作为硕导和博导第一届学生，是怎样与众不同的体验？

作为第一届硕导和博导，我认为因该好带一点，导师们第一届会比较重视各方面教育，引导学生们正确理解价值观，人生观，世界观，对硕博导们的学习规划也有很高要求，因此硕博导们也会努力学习，配合导师老师完成自已学业，提高自已的价值观，为理想奋斗。

答题/帅小西De--期待为您解惑！

小西硕博是同一导师，并非导师第一个硕士生，但却是导师的第一个博士生。

研二时，硕博连读需英语考试，尴尬的是英语没过学校线。记得那一年，我的导师职称从副教授晋升为教授。不过想要博士招生的话，还得经过每年一次的博士生导师遴选。

之后，我参加的学校组织的博士生招生统考，顺利通过初试、复试。但是，导师当时博导还没遴选为博导，我是跟的同专业另外一个导师。博士入学一年后，通过学校研究生审核，将学校研究生系统内的导师变更回之前硕导。

和我经历类似的博士生不少，比如课题组内年轻导师协助带头人指导博士开展科研工作。在这个过程中，除了导师的署名、签字是“大牛”外，全程均由年轻导师指导完成。常见的结果是相处融洽，如朋友般；或者因论文署名之争，闹得不愉快。

小西读博时和导师算是关系比较好的，如今更是邻居，住在一个小区。作为导师第一个博士生，最大的体验是导师也在摸索着博士生如何培养。

那时候，我的导师就一个人+3个硕士生，还没有搭建好良好的团队。和不少人感觉类似，在小团队读研或读博，最大的感受是：导师管的事情太细，比如“什么都管，一点自由没有”。

举个简单的经历：开展研究，导师会全程参与讨论，如实验方案设计、具体操作、测试、数据分析或论文撰写，都会“一起完成”。记得当时，非常羡慕的是其他导师的学生，导师给个题目，自己全程一个人折腾，想做什么实验、买什么药品都是自己来。

鉴于导师学生不算多，想偷懒也比较难，“抓住”我们汇报研究进展的频率特别高。但是，同样人员少的好处，全程参与导师课题申报、中期检查、结题等，这类培养对我日后自己做科研的帮助非常大。

我觉得做点自己课题之外的事情不是部分人认为的“压榨”。个人感觉在完成自己课题研究的前提下，有机会多参与导师的课题项目，对博士生的发展非常有帮助。毕竟博士毕业之后，就会遇到“青年基金”申报等。

其实，在我自己工作后，更加明白“我这样有导师全程指导”是多么幸福。之前，很多研究生都有投诉自己的导师，三年硕士、几年博士没有太多的指导，都得自己完成，什么都没学到。运气差得，学制内还没法完成毕业要求，被迫延期。

课题研究中还有个较深的感触是：导师第一个博士生没有师兄、师姐可以沟通，远不如其他博士同学进入状态快。自己作为“大师兄”，还得反过来指导小师妹、师弟，帮助她们更好地进入状态。这也是我毕业后，很很多同门关系很好的原因。

而且，导师的第一个博士生，享受不到部分大课题组“传承”的数据或小论文。当时，我是自己慢慢摸索，尤其是开题比较难。当然，也就第一年奖学金评定吃亏些，第二年小论文出来后也就没这样的感觉啦。

另外，导师的第一个博士生也有不少优势。比如，有机会博士阶段参加各类国际、国内学术会议，展示自己课题组研究成果，也结识了不少其他高校的博士生。多年后的今天，我们很多人依然保持联系，曾给予我很多的支持和帮助。

在助研津贴上，作为导师的第一个博士生，其实导师给我的待遇是专业内博士生中较高的，同理我自己做的事情也多些。未婚的我，可以投入很大的时间在实验中，毕竟晚上除了学习室，也没有其他地方活动。

说白了，导师对于第一个博士生、硕士生的指导，很容易把我不好“力度”，用力过猛。比如，学生能扛住，必定是同批学生中出类拔萃的。若是不习惯类似培养模式，易产生逆反和抗拒心理。和导师有矛盾、缺乏沟通，大概率会导致延期。

在自己指导学生后，一样有类似的感觉，更能体会到我导师之前的心情。比如说，看到个不错的学术会议通知，我也会将自己的第一个学生送出去，希望她们可以更出色。

同样，我也经常在学生身上看到我当年的那种抗拒，毕竟老盯着少量几个学生，太多的关注也会让她们感觉到很大的压力。

最后，我想说在选择导师时，自己有主动权的话，个人建议硕士生选择青年教师，第一个硕士生都没问题。博士的话，还是尽量选择一些“大牛”，如学术、行政帽子。你会怎么选择呢？

小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！

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成就感的自豪

作为导师的开门大弟子，我觉得好，也不好。但是就我个人的案例，总的来说，还是好多过于不好的。

不好的方面是，导师也在学着如何指导学生。她指导第一个学生的路子，大多应该是从她自己导师指导的模式学来的，再加上自己的一些摸索。而她的成长模式，不代表适合我。既然是学习的过程，必然不是笔直的，弯路是必不可少的。也许这些弯路，学弟学妹们也许不会遇到，但是作为第一个学生，总是要被试验一下。

好的方面是，对我来说，遇到的导师，是个有责任心，有同理心，有是非心的人。所以她会真心为了我好，哪怕有的时候方法不一定得当。

而我也是第一次读博士，也是第一次和博士导师相处，这么想来，她也是我的开门大师傅呀。大家都有个磨合的过程。哪怕不是第一个学生，也是case by case，需要磨合的。

因此在所有其他条件同等的情况下考虑，作为老师的第一个学生，我觉得还是利大于弊的。

不論碩導、博導也好，只要能培養出優秀的學生，造福社會那就是最好！

非常感谢悟空邀请！在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

我个人认为啊！硕士生导师带的第一届学生比博士生导师带的第一届学生好带、省心！为什么那？我个人认为啊，虽然硕士生导师和博士生导师的级别不一样！但是很多硕士生，是刚接触毕业的大学毕业生啊！所以这部分学生把“考研（硕士）”看得很重！基本上是很配合“硕导”的！作为“硕导”的第一届学生啊！我个人认为双方是“麻杆打狼”两头害怕！学生害怕新任“硕导”把自己“带”不过去，自己也格外的努力！而新任的“硕导”也怕第一次带的学生“过”的少，所以非常的想要证明自己的价值！所以，学生和导师能劲往一处使！所以“考研（硕士）”过的比例相对大点！！好像是大家认为“博导”不好带学生！尤其带是第一届学生，“考博”的都是一路过关斩将冲杀过来的！认为自己有一定的阅历和经验！所以作为“博导”的第一届学生，学生首先会认为自己有点“倒霉”！我这一路过关斩将的冲杀过来，我容易吗！这到最关键的时候，怎么给我配了一个“新人”领路！我是有能力的人，不能让这个“初为”“博导”的领路人把我当成“试验品”吧！所以心里有抵触！这样“考博”的人和“初为博导”的“导师”相处不会和谐！所以“考博”“过”的比例小啊！这是我个人认为作为“硕导”和“博导”第一届学生的区别！

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

谢邀。一般来讲这个问题应该结合实际经验分享给大家，可惜本人才疏学浅，未达博导和硕导。但个人感觉博导应该难些，毕竟博士毕业要求还是要提升一个档次。但是无论作为硕导还是博导都要高规格要求，培养出来的都是精英人才。

能干到博导，至少得有在国内外知名学术领域大小有几百篇论文了，我觉得对于博导来说，他的学生根本就不用怎么管 能读到博士的人 对于老师的概念估计就是快到考试或者结业的时候有点用吧 但是生死还是老师手里

受重视且忙乱。重视自不必说了，第一届学生，导师肯定会非常重视，学习盯得比较近，小论文也会催着你去写，也会帮你修改，但同时也是由于第一次带学生，经验方面可能会有所欠缺，不像那些经验丰富的导师，会把要做的事情按时间节点安排好，同时你毕业答辩的时候也可能由于导师比较年轻而受到额外的“照顾”。