有教师资格证的代课老师能否有入编的机会？
有教师资格证的代课老师，能否有入编的机会？
有一定的可能性，但可能不是特别的大。我是乡村教师，在我们学校就有两个代课教师；在我的兄弟学校，代课教师更多，他们学校一共三十多名教师，代课教师居然有整整五个。但是到现在为止，我身边大部分代课教师，都还没转正成功，也就是说，编制距离她们还相当遥远。
代课教师想要转正，首要条件自然是教师资格证书这一“硬件”，当然还有其他的“软硬件”，比如相对应的学历证书、普通话等级证书、代课年限、自身年龄、受表彰情况等等。但是，除了教师资格证和档次还不太够的学历证书，大部分代课教师（特别是农村代课教师）根本就没有考过普通话等级，更是从来都没有受过表彰——大部分学校会把受表彰的机会留给正式的教师，而代课教师想要得到表彰，难度不是一般的大。
同时，在乡村学校，代课教师一般情况下年龄都不小了，大部分超过30岁，这对她们参加编制的考核非常不利，因为大部分地区的教师竞聘，都要求30岁以下（最多35岁以下）的年轻教师，学历达到本科的程度。而现实情况是很多乡村代课教师本身只有高中甚至初中文凭，转正的概率微乎其微。
当然，在年龄条件、代课年限、表彰情况、普通话等级和学历层次等条件都符合的情况下，代课教师可以留意各个地区的招聘教师公告，感觉自己符合条件的，不妨过去试一试，哪怕在考编的过程中“折戟沉沙”，与保持现状相比也没有多大的损失。
但我个人觉得，如果一个代课教师真的具备教育情怀，对教书育人这份事业心驰神往的话，我觉得还有两条路可走：一条是去私立学校，虽然这条路没有编制，但同样可以实现你的理想。同时，私立学校的工资待遇并不比公立学校少，只要你的教学能力不错，每年的工资收入是公立学校教师的几倍也是没有多大问题的。
第二条路就是去课外培训机构。很多课外培训机构对人才的需求，在条件上并不苛刻，而且待遇也相当好。我记得我们学校曾经有一名非常优秀的代课老师，她姓陈。陈老师在我们这边代课2年后，因为待遇太低（我们当时这边代课教师的工资是一个月1500元），所以她直接去城镇的课外培训机构上班，专门辅导小学生的课后作业。现在陈老师的收入非常可观，月薪妥妥是我的两倍。
代课教师考编，能考上固然可喜，考不上则不妨转变一下思路，你觉得如何呢？
既有教师资格证又是代课老师，我觉得入编的机会更大。为什么这样说呢？
首先:有了教师资格证就有了做教师的基本条件。就像医生行医必须有执业医师资格证一样。考取了教师资格证就完成了当老师的第一步。
我亲戚家女儿，在大学里考的教师资格证，可毕业后，第一年考特岗没考上，就暂时做了一名代课老师。一边教课，一边积极备考，这不，今年八月份她通过考试成了一名正式的在编老师。
现在很多刚毕业的大学生，想当老师，要做的第一步就是考个教师资格证，然后参加特岗或者招教考试。如果没有教师资格证，根本就没有机会参加特岗或者招教考试。
其次:作为一名代课老师，积累了一定的教学经验。在教材的处理，课堂教学中，都有了一定的基础，相比于刚毕业的大学生在面试时更有优势。如果，在平时积极复习，准备笔试，再多向老教师请教教法之类的问题，我相信很容易就能通过笔试和面试，成为一名在编老师的。
还有一点，提醒一下题主，不知你是多大年龄。参加特岗考试，年龄不能超过30岁。如果过了30岁，还没考上，恐怕很难再有机会进入编制。我曾经有个同事就是如此，二十多岁的时候，无论是家长，还是同事都劝她努点力，好好学学，考个特岗，可她耍心不退，不把这当成一回事，结果错过了很多次机会。如今，三十多岁了，依然是个代课教师，悔不当初啊！
所以，如果还有入编的机会，定当把握机会，拼劲全力去争取！否则错过了就真的错过了，你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
有教师资格证的代课老师能否有入编的机会？
子木老师针对这个问题，说说自己的看法。
第一、如果自己只是希望自己做代课老师时间久了，自然转变成编制教师，那是没有任何机会的。
进入编制，必须经过入编考试。这是一刀切，没有其他捷径可走，即便是前些年的民办教师，也需要通过一些考试转变身份，现在的临时代课教师，就是临时工，代课的时间长，只是一个长期代课教师。
第二、做过代课教师，为你入编创造了条件，入编机会大多了。
一般情况下，有了教师资格证是入编的首要条件。然后需要参加考试。入编考试主要是笔试和面试，再有政审和体检，最重要的是笔试和面试。如果做过代课教师，对教育学、教育心理学都会有一个更深刻的认识，而且对于面试来说，你会更加熟悉其中的套路，特别是面试中的说课（或者是小讲课），因为平时学校在进行一些教学基本功大赛或者优质课比赛时都会有这些程序。
第三、你会有更好地 辅导教师。
在入编考试中，面试时，除了参加一些辅导班之外，做过代课教师的人，会有更好的辅导教师。比如如何说课或讲课，你的身边就有那些获得过各类优质课大赛的获得者，他们的说课经验远超辅导班那些老师的水平。
总之，有了教师资格证，又再做代课教师，那就要更加认真的复习入编考试的那些知识，争取早日进入编制，成为一名公办教师！
有教师资格证的代过课老师，入编机会很有可能，资格证代表你可以任代课教师资格。
有教师资格证书，是你的优势和有利条件，想要入编当正式教师，必须要经过一定考核，经一系律正规顺序方可符合入编标准。
先让你签订合同，以合同制方式进入教师队伍，根据你的工作连续表现，签订合同聘用，经一段时间内，看一贯工作表现方可上报，经上级主管部门批准，方可正式入编。
有教师资格证是成为入编教师的最必要条件之一，而代课教师的经历可以使老师的教态更自然，讲课思路更明晰，教学目标更明确，教学方法更适合学生，因此只要在各地教师招聘中成绩优秀，那么之后的面试会因为其代课经历上的教学实战经验而更加出类拔粹，因此入编的机率会比没有代课经历的更大。
一、代课经历有利于教师招聘考试的通过。
众所周知，教师招聘一方面是通过考试来选拔专业水平比较高的师范生，而在考试试题中除了我们在师范院校学的大量专业知识外，还有一二道和教学相关的题，比如设计一篇文章的教学简案、说课稿，或者设计哪一教学环节的教案或教学方法等，这些要想设计出新意，光靠在学校所学的专业知识是不可以的，只有在教学实践中，才能知道教学重点和考点是什么，才能更好的把握教学重难点，设计出好的教学方法。
另外，一直代课的师范生，知识在运用中会不容易忘记，而且在学校代课，受外界影响较小，备考教师招聘考试才会更有利集中精力复习。
[某教师招聘考试现场]
二、代课经历锻炼了师范毕业生的讲课能力，通过面试的机率更大。
教师招聘除了招聘通考后，选拔出成绩优秀的考生进行面试，面试方式有两种，一种是有生试讲，就是直接面对学生讲课，有些师范生专业知识学得挺好，但是一面对学生就心慌脸红，说不出话来，教碎不自然大方。但是有代课经历的考生就完成没有这方面的忧虑，上课早已驾轻就熟，因此，只要好好准备招聘专业考，争取到面试的机会，那么入编的可能性就会更大。
面试的另一种方式是说课，也就是无生试讲，没有学生，要面对面试老师讲一讲自己如何设计一节课，有哪些靓点等，但有代课经历的考生在找工作时早已经历了很多次试讲和说课的体验，因此也不会有问题。
[某教师招聘面试现场]
三、代课老师如果在缺编单位内教课，那么入编的可能性会更大。
众所周知，学校请代课老师就是因为学校老师缺编，一旦教育局招聘老师有可能就是分入缺编的学校，而在此学校代课的老师面试时有可能就是面对自己代课的学校的领导，因为领导的了解更容易被聘用。
我地高中前几年招聘有编制的正式教师，就有两个代课老师成功入围面试环节，结果面试的就是该校的教导主任，很容易就被聘用了。
综上所述，有代课经历的师范生在招聘有编教师上可谓占尽天时、地利、人和，只要好好准备招聘考就比那么没有代课经历的更有机会，加油吧。教师招聘还是比较公平透明，有耕耘就会有收获。
入编需要考试的！在同等条件下，有一定的优先权！
有教师资格证距离入编，也许是个天文单位计算的距离，在大多数地区，入编的可能性微乎其微。在有些教师编制不足、教师数量不足的地区，也许还有希望，但，这也只是希望，还要看地方的政策。
据笔者所知，甘肃、宁夏的一些地区，正在推动解决代课教师问题，但有教师资格证也只是基础条件之一，还有学历、表彰奖励、代课年限等方面的要求。
在一般地区，现在编制教师是逢进必考，所有的编制教师，都是面向社会公开招考的，现在最低层次也需要大专毕业才有资格报考，如果代课教师符合报考条件，当然可以报名参考。
有资格证的代课老师，想入编是很难的，这样的机会也是可遇不可求的，所以，笔者觉得，有了教师资格证，应该主动走出自己的路，而不是守株待兔去等什么入编的机会。
如果，年龄还在35周岁以内，就要多多关注全国各地的教师招考信息，符合报考条件的，果断报名参考。不少地方教师岗位报考空缺，代课老师完全可以主动去补缺的。
如果，年龄已经超过35周岁了，那么报考教师的条件可能已经失去了，因为大多数地区招聘教师，年龄限制最多放到35周岁。那么对于这些代课教师，守株是基本上待不到兔的，就要走别的路了，毕竟，做教师并非入编这一条路。
那么，入编无望的代课教师可以通过什么渠道圆教师梦呢？一是可以去民办学校做老师，二是可以去校外机构做老师，三是自己可以开办校外培训班。这几条路走起来，要比成为编制教师容易的多。
以上意见，不知题主意下如何？不在一棵歪脖子树上吊死，树挪死人挪活，向前一步，看到的也许就是另一片蔚蓝的天空，何不试试呢？
提出所说有资格证的代课教师能否应能否有入编的机会？
纵观近几年全国各地，要进入在职在编的教师队伍必须经过考核，也就是必考的原则。每年各地可能根据，教师编制情况以及缺配的情况，由当地的教育人社部门面向社会发布招聘简章。
一般都要求年龄在35周岁以下，大学本科毕业，必须持有相关学科的教师资格证。而且，报名以后必须经过资格审核，教育教学能力测试以及政审，还有些地方会到应聘人员原工作单位了解表现情况。
经过以上程序之后，可能签订相关的合同书。办理入职手续，可能成为在职在编教师。
题主说自己是有资格证的 代课教师，虽然我不知道你的年龄以及学历。你可以留意一下当地的当地的教育主管部门发布的教师招聘简章。结合自身条件，积极参加应聘报考。
给自己一次机会，如果考核没有通过，最起码知道自己的以别人的差距在哪里。如果题主各方面优异，获得多项省市以上的教育教学荣誉，有些地方可能表现突出的应聘者中，在年龄上予以放宽。
希望你经过自己的努力，早日成为一名在职在编的教师，完成你自己的心愿。
入编的机会非常非常大！只要经过“四关”，基本上就成功了。
已经具有教师资格证相当于入编的大门已经给你打开，就看你愿不愿意继续努力了。只要你顺利通过以下“四关”，基本上就是板上钉钉的事情了。
第一关：笔试。
在我们这里，笔试科目是《教育综合知识》和《学科专业知识》两门。每科满分120分，综合分取60%，专业分取40%，合成分达到60分才能进入“拟入围测试人员”名单，进入下一轮。
笔试范围以某省《中小学教师公开招聘统一笔试考试大纲》为准。
第二关：现场资格审查。
由教体局和人社局组成专家组，对拟入围人员的资格审查。要提供教师资格证、毕业证、身份证及相关的证件原件，现场进行审查。按照5人及以下的以3：1，5人以上的以2：1的比例确定进入下一关人员名单。
第三关：专业测试。
这一条对于代课教师最具优势。
考察的内容是上课及说课。通过上课和说课，看个人的教育教学水平、综合素质能力、仪表举止等。最低分60分，占比40%。
最后合成总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%
根据这个成绩和招收教师人数，从高分依次录取。
最后一关：考察。
考察的内容有：个人的思想政治表现、道德品质、业务能力和工作实绩。
两人专家考察组，以听取相关人员的意见，查阅个人的档案资料的方式考察。其中最主要的是一条：考察对象如果属于失信被执行人员的，此项考核不合格。很可能就没有入编的机会了。
在这“四关”里，笔试及专业测试成绩很重要，同时，保证个人不失信也非常重要。
最最重要的是，笔试和专业测试成绩。
只要二者成绩达标，其他各方面都是很容易做到的，那么，入编教师就没有问题了。而这二者对于代课教师来说，根本不在话下！
所以说，代课教师入编的可能性非常大，基本上就是板上钉钉的事情！
有教师资格证的老师是否有入编的机会，当然有机会，并且机会很大，为什么这么说呢？
持有教师资格证的老师做代课老师，说明这个代课老师是优秀的。今年我们学校两个老师请了长期病假，学校要请代课老师，领导在教师大会上拜托老师找代课老师，要求是要品德好，学历高的，代课老师到学校上课时，领导还要跟踪听课，能被学校留下的代课老师都是能胜任教育工作的。
说代课老师有入编机会，不是因为有捷径可走。代课老师要想有教师编制，也需要参加教体局组织的招聘考试，不会有任何特殊待遇，但是在学校带过课的老师，在考编制时，笔试与面试都有优势，有过从教经历的老师在试讲时，能够应付自如，能够在面试时得到好的分数。
我们学校今年新分配一个青年教师，这个老师就有两年的代课经历。第一次听她的课，感觉就不一样，教态自然，能够抓住教材的重难点，虽然不是无可挑剔，基本不失大格。听课的老师都赞不绝口。
我建议想进入教育行业的大学毕业生，在考教师资格证以前，就进入学校进行实习，多听听有经验的老师的课，有机会试讲更好，虚心听取老教师的建议，在教师面试时也会有优势。