是持久的大脑记忆刺激，而我们可能就只能是学酥，空有学霸的形，但是一碰就全渣掉了。

最后，还是一句老话：功不唐捐。

别人聪明与否，是我们无力掌控的。但是我们能掌控的就是自己的努力程度。

不可能！

板凳有两个这种不了解他们，都以为他们是这样天才的朋友！

初中同学：

上课从来都是睡觉，至少90%时间在睡觉，要不就在和我们打牌，逃课，玩游戏。但是晚上寝室的人都睡了，他可以开个台灯看一晚上书。只看数理化，英语30分对他来说是高分，语文及格算是人品爆表。

确实是爱好导致他在理科方向的学习效率，关键是他就喜欢在晚上学习。对于他不喜欢的文科，他就是刻意去背都记不住。

但是理科也比较容易出现这种情况，把握原理远远不需要像文科一样花费太多的时间。

高中同学：

还是学习效率问题，一个上课看故事会的朋友，最后高考考了580。

典型的统筹安排时间、知识结构和人生的人生赢家。

他给我说的是上课太吵，看不进去课本。每学期的新教材，都会通拉一次，一般就在一个月左右，把一次就能看懂的知识点，抄写下来，然后加强，加强，加强，考试前补一补模拟两可的知识。

最关键的是，他犯过的错误，绝对不会犯第二次，也就是说，他对自己有限精力和脑力的利用也是非常完美的。

要说花费的时间，业余时间如果我花80%在玩，他可能只玩了40%吧。以前没注意，后来发现他自控能力很好，说只打1小时篮球绝对不会多打5分钟。

一般这种看似天天玩，成绩却不差的，背后都有非常高效的稳定学习时间，你所见的考试前赶工，是因为他只是在查漏补缺而已。