一年级小朋友考试爱出错，试卷拿回家问他又都能答对，怎么办？

接孩子聊天时，常听家长恨恨地说：差一分没满分，一问都会，我家儿子就是太粗心！

除了粗心没有别的原因吗？

比较一下出错和做对的情况，可以看到：考试出错，回家答对。

1.专注力

考试面对的整张试卷，在六十分钟内完成，而孩子注意力高度集中的时间以十五分钟左右为一个小结点，所以总有那么几分钟“跑题”，所以偶尔出错啦。

要改变这种状态，就必须提高注意力。比如跳绳，拍球，下棋等，再比如

（以最快速度按顺序指出1到25的数字，不可以做记号，多加练习可提高专注力）

2.知识不牢固

考试与在家的不同在于紧张程度不同。在放松状态下能做对而紧张就有空白点。说明对知识掌握得不熟练。

改变这样出现的错误，就需要把错题整理，看到底是哪部分的错误，把这部分的知识点整理一下，做到十分熟练。另外，把本处的例题也要好好帮孩子分析一下。

3.题意分析不清

这点在一二年级比较普遍，很容易被认为是马虎。其实原因就是题真的不懂。

一部分是因为认字少，这就需要让孩子多读，阅读是提高识字量最有效的手段。

二是读题出现跳读或自以为是地做题，这需要提醒孩子读题时一个字一个字地指读。

家长看来有些过于焦虑了，如果你了解一年级儿童学习特点，你就能以正常的心态面对孩子考试中做错的题了，那到底是什么原因让孩子把看似简单的题做错了呢？又有什么办法来解决呢？下面我做以分析。

第一，家长要清楚孩子孩子读题时存在的问题。一年级儿童受识字量小的影响，有时在读题时视觉观察并不像大人，而是因为视觉捕捉目标不稳定，导致读时很难把每个字或图局部细节都完整地看完，并且再反复确认。大都是走马观花状，凭着下意识就读完了题，这就很难一下子做正确。所以，家长平时要在家里教孩子练用手指练读题，用手指移动的速度控制读的速度，这样就避免孩子目光在读题时有跳跃现象了。

第二，家长要教孩子观察字与图的方法。对于一年级儿童来讲，观察往往不讲顺序，极容易漏掉局部细节。因此，在教孩子看一个字，或读一个字时，要按着从左到右，从上到下，从外到里的顺序去观察。请注意，必须要教给孩子方向并熟练应用，否则，孩子连左右都分不清，你绝教不会他观察方法。

第三，家长要留心孩子会读不会写的问题。有不少家长反映，说你考孩子时，嘴上说是没有问题的，一般都说答对，但如果让孩子动笔去写答案，则容易出错。这说明孩子理解能力没有问题，而是书写时大脑中没有字或数的立体印象，写时就瞎写。因此，平时要重视孩子认真观察一个字或数，然后让孩子闭上眼去想像，让孩子说说他大脑中是否会有刚才观察目标的形像。

第四，家长要清楚一年级儿童独立学习能力差。孩子在家里有父母陪伴式学习，往往是一对一的学习模式。但是在班上时，老师面对全班同学却是一对多，不可能兼顾到每一个同学。这就容易使在答题过程中对大人心理依赖过重的孩子，往往产生畏难情绪，既而导致注意力无法集中在答题上，而是总想着找寻帮助自己的人，你说能不容易出错？

以上几点，请家长反复阅读，力争理解透了，并且能够给孩子做直观的演示教学，只有在家里掌握方法，多练，才能减少孩子在学习过程中的心理依赖，把注意力全部放在答题本身上，从而减少错误。

我女儿现在二年级，回顾她上一年级时考数学的情况，就跟您题目里描述的一样：难的都做对了，反倒是简单的算错了。回家来改错，她自己都说，哎呀，不该错的，太简单了......

她这么说时，她爸爸听见了就反问：简单你怎么还错呢？

她不说话，但明显不开心。

作为平常辅导她学习最多的人，我当然不能生气。我主要做两件事：

第一，帮她出题，并计时练习。

考试和自己回来做差别在哪里？无非是有时间限制，心理压力大呗。好，那平常做题咱也计时，五分钟50道加减法。多练，准确度和速度都上来了，心理素质也好一些。

第二，告诉孩子不用抢着交卷，做完题还有时间的话就先自己检查。

道理很简单，抢着交卷这个动作本身并不多得分，但查出错误却是可以少扣分的。孩子听懂了，再在平常作业时照做：先自查，再来找家长签字。

我女儿现在二年级也还是按这方法在进行，目前看，效果不错。你也可以试试。

欢迎您关注我，如还有这方面的困惑，您可以私信我。谢谢～

• 我有同感，我的孙子上一年级，老师说他脑子灵接受能力强是个好苗子，我听了也非常髙兴。但每次摸底考试总拿不到满分，不是98分就是99分，回家后问他结果他全会，使我真的是丈二的和尚摸不到头脑。每次接他回来后，就看着他做作业，他做作业很快，并且都能独立完成，不会问这问那，做完后我就带他出去玩，我也没去检查他的作业。因为我每次提答问题，他都能对如流，从不出错，所以我就满足他的要求，要去那里玩就带他去那里玩，要吃什么就给他买什么，必经是隔辈亲吗。但每次摸底考试总是差1分2分的拿不了满分，我真的是无语了。后来我就慢慢地想问题出在哪里呢？我发现问题可能出在我身上，每次接回来后，我就坐在他对面，认真的看他做作业，当发现他做错了及时纠正，做完后又让他自己认真检查一遍，确定无错后才可以出去玩。就这样每天坚持如此，也把他的心静了下来，又养成了良好的学习习惯，结果在期终考试时语数都是满分，不仅拿到了班里第一名还拿到了年级第一名，又被评为三好学生，把我高兴的不得了。但静下心想一想刚进入一年级的孩子那一个不贪玩，在考试时他就想早点做完，好出去玩，根本不去认真复查，才造成本来会而考不好的原因，一年级是孩子们打好学习基础的关键阶段，一定要培养好良好的学习习惯才是最重要的。好了就分享到这，如有不同意见可以随时提出，共同探讨。

一年级小朋友考试爱出错，试卷拿回去问他又都能答对。这样的小朋友每个班都有几个。出错的原因可能是：

一，孩子脾气比较大。不太在乎分数。觉得这东西考多考少对自己也没有什么危害和好处。因而在考试过程中随意性强。这是孩子容易出错的主要原因。

二，对有些知识的掌握不深不透。大约有八九成熟的样子。让他冷静下来，仔细想一想。他还是能说岀正确答案的。

三，考试时不冷静，不认真审题，对试题粗读一遍，还没有真正理解试题的意思，就动手去做。除了考试过程不认真以外。做完以后虽然有时间也不去检查更正。抢着把卷子就交给了老师。生怕自己交卷子的时候落在了后面。这样也是孩子出错的一个重要原因。

四，你的孩子可能对考试的内容掌握的不是很好。或者本来就不怎么会。你回去问他的时候，他之所以能够答出来，是因为老师在分发试卷以后，会对试卷进行评讲。老师已经把试题讲得明明白白了，你问他他就当然会了。

孩子存在这样的问题，纠正起来也不难。

五，首先掌握孩子学习的真实水平。不要光看试卷的分数。

要经常关注学生的作业情况。尤其是家庭作业，写完以后交给自己看一看。你就能了解孩子是不是真会，学习的过程中还存在哪些问题。找到问题后给予针对性的帮助，孩子就会有明显的进步。

再就是自己抽空仿照考试题量的大小选取相应的内容，再为孩子写一份考卷让他来回答，便能了解到孩子的真实水平。

六，让孩子养成作写业计时的习惯。在单位时间内让孩子写完一定的作业。根据作业的对错比例设定适当的奖惩办法。

孩子做得对了，也能获得一定的奖励和鼓励，做错了受到一定的批评和指责。对自己所犯的错误就会重视起来。

坚持一段时间，或许孩子考试爱出错的毛病也就能克服了。

就是心不在焉，马虎。

鼓励训练小朋友克服紧张心理去掉马虎的毛病，沉着应战！

不要心急，慢慢静待花开。

首先买几套适合一年级孩子课本的试卷，两三天做一套卷，一周做二套卷。把卷上易错题抄写在改错本上，让孩子改错，至到把最后一道错题改正确为止。如此循环，孩子做题熟练程度已超出了平常，想不得高分都挡不住。

孩子爱出错的主要原因是短练。成年人认为一年级的内容不用练，拿过来就能打一百，实事证明，孩子不反复练习会出现口误眼误手误等问题，照着题抄还有抄错的，何况要思索呢？而且我们的孩子小，专注能力就几分钟，然后就进入玩耍状态，大多数时间不能自控。

因此要一年级孩子取得可心的成绩，习惯的养成至关重要，不可掉以轻心！谁忽视了孩子的养成习惯，谁的孩子就会在学习上做出让家长烦恼的事情，就像我们问题中的孩子，试卷拿回家问题又都能答对，也就是孩子在答实卷后没有检查，把答实卷作为完成任务处理，孩孑根本不懂检查这个过程，所以不足为奇，我们在考前多训练几次就齐活，可别厌烦哟。进步是需要循序渐[呲牙][呲牙][呲牙]进的！

这种情况太正常了，不要说孩子，我记得我小时候读书就是这样，数学计算题会错，但是复杂的应用题一定全对。

首先看看一年级孩子考试为什么会出错？

1、孩子自己不会读题或者听题没有认真。

一年级孩子刚刚入学，识字量十分小，要让孩子独立读题还很困难，所以这就造成了孩子自己不会读题。有的孩子考试的时候注意力不够集中，老师读题的时候没有仔细听就导致了对题意理解出现了偏差。

2、孩子知识掌握不准确。

一年级的孩子的认知特点是以形象思维为主，逻辑思维比较差。孩子在掌握知识时容易出现混淆，当知识在孩子头脑中呈现不清晰时，就容易出现答错题的情况。

3、孩子缺乏答题的方法。

孩子毕竟刚刚入学，在答题的时候是不讲究方法的。很多孩子因为缺乏这方面的锻炼，在答题的时候，往往不知道从何入手。特别是对语文的句型练习、阅读和看图写话，有的孩子是完全不知道怎么做。

4、孩子马虎粗心。

孩子毕竟是孩子。看待事物的目光还比较短浅，心智还不够成熟，不知道从整体去认识题目。在读题时，容易出现丢三落四的现象，比如数学数数时少数一个图，或者是多数一个图，把加号看成减号；语文把薄荷的。语文把“b”“d”“p”“q”混淆。题目都没读懂，做题时往往也就会马虎粗心的。

5、孩子考试时对时间的把握不够好，导致做某些题囫囵吞枣。

有的孩子考试时刚拿着试卷，边做边玩儿。或者对书写要求较高，越到后面时间就越不够，书写也就越来越潦草，甚至连题都没读清楚弄明白就开始做了。这样的孩子考试成绩怎么可能好呢？

记得我家小妹上三年级的时候，因为年龄太小了，考试的时候就和同桌在那里边写边玩。等到收卷时，后面还有一大半都没有做，结果只考了60多分。当时我那个气呀，真恨不得打她一顿。回到家后，我把试卷拿给她重新做后面的题，结果全都会。

当然，孩子还有可能在考试的时候因为过度紧张，出现了暂时性遗忘，也会导致孩子考试成绩不够理想。

这样的孩子在回到家后，家长一问，某些知识又在脑海里变得清晰起来，孩子就可能变得会做了。

面对孩子这种情况我们可以有哪些对策呢？

1、在孩子学知识后教孩子复习，加强巩固。

孩子的学习应该有一个预习，复习的过程。这不仅仅是学习方法的问题，还是学习习惯的问题。作为老师和家长一样帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子会学习，爱学习。特别是对于容易混淆的知识要加强复习。

2、教孩子做事时要认真，好好的把控时间。

不仅仅是考试。包括写作业，做其他事情都要好好的把握时间，注意时间的分配。从一开始就要认真这，样才不至于时间上前松后紧。 因为时间一紧，要么题目做不完，要么就会出现乱做题的现象。

3、 训练孩子养成良好的学习习惯。

对孩子的学习习惯，我已经在很多问答当中都谈到了，这里就点到为止。

不管是老师还是家长都要督促孩子上课认真听讲，课后及时完成作业，注意把字写工整、写规范，仔细倾听，每天坚持阅读，仔细观察，学习写观察日记，大胆与别人交流，发表自己意见等。

孩子的成长过程是十分艰难的。 在孩子的成长过程中，家长也必须不断学习，不断进步，和孩子一起成长。这样才能在教育孩子的道路上越走越远，道路越走越宽。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。