孩子上六年级想辍学，我想让他休学一段时间尝一下苦再回去读书，这样可行吗？
这个问题很扎心，因为我就是一个六年级老师，让一个十二三岁的小孩子，动了不想念书的念头，他的心里该有多苦呀！
这些年，我一直是小学毕业班的班主任，我非常了解六年级学生的心理状态，面对枯燥的学习，他们虽然有时候也喊过苦喊过累，但下课之后，他们和同学打打闹闹，和老师傻傻地开过几次玩笑之后，就把所有的烦恼都抛至九霄云外了，一觉醒来，新的一天就又是一个艳阳天了！
我整天说我的学生们，一个个没心没肺，他们的心情就像夏天的阵雨，一会儿一个样儿，说实话，我也从心里羡慕过他们的天真与无邪！
才六年级，就想辍学，这种孩子多半是被家长溺爱出来的，他的心理承受能力特别差。
作为家长，你想让他出去吃些苦，你能舍得吗？他能受得了吗？社会上有哪些地方能接纳你的孩子（他还是个童工）呢？这些问题你考虑过没有？
别纠结了，休学只是逃避问题，也别让他吃苦了，先让他学会独立生活，自己的事情自己做，这里我想说一点，家长把孩子该做的事情交给孩子，对他的生活，家长不要干涉的太多，以前就是因为你管的太多，孩子没有了独立生活的空间，这让他感到窒息，又无法反抗，所以就表现出严重的厌学的情绪。
不要对他的学习提出过高的要求，要根据孩子自身的程度和天赋，对孩子提出合理的学习期望，没事，儿多陪陪孩子，家长把孩子当成一个独立的人，和他做朋友，了解他的心里在想什么？让他真切的体会到家长对他的爱，这才是万全之策！
以上。希望能帮到您！
这种做法，我认为很对。不吃苦中苦，怎能得甜上甜。在吃一段苦之后，才能认得现在生活来之不易。我的父辈们赶上国家勒紧裤腰带二两粮困难时期，他们对自己能吃饱肚子，感到很满足。我们这一代要吃得饱，更要吃的好。也有不知现实生活来之不易。我们下一代小小孩开始讲究吃喝玩乐。不知道现实生活是怎么来的。不愿学习，得先让他吃点苦，在社会上吃点苦，他就会向往学校生活，珍惜来之不易学习机会，才能努力学习。不下地锄草，怎能知粒粒皆辛苦真正含义。
谢谢邀请！
单纯的休学治标不治本！我不赞成休学让孩子尝一尝苦，再让他重返校园。休学后的结果有可能是心越来越收不住，觉得不上学就是自由，6年级的孩子你能让他吃生活的什么苦？
孩子厌学和想辍学肯定有原因。
首先，找一位和孩子关系密切，孩子信任的长辈去彼此沟通一下，了解到孩子想辍学背后的原因到底是什么？他为什么会这么厌学？知道孩子厌恶学校的真正原因后再决定用什么方法去解决。
其次，现在的社会没文化是真的走不远，有些孩子或许在学习上很吃力，由于长期成绩太差没自信导致有厌学情绪，这很正常。不去学校上学也不代表不在社会上学习，三百六十行 行行出状元，但是小学毕业就辍学年纪太小，如果上完初中仍有厌学的想法，我觉得就让孩子出去工作吧。提早步入社会不是件坏事，能让人早成熟，多几年工作经验。
最后，孩子逃学厌学可能不仅是因为不爱学习，也可能是因为父母关系差爱吵架，长期疏于对孩子的关心。也可能是孩子性格太胆怯不能很好的适应校园生活，在学校里总是受欺负，所以就想逃离校园坏境。
总之，一个家是一个系统，一所学校也是一个系统。我们不能单一只看到孩子想辍学这一件事，而不关注孩子所呆的整个环境。
人是环境的产物，父母在家玩手机忙工作，没时间陪孩子说说话，很少关心和陪伴，家里的氛围不是一个书香氛围，却指望孩子是学霸，怎么可能！父母的一言一行都会被孩子看在眼里。
父母是孩子的第一位老师，孩子出了问题可不光是孩子一个人的问题，父母更要反思自己，及时引导孩子。别在家一边告诉孩子看书很重要，可自己在刷手机从来不看书，那你的话就会在孩子心里没有说服力，孩子会不信任你。
我认为过于一厢情愿了。
六年级的孩子这个阶段你想让他休学一段时间并且“尝一下苦”，我比较好奇的是你准备让他吃什么样的苦？
除非你自己家有这个条件能够给他提供一个吃苦的机会，比如说你自己做生意、你自己有工厂之类的，那么让孩子去感受一下劳动的不容易什么的也行——但是你能保证你不因为心疼孩子而给孩子又做了各种“保护措施”吗？你能保证孩子能够正在的体验到你所谓的“苦”吗？
而外面的机会不说人家敢不敢让你孩子去，就算真的让你孩子去了，那么这个“苦”我想没人会敢给一个六年级的孩子吃吧？
休学是可以的，但是休学能够解决问题吗？
而且告诉你一个比较可观的问题，除非你能够拿到医学声明你孩子需要休学，否则你只能“旷课”而不肯能办理休学的，义务教育阶段是没这个机会的。
厌学就解决厌学的问题
不要逃避，孩子不想上学一定是有原因的，要么来自于自身，要么来自于家庭，要么来自于老师，要么来自于同学……总之一定是存在一定的症结的！
比如孩子在现在的班级感受不到一丝的温暖，老师、同学都排斥他，那么他还能喜欢上学就奇了怪了，对他而言，上学无异于是“上刑”了！
这种情况最好的解决办法实际上是转学，因为真要改变外人的观点、看法是很难得尤其是那么多人的比较一致的看法。
如果是孩子沉迷游戏或者别的什么东西，那么你需要做的是斩断这个因素，给孩子转移专注的领域，帮助他走回正途，当然你也可以选择支持他做下去，比如成为专业的电子竞技选手、主播什么的，但是即便如此你也可以告诉他要做一个有文化的竞技选手、主播，这样你的竞争力才会持久……
如果孩子是因为学习困难太大丧失了信心，那么你就需要从补充教育这方面给孩子提供一些支持。
如果你的孩子是因为感情问题（虽然六年级小点了，但是不排除这个可能），那么你需要从这方面开导、引导孩子。
……
总之，孩子厌学一定是存在原因的，你不缺解决具体的原因，而只是想到用“吃苦”来解决问题，我个人认为这里面还是存在极大的风险的！
说真的，我真的不信这么大的孩子能在“吃苦”中学到多少东西……
我家孩子9月份马上三年级了，一二年级的时候成绩不好，人家考一百分，九十九分是常态，我家基本很难上90分，有时候我很焦虑，会吼他，看他写作业的态度就生气，就吼他，他对我说：“妈妈，你这样教育我是不对了，你逼我学我不想学，你得多点鼓励，比如我想喝饮料，你可以说，宝宝你把这个作业写了，妈妈就给你喝一口，你要给我一个目标，然后我去努力。”我们很多时候都没有去思考孩子要什么，只是一味的想，自己该给什么，一旦发现自己把最好的都给出去，却被孩子拒绝接受的时候，就责怪孩子，打骂孩子。
我也常听自己骂他“没良心，我对你这么好，我为你付出了什么什么，你却一点不懂感恩。”现在反思，自己小时候，何尝不是这样，总是在妈妈“觉得为你好”的日子中过来的，却忘记设身处地站在孩子的角度去思考。还好我家孩子在我管的不对的时候，他会说哪里不好，然后告诉我他的想法，然后我们一起努力如何做到更好。遇到问题，退缩，逃避，这是最不可取的方式，你可以陪着孩子积极的去解决去面对，你要给孩子信心，告诉他哪怕你很差，爸爸妈妈也爱你，我们可以陪着你一起努力，一起想办法让你变得更优秀更好，六年级还小，家庭学校孩子共同努力，还是很有希望的。一定要给孩子信心跟希望。以下说说提提我的建议吧
一、多给予信心跟希望，少点打击跟丧气
孩子做的好的时候，多点肯定，比如，嗯你可以的，果然没看错你，你看你这里这里都进步了不是？进步的点你可以说生活中的，学习上的都可以，要善于去发现孩子的优点然后肯定他，给他信心。做的不好的地方一定要克制自己不要急躁，不要发脾气，自己要先能接受孩子的不好，切记在他面前揪他做的不好的地方，一直说他。
二、设定小目标，一点点鼓励执行
比如他平时两个小时都在打游戏，别总吼着：“快点写作业，还不写作业，就知道打游戏，你有什么前途？”这种带有鄙视，命令的话语要少说，六年级不是一二年级了，正开始青春叛逆了，讲话尽量有商量的语气，可以试试语气缓和点：“游戏打多久了，打的什么呀，这么好玩，我看看”然后过去套个近乎，看看人家怎么打，顺带夸夸他，嗯，打的不错呀！挺能干呀！继续打吧，这一局打完，可以去写点作业休息下，没问题吧。一定要得到他肯定的答复后离开。过一会过来问问，结束了没有，类似于这样的沟通不知道是不是会有效点。写作业也不用一直盯着他，就要求写个十几二十分钟，就让他继续玩游戏，慢慢来，一点点鼓励，一点点执行。自己要有耐力，不吵架不打架，不要用过激的言语，做父母的真的不容易.
三、告诉孩子一点点坚持
有了前面两点，可以让孩子经常给自己点心里暗示，就再坚持一会会儿，坚持一会会儿就能玩游戏了，每次坚持一点点，久了就成了习惯，不论是学习还是步入社会做其他的，都要学会坚持，忍耐，不要前言放弃。
我相信，没有一个孩子他愿意一直做那个垫底的孩子，他都想向上，最主要是缺少一个能一直鼓励他，陪伴他，对他不离不弃的父母。作为父母首先要做到，要心甘情愿的去接受孩子的不足之处，慢慢的陪他一起克服，一起成长。逃避跟放弃是最不可取的方式，学习虽不是唯一的出路，但每一条出路都不能缺少学习钻研的态度。
以上仅是个人观点，不到之处请多包涵，愿每个孩子都能闯出自己的一片天。
我邻居孩子逃学，把他奶奶几千块钱偷出去，打了两年工，回家来死活要读书，结果还考了一个不错的大学，孩子对别人说，打工两年期间就像是噩梦，有钱了花天酒地，没钱了就像墙角旮旯的，所以就下定决心好好读书了，我觉得你的想法可行。
你的孩子很我家一样的情况，我家现在上初二了，是女生，六年级的时候，也是不愿意上学，好话说了一箩筐，就是不听。总跟老师请假也不好，脾气暴躁啊。熬到六年级放暑假，上初一的时候，又不去了，上学期不去了，我们发也大了骂也骂了，心里那个苦啊，后来送去工读学校2个月，初一上学期结束后姐回来，人变了，初一下学期就上正常学校，打死也不去工读学校了，本来我们想把她丢一年，初三接出来上正常学校，谁知道2个月变了，可能比较了，还是原来学校好。就这样熬啊熬，现在初二下学期，感觉比以前懂事多了。做家长千万不要啰嗦，小孩最烦的，要引导引导引导。工读学校是一半读，一半劳动，每天起很早跑步，上一会课。没有比较，不知道好坏。
您好!
谢邀
这个问题很揪心，作为家长，我面对过和你一样的问题；作为教师，从教24年，其中初中12年、小学12年，也面对无数个类似的案例。
一般学生厌学就是两种原因：一种是非学习因素；另一种就是学习因素。
非学习因素
1.有哪些原因？
自卑、不能融入群体、经常不被家长老师认可、自尊心受挫等都会造成孩子厌学。鉴于篇幅，我直接用例子来和你交流。
先说我的孩子的经历：小学时成绩不算差，但六年级时就有逆反心理倾向，初中时，喜欢和那些成绩差的孩子在一起。很遗憾的一点是初一班主任的性格和我妻子惊人的相似！妻子的特点是只找缺点挑，又爱算陈年老账。孩子考试吧，中等水平都不满她的意。孩子说校园里的事，每一件她都要和老师核实，比如交费，不愿意相信孩子。我感觉她就给孩子上了一个无形的标签。
孩子只有找到被认可的群体，才会有存在感。
后来，在不断升级的师生矛盾、母子矛盾中选择逃学、出走！
融入群体，是留下的基本理由
2.意味着什么？
其实，厌学并不是单纯的不想上学的问题。不想去学校，实质是人的一种心理本能。没有人会喜欢找不到存在感的地方，孤独感来源于被否定、不被信任、丧失信心等因素。而产生这些不良心理往往不是某一个方面造成的。就算不是上学，做其它事都一样做不好。
3.怎么办？
要解决这些问题，首先要研究的是孩子的性格、社交能力、意志力等个性心理特征。如果是自卑的问题，要有鼓励的办法，比如，要通过肯定一些简单、较小的成功来唤起他的自我意识。如果是社会交往的问题，建议多读一些相关的书、多带孩子去接触朋友；如果是意志力薄弱，可以考虑生活磨练的方法。其次是家长自身的问题，过于严厉、不容丝毫差错是无形的杀手。不管、容不得孩子犯错、攀比等都是造成孩子心理失衡的重要原因。
我对孩子的做法是：第一步，先带着他参加一些他喜欢的活动，譬如打篮球，不谈他母亲、老师常谈的问题；第二步，取得他的信任后，倾听孩子诉说，其实，孩子在讲他的委屈时，总是泣不成声；第三步，让孩子情绪稳定后，孩子其实也想找到一个平衡点，我是以“支招”、对付家长、老师的名义让他走出阴影的。
结论：非学习因素造成的厌学，不能一概而论。如果是因为孩子吃苦太少，意志力差，可以让他负一些自己该承担的责任，不一定要让他离开校园。
找到自己的存在条件是必然的
学习因素
1.绝大多数差生都有以下三个毛病：
- 没有学习方法
学习方法不当导致学习技能低，所以学习任务经常完不成，容易陷入书山题海。
孩子尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。
一旦他看到周围的同学都完成任务后，就会更加的焦虑。时间久了，他的学习兴趣就会被这种焦虑而击垮，从而产生厌学的情绪。
- 注意力差
有一些孩子也很想学，可是每当他们想学的时候，常常会因为一件事情而分散注意力。
焦虑、失眠、注意力不集中、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理空缺，所以他们纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也会受到严重干扰。
- 不能抗挫
学生一旦学习成绩跟不上去，再加上家长的抱怨，很容易就对学习失去信心，看不到未来的希望，他们表面在学，实际上心中却在放弃的边缘。
有的学生，首先学习成绩优秀，，因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
看她的拐杖你就会明白学习不是简单的事
2.怎么办呢
冰冻三尺非一日之寒，已经六年级，说明一些坏习惯已经形成。只能试着一点一点改变。学习方法不当可以让老师指导，但注意的品质不良，注意力差就不是一朝一夕解决得了的。抗挫能力是要心理干预、要训练的。让他吃苦，再带回，或者再吃苦，再带回，没有多少实质性意义。
如下建议，希望能帮到你：
建议一：孩子厌学问题的原因所在其实很复杂，只有深入分析每一个孩子的具体情况并针对性地做相应的心理辅导，才能真正帮孩子走出困境。家长在面对孩子的学习问题时一定要本着解决问题的态度，不弄清问题的原因根本不能解决问题，反而可能打击孩子的学习动力，使学习问题更严重。
建议二：家长在面对孩子厌学的事情上，要经常给孩子以鼓励，给孩子以成功的体验。要想提高孩子的学习兴趣，首先就应该让孩子尝到成功的滋味。只要他们体验过成功带来的滋味，他才会喜欢上成功的感觉。
另外，要有度，引导为主。不要利用家长的职务过分“强迫”孩子学习。如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦，厌学心理就会变得更严重。
建议三：题主处理这个问题还得谨慎、慎之又慎。不要病急乱投医，自己才是最好的专家，因为没有谁比你更懂你的孩子。
愿每一片绿叶都青翠欲滴
原创作品，侵权必究。
谢谢邀请，孩子不想上学有多种原因造成的，1、家庭环境的影响，父母隔三差五的吵架、不管不问他的学习，遇到难题无法指导学习等；2、家长望子成龙，平时给孩子的学习压力太大，直至物极必反，产生了厌学症；3、在学校跟不上或经常被老师罚，作业不能按时完成，也找不到人辅导，越不懂就越不想学，最后怕做作业。当然了，孩子才六年级就不想念书，这有点早了！忠言相告，千万不能让孩子休学，一旦休学了他在与个别不想上学的同学联系上就更不想上学了，既然要休学也不能让他断学，家庭必须具备（1）父母一方也要辞职，买来六年级教材和辅导教材，在家自主教孩子学习，用这种方法帮助孩子续学，为复学打好基础，否则孩子就废了；（2）花钱请大学新入学的学生，辅导价钱不高，过去的知识还记忆犹新，他们的个性也许会和孩子对接上，交流、沟通不会有障碍；（3）父母多抽时间与孩子交流，找出厌学情绪的根源，对症下药，慢慢渗透学习氛围、提高浓厚的兴趣，把他从厌学中拉回到学校。如，邻居家一个男孩，上初二时突然不想上学，甚至逃学和几个同学上网吧等，可急坏了家长，怎么办？为了不让他退学，家长采取请家教、陪学等办法，直至中考考完，被一家初中专录取，孩子表示坚决不想上学。后通过他的同学开导和鼓励，在中专学校上了一年课，报名参军到部队，两年的部队生活让他在认识上、价值上、观念上都有了改变，两年复员后又拿到了中专毕业证书，自己应聘到了一家央企工作，虽然当的是工人，但有了固定收入，一遇调整待遇都与学历挂钩，让他非常苦恼，后悔自己当初不爱学习，影响了自己的一切机会。所以说，孩子不爱学习一定要找到根源，对症下药，引导、诱导、启发孩子重新走上学习轨道上来。否则，对他今后的工作影响巨大，到那时后悔还不如现在努力，才是他人生最正确的选择。个人看法，就事论事，敬请指正。
支持，休学，也别跟他说就一年，看着别的同学每天按时上学，她可能会快乐一段时间，然后就开始发觉无聊了，大部分同学都在学校里，他自己孤零零在外面玩，同学们做作业也没空和他玩，还有家长让他休学也不是让他一直玩，家务活也要固定安排，如，三天要拖一次地，每天要扫一次地，至少2餐要他洗碗。有时有叫去晾衣服收衣服洗洗菜。以不是学生了，什么事都得做开口。如果他有想回去学校读书的念头了也不要一下答应他回学校。直到有一天他会趴在学校大门上眼神渴望着那里面的生活时，你再和他好好聊聊。踏出社会是迟早的事，让他珍惜和明白学生时代的生活和任务。