玩物得志是如何帮助手艺人脱贫致富的？

我有个小学同学从小在班上似乎都不受人待见，因为成绩差屡次留级有次尽连续二级，人又长的人高马大当从不惹事，也不怕事、也许年龄差距基本上很少同学愿意跟其交流，从来都是天马行空，独来独往。学校领导，老师看见其状况再也不管其成绩好坏一直读完小学，直至初一，初二开学时其父亲亲自押送带有手掌印的脸痕到学校，声称无论如何也要拿到初中毕业证！无奈其倔强地声称你就是打死我也不读了，父亲只好含泪带其离校回家！

尽管其读书成绩不好但其却有种天赋就是特别爱好雕刻，无论其动手刻制仼何动物都很笔真，说不上徐徐如生但至少象模象样。也许其钻心于此耽误其学习，成为在在但时人眼中家长教育孩子玩物丧志的典型！

直至其顶替其父到县农机公司成为一名正式工人由于其文化工底太过薄弱连2分之一是多少都不知道可以想象其在单位的镜遇，最成只好成为一名单位内部勤杂工。

八十年代未由于单位生产日渐衰落终于迎来到闭，工人自行解散下岗，正当其他人员徨徨不可终日时，其却混得风声水起，原来一亲戚介绍其到深圳一私营雕刻厂当工人开始并不怎样，后来也许其天赋或人尽其才，物尽其用竞发展成企业骨干，并且老板漂亮女儿又看上他，直至其接手厂里一切，现在其不仮在深圳拥有几家店面

及几十间房屋出租，在老家县城也有别墅据说身价几个亿！

手艺人是想老老实实的干一番事业，可是，虽然说，天干饿不死手艺人，但是，手艺人在一些地方仍然是穷啊！他们除了自己的手艺能够管点钱，其他的就是什么也不会了，就在一个地方，不懂得依靠手艺挣钱的人，大有人在，他们长期的在家里，还是不能够摆脱贫困，因此，冤枉他们空有某些技术，还是不能够脱贫致富。在这个信息时代，他们老是赶不上趟，永远不能超过现实，或者是比时代慢一拍，不晓得这些事情是稍纵即逝的道理，因此，他们也是空有理想技术。不能超过自己的那片天空，环境限制了他们发家致富，这就是很多手艺人的悲哀，有技术但是由于他们的居住地隔着老远，很多信息的流失就不好说得了！比如有些地方需要一帮年轻的木匠，赶工期的制造出了，一批风箱，这是秋收必备的生产工具，是在一定范围内的农家都需要的，但是，这里制造的风箱，那里却不知道，这就是信息不够，信息传播不够，最后是生产地积压，消费的地方又买不到的现象。想发挥一下手艺人的积极作用，提升手艺人，朝着工匠迈进的目标，没有达到，还是不能得到盛况空前的提升，还是只有局限在小范围的环境之中，生存发展，这就是典型小农意识，手艺人的积极性得不到好生发挥出应该有的本能……

一技之长也是生存之本，无可否认的所为天才，这部份人国家应保护性支持。