家长陪读对孩子的学习成绩真的有帮助吗？
我在决定陪读的时候，没有考虑孩子成绩的问题，而是考虑学校的学习氛围、孩子上学放学在路上所花的时间、孩子的睡眠时间够不够，陪读家长做到这些了就可以了，对于成绩问题不管陪读与否都是一样关心的。
因为择校就可能离家远，要考虑孩子不能把时间花在去上学的路上，就近去住是必须的。择校也是考虑给孩子一个更好的学习环境，好的学校校风优良，孩子们学习风气好，孩子不会受不良影响。因为在学校就进地方陪读，孩子不要起早摸黑，可以有足够睡眠，确保了孩子上课时不会犯困。
对于陪孩子课余时间的活动，陪读和不陪读就没区别了，家长都要多花时间陪孩子，因为孩子成长需要家长的教育和引导，家长也需要掌握孩子的情绪变化，多交流是最好的方法。陪读，陪的是孩子的成长，没有陪读也一样要做到。
陪读自然也有形式上和实质上的陪读之分了，形式上陪读只是住在学校旁边，有人照顾孩子的生活而已。实质上的陪读，家长是在孩子的学习和生活中都有参与其中的，关注孩子的学习和生活，帮助孩子在学习中成长，家长又是孩子的好朋友、好老师，这样的陪读就会对孩子的学习成绩产生积极的影响。
家长，您好！家长陪读，对孩子的学习是否真的有帮助？我的答案是不一定。这还要看你如何去陪读。不是所有的陪读都能够提高孩子的学习成绩。
我个人认为，如果孩子一定要家长陪在身边才能提高成绩的话，那这个孩子还有独立性吗？先问问自己，你想培养出一个什么样的孩子？是高分低能的孩子？还是有自律、独立性强的孩子？
一、陪读的目的
陪读目的不是为了永远陪在孩子身边，而是为了让孩子养成良好的学习习惯。当孩子刚刚上一年级的时候，父母就应该让孩子养成良好的学习习惯。因为孩子刚刚读书，他们什么都不懂。因此，在孩子刚开始学习的时候，父母可以陪读。陪读的目的是提醒孩子写作业之前应该做哪些准备；教孩子碰到了不会写的题目该如何处理；教育孩子写作业时要专心的写，不要被其他事情干扰。
一般来说，孩子在经过一个学期的习惯的培养后，后期就不需要父母坐在身边陪读了。我的孩子从小学一年级开始，我就让她一个人坐在桌子上写作业，没有陪在身边。孩子写完了作业后会告诉我。我检查一遍，看到她都写了就行了。孩子一直是独立完成自己的事情，从没让我操心。
二、要帮助孩子养成良好的学习习惯
如果陪读时，父母对孩子是抱着一种不信任的态度去陪的，孩子会对父母很反感。他认为你的陪并不是关心他，而是在监视他。因为你担心，你不在身边盯着他，他就不会认真学习。这会让孩子产生一种不信任感。这种陪读并不能起到良好的效果，父母也没有培养出孩子良好的学习习惯和自律的品质。如果是这种情况，那么父母就要一直陪下去。
帮助孩子养成良好的学习习惯，有以下一些方法：
1.桌上不能放其他与学习无关的物品。
2.写作业之前上好厕所、喝好水。
3.把手机调成静音。
4.认真细致的看清题目。
5.没有把握的题目要打草稿。
6.把不会做的放旁边，会做的先做。不要时刻问妈妈。
7.做完作业后，要自己检查一遍。
当孩子能够按照以上这些要求去做的时候，慢慢的就能培养出他们的责任感出来。要知道，写作业真的是自己的事情，而不是父母的事情。只有当孩子养成了良好的学习习惯时，父母就可以放手了。
三、不良的陪读
有一些陪读，不但对孩子的学习没有帮助，反而会让孩子失去学生兴趣。比如这样的陪读：
1.妈妈坐在旁边玩手机。
当孩子在写作业时，妈妈玩手机是一定会影响到孩子的。孩子的自控力并没有那么强，他在写作业时，就很容易分散注意力。这种陪读对孩子的学习没有帮助。
2.妈妈对孩子唠叨、指责。
孩子最讨厌妈妈唠叨了，当孩子写错了一道题时，有的妈妈会在旁边说：
“哎呀！你又写错了，你的眼睛怎么老是看不清楚？”
“你脑子想什么去了？”
“我说过多少遍？认真一点！”
这样的陪读，妈妈其实只是想控制孩子。就象《小欢喜》中离了婚的单亲妈妈宋倩，将女儿乔英子视为她的唯一和希望。为了将女儿培养成才，她牺牲了自己的事业，辞去原本稳定的工作，一心都扑在了女儿的教育上。她会为了女儿能安心学习，在家里装上了隔音墙。并在女儿卧室和客厅之间装上玻璃窗，以期能够时刻的监督着女儿努力。
如果是这样的陪读，对孩子的成长真的有帮助吗？就算是考了满分，但把孩子逼得要跳河了，又有意义吗？
所以，陪读这件事，关键是看父母如何去陪读，陪读的目的到底是为了放手还是为了控制？
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这个问题的关键应该是：“是什么样的家长？”。
从世俗的角度看，只要是孩儿的父母或者孩儿的长辈都称作“家长”。按此说，“家长”这个群体那就五花八门喽！什么样的长辈都有。有些“家长”自己都是一塌糊涂，他哪有能力、素质去陪读？他要不管孩子还是那孩子的福份，让这样的家长去陪读的话，好好的孩子可能也会一塌糊涂。
如果有一个品行、素质、文化水平、耐心都不错的父母陪读，那是这孩儿三生有幸！
有长辈的鼓励、和长辈共同探讨、得到长辈的指导，并且有了一个学习的伙伴。这点很重要！独自一个人学习的时候容易犯错，因为一个人的视野比较有限，尤其年龄越小的孩子。独立性的培养是逐步的，也是在家长的鼓励、帮助下逐渐形成的。所以有好家长的陪读肯定益处多多，成绩也会好很多！
感谢邀请回答。陪读，作为一种社会现象是近几年兴起的。陪读，体现了父母对孩子无私的爱；饱含着父母对孩子深深的期许。年纪越高，年龄越大，父母陪读的现象就越普遍，尤其是到了高三，有的父母甚至放弃了自身的工作而陪孩子读书。当然，并不是每个父母都能很好陪伴孩子读书的，陪读里面有智慧。
第一，家长要明确陪读的任务。陪读不是督促孩子认真学习，不是监控孩子的一举一动，更不是辅导孩子读书。如果认识不到这一点，家长的陪“读”就可能变成扰“读”、烦“读”。家长陪读首先是为孩子的学习提供生活保障，让孩子每天都能精力充沛地区学习，有规律地去学习。当孩子感受到学习的压力大，心里烦闷时，家长便是孩子坏情绪的释放通道，家长要倾听孩子的诉说，排解孩子心中的烦闷。再次是为孩子的学习提供动力保障，当孩子的学习松懈的时候，家长能够及时地给孩子鼓励。
第二，家长陪伴孩子要“静”新。即家长陪伴孩子读书要耐得住寂寞，心无旁骛。有的陪读家长，孩子上课去了，他们也走路了；有时去找人打麻将，有时去找人聊天，有时去逛街，有时玩得连给孩子做饭的事情都忘记。这样的陪读，不仅无用，而且还有害。
第三，陪读家长要成为孩子学习的榜样。家长的行为给孩子是一种无声的教育。如果孩子发现父母也在努力学习，认真读书，父母不需要多说话，孩子也会发奋努力。所以，家长真的要利用这段时间充电，学点知识，对家长而言，也是自身素质的一种提升。
第四，陪读家长要少唠叨，多观察。读书的孩子最忌讳父母啰嗦，把“你要努力学习”这类的话挂在嘴边。特别是有句话千万不要对孩子说：“我花了这么多时间、金钱和精力来陪你，你的考试成绩还这么差”。这些话是给孩子心理致命一击。
第五，陪读家长要做孩子的知心朋友。这是最好的陪读方式。家长对孩子的教育是居高临下的，而如果家长是孩子的知心朋友，朋友之间的交流则是平等的，真心的。真心话才最有价值。俗话说，交人要交心。当孩子愿意敞开心扉和父母说真心话，父母的教育才是有效的。
总之，陪读是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心感动一颗心。只要家长真的用心陪读，对孩子学习成绩的提高肯定有帮助。
以上就是对家长陪读是否对孩子的学习成绩真的有帮助的回答。
家长陪读对孩子的学习成绩有一定的影响，但影响也分好和坏。
1. 家长的态度
如果家长有一定的教育技能，能明白自己在学业中只是辅助，而不是主体，能理解孩子的状态，温和而坚定的辅佐孩子，那么对孩子的学习成绩是有帮助的。
反之，如果家长的陪读仅仅是陪着孩子，不断的责骂孩子，威胁，恐吓，甚至是打骂孩子，那么对孩子的学习成绩一点帮助都没有，还会让孩子更加讨厌学习。
所以家长陪读对孩子学习成绩的影响，其关键在于家长的态度是怎么样的。
2. 孩子的态度
牛不饮水按不得牛头低，如果孩子本身就不愿意学习，也就是我们常常说的学习态度恶劣，无心向学，家长陪读的作用其实并不大。
如上所述，在学习过程中，孩子才是主体。
我来分享高中家长陪读成功的例子，但陪读父母也要有心里准备，他们角色一般为生活上保姆，告密者和保护者，孩子的出气筒。
一般来说，孩子考上重点高中很多家长，会选择在学校附近租个房子来陪读。相对走读生和住校生而言，陪读在生活方面的帮助就是“取长补短”，住校孩子睡眠多多少少会受到宿舍条件和舍友的影响，尤其是睡眠浅的学生。还有吃饭，学校食堂油、盐口味重，也不太有营养。这些走读生家庭也能做到。可走读生花在上学放学的路上时间很多，尤其冬天行走更是不方便，所以陪读在这些方面有优势。
家长为什么陪读
1、照顾孩子的生活，换洗的衣服，当然也有认为孩子都高中了，应该做些简单的家务了，否则孩子的独立性，就没机会培养了。我见过最极端的例子就是高三小孩还不会系鞋带，各方面家长都照顾的很好，当然当时也没有人质疑这些，因为他成绩很好。
有的家长说，现在都用洗衣机了，洗衣服我也不累。陪读主要就是照顾孩子饮食的，有的妈妈三年自学菜谱，有时寒暑假，就到厨师学校去培训，学会很多菜的做法，孩子高中毕业后就创业开饭馆了。
2、监控孩子。抱有这些想法的家长还是很多的。怕孩子沉迷游戏，谈恋爱等等，有一位高三母亲看孩子，有一段时间，她发现孩回家吃饭时，对着手机笑，半夜房间有灯光。她向班主任反应这种情况，班主任说你回去吧，不要让他知道你来找我了，否则孩子会逆反。我给你调查一下，通过别的孩子，知道他打游戏认识一个女孩，就是附近学校的高中生，见过一次面，经常一起手机上玩游戏，很默契，也不知是不是恋爱了。到后来他班主任打了他一顿，也控制了手机。他成绩进步很大，高考也考的不错。
监管孩子也很正常，这样能及时发现问题，但父母还是要注意处理方法的，避免父母和孩子直接冲突。
3、也有家长认为高中时期是孩子重要的时光，所以来陪伴。但是家长也要做好功课，怎样与叛逆期孩子相处。家长爱孩子是毋容置疑的。可不同的表达方式可能会伤害到母亲还有孩子。正如母亲为了照顾孩子，需要学习炒菜一样，家长同样要学习，而且会很难。
一个学生高三和数学老师发生了冲突，陪读的家长到学校来了解情况。原来简单问题，孩子都处理错了，数学老师认为孩子学习态度有问题，主要孩子成绩好，老师对他期望高，就批评了他。孩子到家就哭了。做饭也不吃。还冲着家长发脾气。家长了解了情况，回到家，就说了这样的的话，更让孩子发火。家长说，“老师也是为了你好。”孩子发火主要认为，母亲是和老师一伙的，站在老师角度思考问题，没有人和我在一条战线上，难道老师骂我就是对的！还有母亲经常去学校调查我，就是对我不信任。
这事闹的很大，甚至孩子都逃到他姐姐哪里去了。母亲很着急，也买来书看，也请教班主任，希望能真的走进孩子内心，让陪读真的能为孩子提供动力，而不是只负责吃穿。后来，共同努力下，孩子和数学老师和解了，还经常请教老师，甚至问老师要更多的参考书看。
家长陪读要想真的帮助孩子，还得想办法走进孩子的内心，有冲突正常，父母得学习如何和孩子交流，理解孩子，宽容是必须的，也许受气流泪也是正常的。
家长陪读，对孩子成绩有帮助吗？
答案是肯定的，而且不只是对成绩有帮助，还对他的身体成长和心理成长有很大的好处。
现在很多家长，把孩子往寄宿学校一送，拍拍屁股走人了！然后呢，三年过去，孩子从中学毕业，考不上高中，大多辍学回家了，接着父母的打工之路。
侄子小学学习不错，爸妈花大价钱把他从乡下送到城里读书，三年过去，没考上高中，整个人在青春发育期没有像样的伙食，又瘦又小，满脸菜色。直到现在，二十三了，依然一米六多，佝偻着腰，完全没有青年人的朝气，一家人愁死了，现在漂亮的小伙，没钱都不好找媳妇，侄子这样的人不出色，也没钱的，该咋办？
嫂子两口子并没有吸取教训，把侄女也送过去了，天天玩手机。人也很瘦小，一米五左右吧，已经两年没见她长了。
其实父母的有效期，也就那么几年，错过了，可能是一生的遗憾，然后，后半生，都要为这个错误买单。
陪读可以随时掌握孩子的动态。心理变化，及时沟通疏导。最后即使成绩没提高，但身体健康，和父母不生疏冷漠，也是喜事一件啊！
女儿的高中同学，一眼可以看出哪些是寄宿的，哪些是陪读的，因为脸色会出卖他。
希望父母们，珍惜为数不多的和子女相聚的日子，做好父母的本分，不留遗憾！