问题补充： 我给宝宝订了月龄版的巧虎，还有恐龙系列，晚安洗了，反正常见的那些我都买了，想问下还有些推荐的吗？
有啊，洞洞书，低幼绘本，认知图画书都是很好的选择。喜欢的太多，想推荐的太多，结合我之前给孩子买过的，推荐给亲戚朋友家孩子的，都比较喜欢的，分享一些：
纸板书、洞洞书
这类书的特点就是既是书又是玩具，而且耐撕。对于这个阶段孩子的认知、触摸、玩的需求都可以满足。妈妈可以读给孩子听，也可以和孩子一起玩，不仅让孩子看见书，认识书，还可以让孩子感到有趣，愉快，这种快乐的体验就是我们在孩子心里播下的阅读的种子，可以生长出孩子对阅读的渴望和热情。
《米菲认知洞洞书》系列
《奇妙洞洞书》系列
《小鸡球球成长系列》
《DK大眼睛洞洞书系列》
《偷偷看里面3D立体翻翻书系列》
《有趣的形状和数字》
《杜莱百变创意玩具书》系列
《杜莱纸板书系列》
《奇思妙想立体玩具书》
低幼绘本
这个阶段我们读给孩子听的书，情节不重要，重要的是能够刺激他们的视觉和听觉，要有吸引孩子注意力的彩色图画和活泼的声音。要有好的节奏和韵律，以及大量的重复。这类绘本孩子特别喜欢。而且，这个年龄段的孩子特别喜欢重复一本书，重复读十几本书比读很多的书更好。
《好神奇的小石头》
《哇》、《蹦》、《谁的声音》
《抱抱》
《最爱你》
《亲亲小宝宝》
《从头到脚》
《大象也有妈妈吗》
《怎样教大象跳舞》
《小熊宝宝绘本》
《别跑，球》
《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
《幼幼成长图画书》
《妈妈宝宝的食物绘本》
《噼里啪啦立体玩具书》
《0-3岁亲密互动玩具书》
《你是我的宝贝》
《好饿的毛毛虫》
认知图画书
就是认识动物，植物啊，各种交通工具这类的书，一般都是卡片书。1岁的时候孩子开始学步了，自己行动能力大大增强。这个时候他们身边的事物都感到好奇，想要认识它们。我们就可以提供这类书籍满足孩子认知的需求
谢谢悟空的邀请！
你的宝宝在一岁左右，可能开始学走路了、学说话了。这个年龄段的孩子对周围的一切都充满好奇，他们用自己独有的方式探索着世界，比如，他们爱吃手，还可能逮着东西就往嘴里送；他们翻箱倒柜，把一卷卫生纸一个劲儿地往外扯；什么都想自己做，要自己用勺子吃饭，要自己洗脸。
启蒙认知类的绘本最适合这个年龄段的孩子阅读。一是因为这类绘本不管是文字，还是图画，都非常简单，且充满童趣，适合0—4岁孩子的认知能力，符合他们的兴趣。二是一岁左右孩子的语言能力开始发展，到两岁左右会飞速发展，此类认知绘本的语言多重复，非常适合孩子学习。
关于启蒙认知方面的绘本，我强烈向你推荐中国少年儿童新闻出版总社出的一套《小小孩认知世界》。
这套精装小绘本共有6册，分别为《大大的，小小的》《小鸡叽叽叽》《荡秋千》《月亮说晚安》《好痒好痒》《小白猫，喵喵喵》。这是《婴儿画报》专门为0—4岁宝宝精心打造的一套启蒙认知绘本。
通过阅读这几本绘本，孩子不仅能认知基本的大小、形状、数字、颜色、身体部位、睡觉姿势等内容，更能感受到家人之间的爱与温暖。
当你为孩子读这些充满暖意的绘本时，相信你会和我一样，心也变得柔软。
下面我们就一起来看看其中我最喜欢的一册吧。
《大大的，小小的》（钟彧/著绘）
很多作家只会写，不会画；很多画家则只会画，不会写。钟彧是少数既能写又能画的，迄今已出版10余册绘本。这本《大大的，小小的》是其代表作。
起床啦，爸爸的被子大大的，宝宝的被子小小的。爸爸的马桶大大的，宝宝的马桶小小的。爸爸的牙刷大大的，宝宝的牙刷小小的……
与爸爸相比，好像宝宝的所有东西都是小小的，但其实，他也有一样东西是大大的，是什么呢？
这本绘本生动地描绘早晨父子俩起床后的一个个美好瞬间：穿衣、刷牙、洗脸、吃饭……通过这一项项对比，孩子可以认知日常生活物品，并比较大和小。更重要的是，孩子能体会到绘本中的浓浓父子情，继而感知父母对TA深深的爱。
希望我的回答对你有帮助。大家有什么好的绘本推荐，欢迎留言与我分享哟~
推荐月龄： 11-12个月
绘本推荐：《交通工具捉迷藏》
作者：（日）石川浩二
译者：蒲蒲兰
出版社: 二十一世纪出版社
推荐理由：在海里航行的，是什么呢？在空中随风飘的，又是什么呢……很多小宝宝，尤其是男宝宝，可能对各种汽车非常着迷。这本书能很好地满足宝宝的好奇心，帮他揭晓交通工具的秘密。
推荐月龄：11-12个月
绘本推荐：《好神奇的小石头》
作者：左伟
出版社:中国少年儿童出版社
推荐理由：一块看似普通的小石头，加上一点点创意，就会立刻变得奇妙无比。你看，它能变成蓝色的鲸鱼、红色的热气球、黄色的大鸭梨、绿色的青蛙……在小石头不断变化的过程中，宝宝的想象力和创造力也将大大被激发出来。
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怎样让孩子爱上阅读？3年经验摸索，教你选0-3岁绘本
念绘本是cici最爱的娱乐之一，她从阅读中受益颇多，特别是在语言表达方面，聊天成了她的爱好，所以……可能注定她是个大话痨吧。
至今还记得，2岁的她脱口而出“今天阳光明媚”、“这些花五颜六色”，用词让我大吃一惊。
ummmm……当妈的看自家孩子总是自带光环，毕竟“种”比较好，哈哈哈哈哈哈。
好了，跳过C妈的花式晒娃，下面直奔干货——
PART
01
谁不知道多读书好啊！可很多妈妈都头痛，娃根本就“无心向学”。
其实，阅读是一种能力，并且是一种可以长期培养的能力，原则就是早接触、多接触。
刚开始的时候，不在乎每次念了多久，重点在于坚持不懈的每天都念。
次数比时长来的更重要，培养兴趣才利于将来的阅读习惯养成，只要你能不间断的输入，那么剩下来的就是静待花开啦！
多大可以开始读绘本？
理论上说从刚出生就可以开始，当然前提是，你得做到！
如果和我一样比较忙（懒），那么遵循的原则就是，越早越好！
一个从未接触过绘本的孩子，你指望她突然就爱上读书，是不可能的哈，从娃娃抓起就是这个理！
所以说，养娃是件费时费力的事情，友情啰嗦下，少生孩子，保命要紧。
如何养成阅读习惯？
cici是从1岁后才正儿八经接触绘本，真正喜欢上阅读是1岁半左右，由此推测，大概半年的时间里，我都在“对牛弹琴”，她啃她的书，我念我的书。
每天早晨是我们的户外活动时间，午休后固定就是绘本时间，形成规律利于习惯的养成。
突然某天开始，cici睁眼第一件事就是念书，一本书反复念无数次，迷恋程度令人乍舌。
简而言之，凡事贵在坚持！
如何让孩子爱上阅读？
兴趣是最好的老师，每个孩子喜好不同，要妈妈们去细心发现，有的孩子喜欢机关类的，有的孩子喜欢百科类的，有的孩子喜欢感官刺激类的……
另外，家长念绘本是否有技巧，也决定了孩子能否爱上阅读。
1、生动：千万不要死读书，没人想听的，念的能有多夸张就多夸张，声调抑扬顿挫，能配合上肢体语言更佳。
2、适当增减内容：不同年龄、水平的孩子，注意力集中的时长不同，那么就要对内容进行二次加工，需要运用到“总结中心思想“、”简化句子“。
3、与实际联系：把想象中的情节搬到生活里，才可以帮助孩子更好的理解和记忆，牛妈们还可以选择模仿绘本做游戏（恕我无能）。
如何挑选绘本？
好绘本，一定是故事情节简单，画风生动有趣，通过简单的描述，可以引出一个令人深思的道理，当然也不必非追求有个结果，过程也很重要。
西方国家的绘本起步早，已经达到高度成熟的阶段，很多几十年前的绘本，现在看起来依旧很棒。
日韩的绘本我近期才接触，但让我大为吃惊，发现他们的内容非常非常走心，并且与时俱进。
国内的就比较倾向选择经典的漫画，是每代人的回忆，但是！市面上充斥着非常多低价、低质、盗版的烂书，一定要注意甄别！
首选就是荣获大奖的绘本，以下可供参考（仅部分，排名不分先后）：
凯迪克大奖、国际安徒生大奖、
英国格林那威大奖、
美国纽伯瑞奖、苏斯博士奖、
林格伦文学奖、
博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、
英国卡内基奖、
布拉迪斯国际插画双年展大奖、
日本绘本大奖、
德国绘本大奖、丰子恺儿童图画书奖、信谊儿童图画书奖
……
PART
02
CICI的书单
以下是这3年我和cici一起读过的绘本，你们也知道C妈非常纠结，所以自己选书都是精心挑选的，已经替你们排除雷区了！
0-1岁
在孩子一岁前，对绘本这件事情都停留在在——啃，别指望有一本完整的书，这个阶段推荐的是布书、一定要买品牌的、质量好的，怎么啃都不会坏，够安全。
内容就是黑白、彩色、图形的视觉刺激类，材质、声音多样的触觉听觉刺激类。
因为这个阶段，我一直在死磕吃喝拉撒睡的问题，所以完全忽略了，书单不做推荐，大家自己根据需要搜索吧！
1-1.5岁
这个阶段的孩子大多坐不住，不可能耐着性子听一段故事，由简入繁，优先选择一页一个图片的厚纸板的翻翻书、闪卡类。
不要求能看多少，主要在于让孩子知道有读书这件事情，培养一下兴趣，内容多以有趣、色彩丰富、机关多样的吸引他们。
毕竟还是会控制不住寄己啃一啃书，品牌材质还是得把关，当年我就经常在cici的便便里发现啃下去的书沫，用这种方式读书也很拼了。
推 荐 书 单
《小好奇翻翻书》
《猜猜我是谁洞洞书》
《米菲洞洞书》
《认知卡》
《神奇字母ABC数字123》
强推《小好奇翻翻书》、《猜猜我是谁洞洞书》系列的两套翻翻书，cici超级爱，翻到烂，相比之下《米菲》系列就逊色很多。
《认知卡》市面上很多，主要是帮助宝宝认识物品，学说话。
《神奇的字母》作为第一本英语启蒙挺不错的，每个字母带出几个联想单词。
推 荐 书 单
《我爸爸》
《我妈妈》
《好饿的毛毛虫》
《再见妈妈的奶》
《爱的表白书》
这几本都属于经典系列，都可以入，强推《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛毛虫》，都是念一百次的节奏。
母乳宝特别需要《再见妈妈的奶》来做一个离乳前的心理铺垫。
《爱的表白书》虽然内容很暖，但真的文字太诗词化太优美了，cici不喜欢，偶尔念一本。
1.5-2岁
引入短篇幅的故事类型绘本，切记故事太长，原因很简单，听了会烦啊。
每页都必须图多字少，甚至没字，他们追求的是感官刺激，对于故事性要求还不是太高。
推 荐 书 单
《小熊宝宝绘本》
《噼里啪啦翻翻书》
《小鸡球球翻翻书》
《小猪佩奇》
《小熊宝宝绘本》、《噼里啪啦翻翻书》都属于行为养成系列的绘本，很多内容重复，小熊的画风可爱，噼里啪啦的有机关，建议看喜好挑选一套就好。
强推《小鸡球球》，超级可爱，cici很喜欢，书都念破了，可见我的嗓子该有多遭罪。
2岁前cici是不接触电视的，所以我入了绘本《小猪佩奇》，还是挺不错的。
推 荐 书 单
《大卫不可以》系列
《月亮的味道》
《奥莉薇》
《动物绝对不应该穿衣服》
《爱打嗝的斑马》
《老虎来喝下午茶》
《是谁嗯嗯在我头上》
强推《大卫不可以》系列，每本都是最爱，每本都念到吐，我可以倒背如流，大卫的行为每个孩子都会做，所以进入T2的孩子喜欢这种共鸣。
其它每本都是以动物为主人公展开故事的，情节非常有趣，都值得入手！
推 荐 书 单
《我的情绪小怪兽》
《我要是别人就好了》
《我觉得自己很棒》
《我喜欢我自己》
《鸭子骑车记》
叛逆期的孩子会有很多情绪问题，有的易怒爱发火、有的缺乏自信，这几本书都可以帮助她更好的去感受自己的情绪，同时建立自信，这么励志的书也很推荐。
2-3岁+
大多数孩子会在2岁左右开始进入语言爆发期，听得懂，也很会说，可以慢慢接触故事长一些的绘本。
尽管如此，也必须循序渐进，不要一下子就来一个几十页的书，要按每个孩子的理解能力去选书。
推 荐 书 单
《我们的身体》
《乳房的故事》
《小鸡鸡的故事》
《小威向前冲》
《让孩子学会说不》
《学会爱自己》系列
《影响孩子一生的自我意识养成》系列
现在的家长都很焦虑，你懂的，2岁后孩子的性别意识已经非常强烈了，性教育必须跟上。
强推《我们的身体》，机关非常多，没有孩子不爱，只是cici比较害怕里面的骷髅。
《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、《小威向前冲》算是必备的，但是对于这个阶段的小朋友来说，有些内容比较难理解，念的时候家长要注意自己二次加工下。
强推《学会爱自己》系列、《让孩子学会说不》，每本都是通过一个故事告诉孩子明白自己的身体自己做主，学会拒绝别人远离危险。
《影响孩子一生的自我意识养成》系列，内容是好的，也很有趣，但个人觉得有些画面过于杂乱，可是这丝毫不影响cici的喜爱。
推 荐 书 单
《我不再吃手了》
《爱哭公主》
《大家来刷牙》
《牙齿大街的新鲜事》
《我不再吃手了》、《爱哭公主》是cici的专属，作用有一些吧，不吃手不爱哭的可以直接跳过。
《大家来刷牙》其实是没有文字的机关书，非常好玩，为什么这么大我才买呢？因为怕cici忍不住破坏，事实证明，依然被破坏得只剩书壳是好的。
强推《牙齿大街的新鲜事》生动有趣，必须入手，就是字有点多，念时需要二次加工，不过不爱刷牙依旧，唯有动画片才能解忧。
推 荐 书 单
《不睡觉的世界冠军》
《你睡不着吗》
《睡觉去小怪物》
《第一次自己睡觉》
书如其人，还真是，看了我们的书单，大家对cici也了解一二，大睡渣一枚，不爱睡觉的你值得拥有，但后果是一遍遍的念越念越嗨。
推 荐 书 单
《妈妈发火了》
《最喜欢妈妈》
《猜猜我有多爱你》
《逃家小兔》
《我想变成妈妈的手机》
强推这几本，都非常适合亲子阅读，就是读完妈妈会反省，两个人抱在一起腻歪的那种，内容全都是妈妈和孩子的心声。
推 荐 书 单
《独一无二的你》系列
《大脚丫跳芭蕾》
《胆小鬼威利》
《花婆婆》
《勇气》
《我大喊大叫的一天》
《生气的亚瑟》
《独一无二的你》系列、《大脚丫跳芭蕾》、《胆小鬼威利》让孩子知道每个人都有自己的独特之处，不用去和别人比较，帮助他们建立自信。
《勇气》虽然是明星推荐款，但内容和语句上都和本土文化有差异，念的时候需要家长二次加工。
强推《花婆婆》，是一本非常美好的书，讲了一个关于梦想的故事，真的希望孩子以后能活成那样。
《我大喊大叫的一天》、《生气的亚瑟》也是爱生气孩子的真实写照，让她们换个角度看待自己的情绪，还是很有意思的。
推 荐 书 单
《100层房子》
《菲菲生气了》
《我不敢说我怕被骂》
《不一样的卡梅拉》系列
《宫西达也恐龙》系列
强推《100层房子》，是一本非常有趣的书，房子里住着不同的动物，从小细节就可以发现作者非常用心，
《菲菲生气了》和《生气的亚瑟》内容有点相似，根据画风的喜好选其中一本即可。
《我不敢说我怕被骂》把孩子做错事的那种小心思描述的非常到位，很值得和家长一起念，要传达给孩子的信息就是，不论你做了什么，我们都一样爱你。
强推《不一样的卡梅拉》系列，文字虽然多，但情节非常有趣，一听就入迷的那种，你一定会一季接着一季的买买买。
强推《宫西达也恐龙》系列，原本我不喜欢这个画风，但念第一本的时候我竟然哭了，暖暖的故事和凶恶的霸王龙形成鲜明对比，让人出乎意料的情节。
推 荐 书 单
《幼儿园里我最棒》
《我爱幼儿园》
《幼儿园的一天》
《魔法亲亲》
《我不想离开你》
《不再害怕和妈妈分开》
这几本都属于上幼儿园前的洗脑系列，提前半年可以开始洗脑，上学前一周集中洗脑，效果会有一些吧，让孩子在脑子里明白分离、上学是怎么一回事。
当然，真到那一刻的时候，依然还是哭的唏哩哗啦，这个时候就要通过一些其他技巧，帮助她度过分离焦虑的阶段（卖个关子，请期待后续更新）。
PART
03
虽然这些绘本是按年龄段分类，但可以根据孩子的情况提前或推后，三岁的cici还经常一个人看小时候的翻翻书呢。
我每次买绘本的间隔时间，大概是两三个月，每次买10-20本左右。
追求量的同时，也不能忽略质，泛读和精读都要结合，刚开始家长念，过渡到后期，孩子可以独立阅读，这就是一种能力的培养。
书架上现有的书，cici可以做到看封面就知道书名和内容，甚至有时候自己想起一个情节或人物，也可以找到对应的那本书翻到那一页，并且是《卡梅拉》这种几十页的书。
念绘本的重复率是极高的，每本书我至少念过30-50次，像她爱的《大卫不可以》我应该念了100次吧，后期她比较迷恋《卡梅拉》，这种属于念三本下来我嗓子就哑了的……
所以，话不多说，金嗓子喉宝备起来，你们也加油念吧！
END
这个号主有点懒
麻烦关注来催稿
C妈生活志，分享有料的育儿干货，有趣的亲子漫画，关注我们的公众号吧。
很高兴为你解答~
绘本是最适合小孩的读书形式，1-2岁的宝宝虽然不识字，但是通过绘本，孩子将在欣赏图画的过程中理解文字，认识文学。下面为您推荐几本适合宝宝阅读的益智绘本书籍
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12全家福卡通漫画历史故事【香港回家】
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书籍是人类最好的朋友，人们可以从书中获得无穷无尽的知识和智慧，从而开心快乐地生活。从小帮助孩子养成阅读的好习惯，有助于孩子的一生。一个爱阅读的孩子，必定也是一个爱学习的孩子。
常成卡通，关注宝宝教育，一致致力于健康教育的知识传播，我们有自己的十二生肖动漫，儿童益智玩具，益智书籍，全正版，欢迎前来官网了解。期待广大儿童教育创作者漫画，绘本原创作者加入，我们热爱原创，热衷教育~
常成卡通，用漫画传递教育
以上是我为你的回答，如果还有其他问题欢迎与我沟通~
谢邀。
一、首先说玩具，从1岁开始，儿童会先后经历大肌肉发育敏感期（1-2岁）、小肌肉发育的敏感期（1-3岁）和语言敏感期（1.5岁-2.5岁）。
1、适合大肌肉发育敏感期的玩具
这个时候的宝宝喜欢爬、扶、站，努力想要行走，甚至跳跃，此时应给孩子几乎让他联系这些大动作，使肌肉得到训练，同时也能刺激脑部发展。
推荐玩具：扭扭车。
优点：平衡安全，好玩停不下
2、适合小肌肉发育的敏感期的玩具
1岁左右，宝宝的手部小肌肉开始发育，不过此时宝宝尚不能做剪、贴、涂等精细动作。
常言道，“心灵手巧”，多活动小手，对大脑是一种非常有效的刺激。但如果没有好好把握这个敏感期，最直接的后果是可能会导致孩子日后写字慢、不整齐，对学习产生影响。
此时可以给宝宝提供一些使用指尖的力量的玩具。
推荐玩具：静电贴纸
优点：场景多变，可反复使用
3、适合语言敏感期的玩具
这个时候的宝宝虽然还不怎么会说话，但是对于语言却有很强的吸收力，不断地他说话、讲故事，注入“养分”，对于培养以后他的表达能力很有帮助。
推荐玩具：故事机
优点：卡通造型，令人亲切
二、再说绘本，一周岁的宝宝是语言发展的开始，这时他们的语言会使用很多叠词，所以绘本的内容以简单重复为主。
另外，这时宝宝更需要理解一些生活技能，所以应该多读一点关于吃饭、上厕所等生活技能类的绘本。
在女儿一周左右的时候我给她买了一套绘本，在网上买的，也不算是畅销绘本，网红也并没有推荐过，当时买的时候看着里边的内容还可以，适用0-4岁，我感觉可以读到四岁，不错，就买了。
作者是童书金奖“冰心奖”作家苏梅。虽然不知道作者，但看着冰心奖这三个字，就觉得权重很大，靠谱，一套一共有八本书，分别是生活习惯系列，第一次经历系列，数学启蒙系列，美好品德系列，益智认知系列，人际交往系列，情绪管理系列，安全常识系列。每个系列包含的故事，也是从实际生活的角度出发，可以让宝宝更有代入感，更容易让宝宝接受。里边的插画也很漂亮，我女儿一看里边的动物就知道是什么，每次讲玩一本再让我讲一本。
我现在在女儿外婆家，没有拿着绘本，所以提供不了里边内容的图片。可能是我买的比较少，也没什么可比性，我个人觉得这本绘本还是比较好的。
希望对你有帮助，声明一下我没有收广告费哦。
您可以给孩子看无字书，无字书顾名思义，书中没有字，用图画组成一个个有意义的小故事。无字书相当于早期我们看的默剧电影，不用担心宝宝看不懂书上的文字，读不懂每句话的意思，用最直观的画面传递到孩子的脑海里，并由孩子来自己想象、组织汇编成一个新的故事。
无字书大大促进了孩子想象力、创造力的发展，还会锻炼孩子对语言方面的理解和表达，是最符合这个年龄孩子的心理发展特点了。
虽然阅读的是无字书，但是同样可以按照相应的步骤进行亲子阅读，只不过这回的主讲人变成了宝宝：
1、提前预习：这是您的任务，您需要先把书里讲的故事看一遍，对情节和内容有基本的了解。
2、通读全书：这是孩子的任务，您要给孩子充分的时间去了解故事中发生的事情、存在的人物等等，并在这中间不要打扰或对他提问。
3、命名：这是需要您和孩子一起合作完成的，将书中所有重要物品、场所以及所有的角色进行一个命名，在这过程中不要刻意引导孩子。
4、讲故事：这是属于孩子的个人任务，让孩子讲出故事是什么，而且不管是不是和您理解的一样，您都不要纠正他，让他表达出来就好。
5、提问环节：这时要换您了，为了帮孩子补充情节，您要提一些关键性的问题，最好加入更多想象——人物之间的对话
6、做示范：这个任务由您来完成，您可以加入一些人物内心独白或是描述性的语言，帮孩子来丰富他讲的故事内容。
最后您需要记得，阅读无字书的主讲人是孩子，目的是让孩子享受阅读，所以不要太刻板，以防丧失无字书带来的美感、想象和思考。
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