家长缺乏辅导孩子学习的能力，是一种什么样的体验？

家长缺乏辅导孩子学习的能力，这是十分正常的。笔者读书，家长从没有辅导过，自己也是年级第一名。家长能不能辅导孩子，与孩子的成绩的好坏是没有必然联系的。相反，家长专门去教孩子文化知识，甚至有可能导致孩子学习不认真，孩子想，反正家长会教。于是，孩子的学习缺乏主动性，增强依赖性！再说，家长是博士的人还是很少的，即使是博士，在知识上也不是万能的。作为家长，迟早是辅导不了孩子的学习的！如果孩子的读书生涯中，家长自始至终都能辅导自己孩子的学习，那么，你这个孩子在学习上是不如家长的。在学习上，你家不是一代更比一代强，而是一代更比一代弱！传授知识是老师的事，家长没有必要越俎代庖，位置错位！孩子在知识上有弄不明白的问题，家长是要鼓励孩子学会勾通，学会自己解决问题，他要去问老师。家长是检查他问了没有。当然，家长如果自己能解决这个问题，如果孩子问的是同学，要看是不是对了。当然，就势解答一下，也可以，但不是你的事情，你辅导孩子的知识，也与自己孩子的成绩的好坏无关。家长要教育孩子，这是无可厚非的。但家长不是对孩子教书！家长主要教育孩子如何做人，如何养成良好的品质，如何形成良好的习惯！讲文明，讲礼貌，讲卫生，会合作，合学习，勇敢顽强，坚韧不拔，真情待人，逢恶不怕，逢善不欺，遵法守纪，热爱劳动……这些则是家长要重点要教育的！至于辅导功课，既不是家长的任务，也不能对自己孩子的成绩起多大正作用，甚至起反作用，家长是不用去关心和探究的！如果家长十分爱学习，再好是在自己读书时尽全力读书。孩子读书了，是不用家长过多辅导的！回答供参考。

这个问题，已经是目前整个低年级教育的一个热议的问题。

原因有几个：

1、家长有些题自己也没把握，辅导起来没有信心，压力大。

2、家长跟孩子的关系，让孩子觉得自己是被父母逼的，不愿意配合。

3、习惯了家长辅导的孩子，会形成依赖。

从我的观点来看，我是不建议家长给孩子过多的讲题的。原因有以下几点：

1、家长应该负责孩子的学习习惯，适当的知识修补

我们国家的教育模式，主要还是老师上课这种知识集中传授的方式，老师主要负责的是知识的传授。家长的责任，更多的应该是行为方式上面的引导，学习的启蒙，而不是全盘接收传授知识的任务。

比如：如何让孩子学会安静的听别人讲话，如何整理自己的东西，怎么样安排自己的课后学习，如何把字写好，以及一些必要的补充。这些，我认为是家长应该辅助老师做的。

对于课后习题的讲解，家长也可以适当的参与，但是，必须要有足够多的指引才行。很多家长对题目的理解，跟老师是有偏差的。如果不能协调一致，就容易在讲解的过程中给孩子造成混乱。

解决的方式：
老师在微信群中，除了发作业出来，还应该把解题的标准给出来，这样才能给家长足够的参照，不至于需要大量的去网上查各种资料，增加太多的负担。

2、家长不能过多的接管孩子的作业，否则容易造成依赖

现在的孩子，最容易出现的一个问题就是依赖性。这主要是跟我们的这个教育方式有关。

首先在家里，大人过多的干涉了孩子的行动。因为生活上面的忙碌，我们过多的通过各种命令要求孩子配合自己，结果导致了很多孩子无法判断自己的行为。

到了学习阶段，老师微信通知家长作业，父母检查孩子所有的作业，不会的再讲。这种方式，非常容易造成依赖。

很多孩子不记作业了，父母那有；孩子上课不听课了，父母会辅导。

以上的问题解决办法，受制于现实，所以不是那么容易解决。

下面尝试着给出几个思路：

1、家长可以请求老师把作业的答案发到群里，方便自己给孩子讲解。

2、家长需要培养一下孩子的基本能力，写字规范，平时不能插话，适当的能够安静

3、低年级带班，是非常累的，主要是纪律问题，所以家长应该从小就关注孩子的纪律问题。

4、适当的提前给孩子掌握一些概念，日常生活中让孩子玩中学，潜移默化，不要一味的书面练习。

举几个例子：

a、生活中可以给孩子练习算数，比如家里面有5个人，今天来了4个客人，一共有多少人？低年级的应用题，其实就是一些简单的生活问题。

b、跟孩子玩识字游戏，自己制作一些字卡，每天认5个生字，贵在坚持。

c、让孩子练习讲故事，可以锻炼孩子的语言组织能力，记得多鼓励，别挑刺。

d、跟孩子互相出口算题，每人出一道，轮流即可。

e、打扑克牌练习加减法，比如：取1-9的扑克牌，每人打一张，就可以出现一个加法算式，比如打出来的4和9，那么看谁先算出来，算出来就可以拿到扑克。

以上只是一些粗浅的建议，我们要跳出作业的框框，让孩子的能力真正的提升起来，或许，作业问题就不再是问题了。

我是翼翔老师，希望我的回答对您有帮助。

我会持续分享教育的一些经验，欢迎关注我。

谢谢邀请，这个问题有普遍性。很多家长自己文化水平有限，特别担心如何辅导孩子学习的问题，其实这个不是很大的问题，不会太多影响孩子进步。只要我们家长从小正确引导孩子，养成良好的学习习惯和生活习惯，一样能培养出清华北大的学霸，这种范例是很多的，有清洁工单亲妈妈，培养出4个清华北大的博士的范例。

我们做家长如何辅导孩子的学习呢？有没有具体的实例呢？我可以分享一些家长的做法：

1、首先，我们要和孩子保持良好的亲子关系，和孩子的沟通没有问题，孩子什么都愿意和家长沟通，我们也了解孩子的具体问题。

2、我们家长要给孩子制定良好的生活习惯，几点起床，几点睡觉，几点学习等等。同时给孩子创造良好的学习氛围，在家里给孩子布置一个学习角或条件好的家庭单独给孩子一间小屋。在孩子学习的时候，家长们远离所有电子产品（例如：手机，电脑，电视等），我们也拿起书或报来学习，哪怕是装也要装成读书的模样。

3、从小给孩子树立一个榜样或目标，随时提醒孩子他的目标是什么？他如何才能像自己树立的榜样靠齐。让孩子知道为什么学习，不是为家长而学，或者是为老师而学习。

4、让孩子在课堂上要明白老师讲什么，问题是什么，如何去解决。回家以后，让孩子当老师，给家长们讲今天学习了什么，有什么是难点，如果孩子流畅地复述出来，哪怕是错了，也很棒，要表扬孩子。如果不能复述，就要让孩子记住是哪个地方出现问题，自己找老师去问，用手机或白天去学校问明白了，晚上回来再复述。让孩子当好老师，家长们也当好学生，有问题随时问孩子，这是帮助孩子学习掌握今天的新学到的知识。凡是孩子无法解答的问题，让孩子自己想办法解决，哪怕是无法完成作业，让孩子带着问题去学校。

5、我们家长要真正关心到孩子这个人，不是关心到孩子的分数。每天多问问孩子今天在学校有什么有趣的事发生，和同学相处怎么样，你今天遇见什么问题，你是解决的，需要爸爸妈妈帮助你吗？这些问题很重要，检查孩子在学校的状态，交友的特点，解决问题的能力，同时告诉孩子，父母是孩子最可靠的靠山。最让孩子讨厌的话：今天考多少分？全班第几名？邻居的孩子比你强等等，这些一般是给孩子泄气的话。

6、因为每个孩子都有向上的内在积极性，我们随时要给孩子加油，激发孩子的动力，不在孩子面前传递负能量。孩子的学习他自己会想办法去做，我们家长的责任就是负责给孩子扫清生活中的障碍。

7、让孩子参与到做家务的活动中了，培养孩子的责任心和责任感，他知道我们是一家人，共同承担家庭的责任。（有时，还需要家长们故意造成需要孩子帮忙做事，家长示弱）。让孩子有强烈的责任心，对自己对家庭负责。

8、教会孩子如何发泄负能量，不是靠生气，吵架等来解决，我们可以通过体育活动，文艺活动来发泄等（估计家长比我更知道）。尽量不要批评，责骂孩子，当孩子比较倔强的时候，你要学会控制自己的愤怒情绪，实在不行就离开现场去深呼吸一下，平缓家长们的情绪，用平缓的口气和孩子说话。

9、记住一点，保持家庭的温馨，对孩子的学习非常有帮助，天天吵架的父母只能给孩子泄气，让孩子没有安全感，挫伤孩子学习的积极性。多鼓励和激励孩子，随时观察孩子的进步点，给予鼓励和赞赏。说到点子上，不要随口表扬，表扬孩子的努力，勤奋，组织能力，学习能力，改正错误的能力等，要夸到点子上。不用太多夸赞孩子聪明和漂亮等外表的东西。

10、鼓励孩子多读书，家长多给孩子讲积极的故事，用故事来吸引孩子多读课外书籍。开阔孩子的眼界。有条件的家庭可以经常带孩子出去旅游，在旅游中学习和增长见识。

只有做到以上这几点，孩子不优秀都很难，及时提醒孩子他的目标是什么，为啥学习。你做家长也就很轻松而且很为孩子自豪。很多家长也是按照这样做的，孩子学习都很棒，孩子会学习，有责任心，生活也能自理，为人处世也很不错。值得推荐给你这个方法。

希望我的回答能让你满意。有关家庭教育的知识和要点，可以关注我的今日头条文章和视频。你的关注，点赞，评论是对我最大的鼓励。

现在有辅导孩子学习能力的家长少之又少，除非是在职老师，但通常老师也没有时间辅导自己家孩子，也是送孩子去补习班。这也是补习班盛行的原因之一。

其实家长有没有辅导孩子学习的能力，和家长的学历没有直接关系。以前不是有报道说博士妈妈竟被小学题难住的事例嘛！

时代在发展，社会在变迁，教育也在与时俱进。教材改了又改，很多家长所熟识的课本内容早已不见了踪影，有些汉字都改了读音。以前数学直接给公式，现在重在公式的推导。以前是学什么考什么，而现在是学考分离…

教育不仅是文化知识的灌输，当家长对孩子学习毫无帮助的时候，我们要思考，还能给孩子什么？

我们不能教书，但可以尽力育人。帮助孩子确立正确的三观，培养孩子养成良好的习惯，引导孩子做个善良，乐观向上的人…

没有辅导孩子学习能力的家长不用自惭形秽，辅导孩子学习有老师，冇补课机构。而你可以做的更多，学习不是孩子的全部，一个好家长可以影响孩子一生，让孩子受益一生。

家长有没有辅导孩子学习的能力这并不重要，但家长必须有培养孩子良好品质与习惯的能力与智慧。

通过辅导孩子学习来培养孩子良好的品质与习惯当然不错，但养成孩子良好品质与习惯的途径却有很多，所谓“异曲同工”，所谓“殊途同归”。

孩子具备了优良的品质与习惯，在学校就可以很好的配合老师出色的完成学业，这就是家长最成功的辅导。

[呲牙]我总跟类似这样家长打交道，有的家长并不是缺乏辅导孩子学习的能力，试想下：要工作要做家务甚至还要纠缠各种亲朋的人事，静不下心来的家长，大概率是不大能辅导好孩子学习的。

再有，谁也不是带过一个两个孩子学习，只有自家一个孩子，经验不足…就算是，家长本人曾经是学霸，自己会和会教孩子那是两码事…

当家长缺乏辅导孩子学习的能力时，表现往往是焦虑、抓狂，或者慢慢就妥协&自我欺骗比如孩子的基因不是读书的料，随了家人谁谁。。。

更多家长会变得自卑，遇着学习好的家长都抬不起头来说话。。。

大概就是这样体验。

[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

是一種缺陷，但是也可跟孩子一齊學啊。

说明家长焦虑了。

我当初觉得自己要介入孩子的学习，补课 报兴趣班 干涉孩子交友 检查孩子作业， 整天的督促孩子，终于把孩子学习的事整成自己的事了，但孩子始终没有成为我想要的学习的样子。

于是就想着退出，不管他的作业 不管起床睡觉。明确的告诉孩子学习是自己的事情，别人帮不了你。

结果孩子学习的劲头越来越足。

家长缺乏辅导孩子学习的能力，首先会感到自责泪疚，然后会主动学习或者找其他人来辅导孩子。

术业有专攻，家长应该心态好。多去挣钱，把问题解决！

无助，抓狂，两个985夫妻生个笨孩子。生无可恋。被老师羞辱，还得陪笑脸。

其实以上种种，都是因为家长不懂如何辅导孩子。首先孩子的思维是和成年人是不一样的。不能以成年人的视角看待问题。我们经常会用到的一个成语叫做举一反三，但对于孩子却不行，有时必须要举三反一才行。因为晚熟的孩子往往没有抽象思维的概念。尤其是数学一定要让孩子通过多个相似例题明白规律。

再比如英语。很多学过英语的人都知道be动词，但孩子却不知道be动词就是am、is、are更不要说什么是它的过去式和分词连用了。把句型背下来了，却不知道套用单词，最后的结果只能是功败垂成。

语文也有同样的问题，家长可能从字词的发音就错了。辅导时的没有耐心加上吼叫，即便是聪明孩子也吓蒙了。孩子哪还有心学习呢！

所以闻道有先后，术业有专攻。如果你没有辅导孩子的能力和耐心还是让孩子去补课班吧！最少也应该请一个专职的老师辅导孩子把作业写完才对。不然白白耗费自己的精力，事倍功半还算好的，搞不好孩子的一生就被不懂教育的家长给毁了。

很多家长诟病课后辅导班，但大家又都报班，为什么呢？非常简单，存在即合理。如果辅导班一无是处，估计也就没有那么多家长花冤枉钱了。补了可能没多少效果，最少不至于太落后，花钱买个新安吧！其实补课也有非常大的误区，经常有不懂的家长会问老师讲的怎么样？这种想法不能说全错，但已经错了一大部分。讲课固然重要，但最为重要的是练习，只有练会了，才是真的掌握了。