如何引导教育孩子成长？你觉得教育的最高境界是什么状态？

“教育的最高境界”是个极大的话题，几百上千字容易说得很假大空。所以，我们不妨说说在引导孩子成长过程中的“教育的及格线境界”吧，因为从我的日常教学来看，其实很多家长和老师朋友也许连这点都还没有达到呢。

要引导孩子成长，一定要尽量避免引起孩子的逆反心理。换句话说，不能让他们觉得自己是被控制的、被有意干涉的，要让他们感觉到自己的成长是由自己努力达成的，而不是被谁强制要求的。比如“要不是我一把屎一把尿给你付出这么多，你能有今天吗”“翅膀硬了是吧，不认人了是吧”这一类的话，就不如“没想到你这么懂事，我真是太惊喜了”之类的情绪表达更加容易让孩子感觉到鼓舞。

要引导孩子成长，还要注意尊重孩子的感受。我想，很多成年人初为父母的时候，对孩子是很尊重的，生怕冷了饿了，一个劲地关注孩子的感受。但是等到孩子三岁或者更大一些时候，父母们仿佛忽然忘记了孩子也是有思想有感情的，很容易采取一些简单粗暴的措施进行管理。比如打骂呵斥。尤其是在看见孩子的爱好和学业发展没有符合自己要求的时候。

但是，一个孩子的天分是有自己特点的，父母的期望投射过多只会让他们感觉到挣扎矛盾，而很难让他们成为父母期望中的人。这个时候父母就需要调整自己的期望值：归根结底，要成为一个成功的人，并不是只有成为学霸这一条路，关键还是孩子内在的品质和情商。

而一旦父母调整了自己的期望值，愿意去接受孩子一些无伤大雅的爱好和短时间内的学业困顿，反而会让孩子感觉到被尊重和肯定，从而也就更愿意向好的方面去发展。

而日常生活中，大量的老师和家长喜欢用讽刺性的语气去打压孩子的一些学业之外的爱好，比如追星：“你喜欢那些明星幼稚肤浅一文不值。”比如看电视：“有能耐看电视怎么没能耐把试卷做了。”比如玩具：“玩物丧志，都几岁了还抱着玩具不撒手？”……

渐渐地，孩子会觉得周围人都是不了解自己的，他会更加沉溺在自己的世界里，拒绝跟师长交流，自然也就更说不上被引导了。

要引导孩子，先从发自内心地尊重他作为一个人的选择和道路开始。

我一看到“最”字就头疼。

我如果能够回答这个问题，说明人类对教育的思考到我就可以打住了。

我自认没有这种水平。但很欣赏参与回答者的勇气。

无量天尊，阿弥陀佛！

教育的高境界状态我觉得很早就有人已经告诉我们了，那就是“匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。”你们觉得呢？现在教育状态是拼命灌输，而不是自主求索知识，如何向这方面引导，求大神指点。