问题补充： 学生是初三的，有中度抑郁症，患者的医生和患者的家长不建议学生上学，想让患者在家治疗，等康复了再去学校。可是患者却不想在家治疗，想去学校。该怎么办？
我初中时候因为妈妈过世，心里接受不了，也得过抑郁，看过医生，是位老中医，我是晚上焦虑不易入睡，现在想想真是后怕，老是控制不住的胡思乱想，想要自杀，医生跟我爸说的是建议先休学一年，然后找到老师沟通，感觉那时候的老师跟现在真的不一样，老师们非常负责任，班主任跟任课老师商量后建议我还是要去学校，感觉累了就让我随时趴桌子上休息，成绩跟不跟的上另说，大不了复读一年，怕我在家更要憋坏，跟同学们在一起的话，会使我开朗一点，能暂时忘记不愉快的事，但学习压力是一点都不给我的，真的非常感谢老师们，感谢同学们陪我一起度过那时的低潮人生，现在的我非常健康快乐！最重要一点我没有吃西药就吃了中药内调，还是跟周围环境有很大关系。
谢谢邀请。从孩子现在的想法来看，是不是抑郁症还不一定。为什么这么说？
抑郁症最典型的表现就是一情绪低落，二意志减退，三兴趣丧失，什么意思？就是整个人提不起精神，很不开心，什么都不想做，对周围一切都失去了兴趣。
这个初三的孩子，还想上学，这就是意志并没有减退。如果孩子想上学不是因为怕耽误学业，或者怕父母责骂，那说明孩子对在校学习还是有兴趣的。三种典型表现两个没有，还有一个情绪低落没有提到。这孩子确定是抑郁症？
当然还有一种可能，孩子想上学是因为想逃避家庭环境，造成孩子心理失调的原因就在家庭中，所以孩子宁愿上学也不想待在家里！
再加上很多孩子并不希望自己被冠上“心理疾病”的帽子，家长和医生觉得是对孩子好，可作为孩子很难面对休学带来的压力。同学问，为什么不上学？怎么回答？因为我心里有病？老师问，为什么不上学，怎么回答？因为我心里有病？亲戚朋友问呢？
最小程度改变孩子的生活环境，来让孩子逐渐痊愈，当然是最好的办法。哪有得了感冒要用少林武功赶出去的道理呢？得了抑郁症也不是得了癌症啊。
我说句真心话，建议休学、住院的，大多都是医院精神科的医生（为了赚钱，和感冒也让你住院吊水同理）。心理疾病本身就面对着非常多的压力，再加上精神科医生草草看“病”带来的压力，我想说，可能越治越糟。找靠谱的心理咨询师咨询吧，他会耐心地帮助你分析孩子抑郁的真正原因，从本质上让孩子变好起来。这和咱们现在上医院要多看几个医生，不同医生判断方法、治疗方式不同，要多诊断，选最适合自己，最能接受的治疗方式是一样的。
真心希望孩子能好起来，不再因为“抑郁症”更抑郁。
最好还是听从医生的建议吧，去年我老公同学的儿子刚17岁，上高二，跳楼自杀了。
初三时发现得了抑郁症，期间还去北京上海看过。
跳楼之前也是刚从北京看病回来，已经有所好转，自己也要求回学校上课。
自杀那天，下午休息期间（我们这里学校下午三节课后休息一个小时，吃饭，晚上还要上自习），孩子回到家跟妈妈没头没脑的说了一句:妈妈，我就是放心不下你。然后饭也没吃就走了。
孩子妈妈觉得不对劲，赶紧追出来，就见儿子没往学校方向去，而是朝着一片新建的楼房去了。
等她跑过去，儿子已经从楼上跳下，当时就不行了。
孩子17岁了，还是独生子，父母都40多岁了，中年丧子，两口子痛不欲生，谁见了谁落泪。
我不是医生，去不去学校真的无法给出建议，我想还是去和医生沟通，结合孩子的具体情况，再来决定该怎么办。
我强调的是:抑郁症真的蛮可怕，千万不要掉以轻心，不然出了事就什么都晚了。
当然让他上啊，这是好事，抑郁能找到一件想做的事很不容易
抑郁最可怕的地方就是得不到理解，找不到方向，不知道意义，看不到未来。
我闺蜜是在学校受欺负，老师不处理，回家家长不在乎，到后来沟通无效，当时她自己很想好起来，在网上和很多抑郁症患者一起互相鼓励，也和我保持联系，自己也给自己定计划，自己开导自己，但是她的父母不理解她，认为她成绩下滑心情不好都是厌学，纯粹不想学习，于是在又一次的争吵中把她手机砸了，从此彻底抑郁。
她的父母有多离谱呢，妈妈是老师，爸爸也很高的学历，父母学过心理就认为她这不是抑郁，即使医院都给出证明是中度抑郁。在这种情况下父母强迫她去学校学习，给她报补习班，藏她的药，让她喝中药调理，三天两头晚上九点不回家留她一个人看家不留钥匙不留吃的，家里窗户不安护栏，不许她养狗，不让她去医院复查，天天讲大道理讲学习的重要性
到后来因为家庭和学校的双重压力，重度抑郁，精神分裂，双向情感障碍，学习一落千丈，不想去学校，自残不是一次两次，家里甚至说“有本事你就去死”。这些都是父母的错，这是后果，她的父母什么都不管，她提出“转学”“养狗”“复查”“请假”都是一样“我办不到，你自己办”，她才十四岁的孩子啊？她无数次尝试沟通，但当她提出一个方案回答“你自己办”时，父母第一句是“你这样不对，这样不行”
所以现在。她一星期没有上线，这是从来没有发生过的，从四月十五日起没有再上QQ，她母亲的微信我问了没有人回复，她当晚给我发的最后一条语音里情绪已经彻底崩溃，而我那时在赶急事，没有及时看到，我再看到并回复已经是第二天凌晨一点了，没有回，到现在我发的所有QQ都没有回。网络的很多朋友是她一直以来的精神支柱，大家都是相互鼓励，她也借此才让病情恶化缓慢一些，但是我们的话永远抵不上父母一句“你不行”。现在的情况不明，很可能是手机被没收或者人出事了，我没办法知道。
所以当一个人患上抑郁症，尽量顺着他的意来吧，他们也很想自救，我参与了为期一年多的拯救，却最后变成这样，这些都是父母的错，为人父母不够合格，别让孩子来承担你的过错。
感谢题主头条提问
中度抑郁的初三学生，自己想上学，家长和医生不建议学生上学，希望在家里治疗，康复后再去学校。
对于这个问题，需要确定的是
1 中度抑郁症，是正规心理医院，专业心理医生诊断的吗?
2 现在，学生的主要症状哪些?饮食，睡眠是否可以保证正常上学?
3 非常关键的一点是，学生是否自残的行为或者自杀的意念或者曾经计划过，付诸过伤害自己的行为，如果，建议听从心理医生建议，安抚疏导好学生心情，按照正规疗程需要，药物治疗，配合心理咨询师的疏导，让孩子在家休息治疗。家人一定要注意孩子的异常行为，给予孩子足够的安全环境，了解学生想上学的原因，协助学生化解学业方面，亲子关系，师生同学关系，各方面的压力。切不可说过激的语言，刺激学生，以防诱发或加重不良情绪。
4 如果没有自残行为，或者仅仅自残行为，没有自杀意念，更没有过自杀计划，或者自杀行为，学生希望在学校继续上课。建议找一个学生信任的心理咨询师，根据心理咨询师有效沟通的情况，了解学生真正的压力来自哪里，协助家长，老师化解压力，比如，不要求学生考试成绩和作业，力所能及的学习便好。如果校园霸凌，也需要有针对性的协助缓解压力，保证安全。
5 在心理医生，心理咨询师，家长，老师，同学的协助下，经过综合评估，结合学生的实际情况，心理压力缓解程度，确保安全的前提下，尊重，参考心理医生，心理咨询师以及学生的意见，权衡利弊，选择合理的可以促进学生康复的方案。
个人观点，希望可以对您所参考
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谢谢邀请，我是一名精神科医生，正好前不久遇到一件类似的事情，来帮你分析一下！
最近姐姐介绍了个朋友带女儿来看病，孩子今年初三，上学的时候突然打电话给妈妈，央求妈妈带自己去看病，称自己实在受不了了，反复会想到自杀。后来妈妈说其实今年夏天女儿就说过类似的话，甚至还被妈妈训了一顿，认为女儿不好好学习，还“作”，甚至直到现在妈妈还觉得自己的女儿不可能是什么抑郁症，说“哪有那么好得抑郁症啊？”。可其实接触了孩子后我给出了中度抑郁的诊断。
据女儿讲，大概一年以前开始就总是觉得很累，学习也觉得累，生活也觉得累，甚至觉得活着实在很累。曾经也跟妈妈讲到过，但是被妈妈先入为主的认为是“厌学”行为，直到半年前自己一个平时要好的同班同学因为罹患白血病不幸去世之后，这种疲惫的感觉越发严重，而且还开始出现了不愿跟妈妈交流，疏远同学，经常愣神等反常表现。夏天的时候一次跟妈妈提起过感觉自己很辛苦，希望妈妈带自己去医院看一看，但是被妈妈严词拒绝，并认为女儿找借口不想学习。这次是实在受不了出现悲观厌世的感觉，让她感觉无法再忍受，所以在学校给妈妈打电话求助妈妈带自己看医生。妈妈其实在来我这之间已经带她看了心理门诊，也做了心理测量量表，得出重度抑郁的结论，也被建议最好住院治疗，但是妈妈竟然还认为医生夸大其词！当我告诉了她同样的结论的时候还在反驳说孩子天天都能正常上学，怎么就抑郁了？即使抑郁了为什么不能边吃药边上学？
其实，因为女儿说她坚持上学感到很辛苦，维持日常的学习生活很累，我判断她已经达到了中度抑郁的程度。后来再三追问妈妈，妈妈又提供了女儿最近2个月上学总是带把小刀，妈妈问不用铅笔带小刀干什么，女儿说同学们都带所以她也要带，一个很牵强的理由，但还是没有引起应有的注意。虽然孩子目前未发现自残的行为，但是这个年龄的抑郁症很多都有用小刀划伤前臂的行为，往往她们能从小刀划伤前臂的行为中找到快感，或者解脱。
我的建议是尽快住院治疗，因为对于一名抑郁症患者来讲首次系统治疗显得尤为重要，充分的第一次系统治疗后有50%的患者今后不会再犯，同样的也有一部分患者因为治疗不彻底，维持治疗时间不够，今后将转为慢性病程。
初三的孩子学习固然重要，但是否治疗充分和彻底直接关系到患者的一生，也许为了学业迁就的治疗影响的就是孩子的整个人生。
不管在医院还是在家治疗，完全康复前上学都是不可取的短视行为，对于抑郁症疾病是否痊愈有很大的影响，希望作为患者和家属能多听一听专业医生的建议，毕竟，我们是专业的。
建议暂时休学。
一个真实的例子。
我同事的弟弟家的孩子，是一个女孩。上小学和初中时，孩子学习特别好，喜欢读书，而且喜欢舞蹈。可是刚上高二，就发现孩子有些异常，不爱交流，闷闷不乐，每天放学后把自己关在房间，学习成绩明显下降。老师也发现了孩子的异常，和家长沟通，了解孩子的状况。
孩子母亲赶紧带孩子去医院检查，确诊是中度抑郁。
由于考虑到高中学习压力大，怕孩子面临双重的心理压力加重病情，高二上学期结束后，家长果断让孩子休学了。
休学期间，家长带着孩子出去一边看病，一边游览，去了很多地方。回来后，又根据孩子的喜好，学习了绘画和舞蹈。学习这些爱好，家长有两方面的考虑，一是可以分散孩子的焦虑情绪；另一方面，为孩子将来一旦无法考取本科，可以学一个幼师，为孩子将来的出路做准备。
孩子妈妈基本请长假陪孩子，有时间就带孩子去参加公益活动，去孤儿院、养老院，要么带着孩子去姥姥家农村体验生活。
通过一年的治疗和休整，孩子的病情逐渐好转。病情稳定之后，给孩子报了高考补习班。由于孩子的学习基础比较好，虽然落了一年半的课程，最终考取了当地一所民办高校本科。现在已经是大二了，还在校学生会负责宣传，是学校广播站的撰稿人。
根据题主所说的，医生和家长希望孩子在家治疗，但孩子本身不愿意。要想让孩子在家治疗，一定要给孩子安排好在家治疗的方案，一是让孩子能够得到精神的放松，同时要让孩子能有所收获，可以换一种方式学习，只是要放慢节奏。
如果孩子不愿接受在家治疗，而硬性安排孩子休学在家，会加重孩子的焦虑情绪，所以必须先做通孩子的思想工作。
抑郁症状和抑郁症是两种情况，一个是病，一个还没有发展成病。
如果把一个不是病的人当成病人看待，这个问题很严重的。
中学生处于青春期，变化比较大。有些会偶尔有抑郁的表现，但是经过疏导后就会正常。
抑郁症是气郁体质的表现，一个人如果爱生闷气的话，很容易抑郁，特别是想不开的人。长期如此便会形成气郁体质，逐渐发展成血瘀体质，最后结果不容乐观。
往往癌症患者中，一半以上都是属于气郁血瘀体质。
谢邀！如果忧郁症是中度患者，相对而言是比较严重！患者比较偏执，还要坚持上学，我认为应该尊重医生的建议，休学治疗为好，毕竟学习是及其繁重的脑力劳动，否则，不利于康复。
忧郁症是精神心里障碍慢性疾病，属精神病范畴。人有‘’精神‘’生命充满活力和动力，没有‘’精神‘’人就萎糜不振，中医认为心肾不相交通，虚火上炎，心血不足，造成失眠或失眠严重，所以患者常感到胸闷气短，心悸心慌。患者舌苔黄腻，舌苔白腻，说明湿气重，脾虚，舌尖红，说明心火旺，脾主思，又是运化功能，脾气不足，不是关连问题，而是联想出了问题。患者还感到胃口差，说明胃经不足，患者还经常发脾气，说明肝气郁结，肝气不能像大树一样向上舒展，所以，传统中医认为忧郁症就是情志病，而人的情志跟五脏关系密切，传统中医还认为百病生于气！因此，中医治疗忧郁症有独到之处，调五脏平阴阳，一个优秀的中医一定能治愈忧郁症，尤其是初次复发者更有效果，中西结合疗效显著，济南精神病院就是中西结合的最好治疗，不仅减少药物的复药量，更重要的是减少药物的负作用。忧郁症最头痛的是容易复发，不仅仅是维持量服药，更重要的是康复后的患者自我心里调整，要自我反思，找出患病的原因，人能够认识世界，最大的痛苦不能认识自己，患者认真反省自己过去种种不是，找回曾经快乐的自己，达观生活，博爱他人，原谅他人，放过自己，习惯自然规律生活，而不是习惯自己，生活难得糊涂！此外，一定要坚持跑步运动，这是对付忧愁烦恼最好的方法，做自己喜欢能做的事情，这样才能生命更加觉醒，生命的治愈功能才能更加强大，才能远离忧郁症。
患者与其说想继续学习，还不如说先把病治好，倒不如说休学一年，配合治疗，早日康复，再继续完成学业更重要，因为身体健康是生活的资本。