家有小学生的，你家孩子都报了什么兴趣班？哪种对孩子有用呢？

没孩子怎么报[捂脸]

怎么报有用，取决于你想把孩子派什么用。一般人报兴趣班主要还是看孩子是不是有兴趣。

琴棋书画音体美语言。

报不报兴趣班？报什么？报几个？其实，个人认为，决定权还是在于孩子自己。

强扭的瓜不甜，这个道理都知道，可有时候放在孩子身上，可能就成为“以爱之名”，简称“都是为你好。”

比如打篮球，可以有助于长身高，运动量比较大，还有助于体重较大的孩子减肥，就受到很多家长的喜爱。

朋友家6岁的大宝，就是在家人这样的认识中，被送去打篮球减肥的。结果，第一次课，是哭着结束的。孩子胆子小，总是怕球打着他。

其实，我知道那孩子喜欢轮滑，只是学轮滑就必须买轮滑鞋，况且家人不支持，也就这么不了了之了。

我家孩子是2019年5月开始学轮滑的，因为喜欢，一直坚持到现在。在轮滑这项运动上，他特别容易找到自信心。他初学的那双轮滑鞋，也愿意送给朋友家大宝，可最终大宝也没学上轮滑。

其实，报这班，报那班，也是想要宝贝得到更好的成长。怎么更好地成长，也是很多家长关心的问题。我觉得，可以多一些温暖、耐心的陪伴，让孩子更有安全感；可以多一些鼓励，帮孩子建立起自信心……等等。

最近热播的电视剧《人世间》，里面就有很多的育儿观点，很是值得大家借鉴。

第一，是家风。好的家风，是无形的财富。《人世间》里，都是平民子弟，为何到后来，各家子女有那么大的差异？周家忠厚、大义，与爱抱怨的国庆家，世故、爱算计的春燕家的差异，就区别开来。都说父母是孩子的第一任老师，在家里，就需要大人做好孩子的榜样。所以说，家风不正，再多、再好的教育也是徒劳。

第二，是培养好亲子关系。再难，也要把孩子带在身边。

周家的孩子里，最不讨喜的，可能就是玥玥了。可这也怪不得她，从小在亲戚家，一直呆到16岁，还是因为亲戚家没法再住而被迫回的家，这要她做何感想？在渴望父母关爱的年纪，得不到父母的关爱，在亲戚家，有的，只是寄人篱下的自卑感。

《好妈妈胜过好老师》一书里，就写到：现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，金钱，却不肯为孩子付出时间和心思。父母只管生不管养和育，就是渎职。

与孩子的相处，是有有效期的，一旦错过，再难弥补。

第三，培养阅读习惯。因为，不读书可能换来一时的安逸，却需要用一辈子来偿还。

赶超很清醒地认识到，知识的力量。所以在临死前，千叮万嘱：文化水平很重要，要是没文化，那早晚是要被社会淘汰的。

更何况，我们现在所处的时代，知识更新如此之快，不学习，随时都会面临被淘汰的结果。

罗振宇在他的《罗辑思维》一书中就提到一个观点，以游牧民族式的学习方式去学习，核心观点有以下三点：一是不要迷信系统学习。用胡适先生的话说，就是怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。多涉猎各类知识，去填充自己的大脑，学到的足够多，才能更好地“去其糟粕，取其精华”。二是不要迷信什么一揽子的解决方案。要允许有不同思想的碰撞，从现实中获得更多反馈，这样更有助于迭代更新。三是不要迷信信息输入，比如说听一个课程，如果只是听，不久就会忘记，要具体运用，行动起来，结合自己的实际去发现问题，去解决问题。

看，这些观点，还是从书里获得的。在网上看到这样一句话：书架，是一个家庭最好的不动产。

为孩子和自己搭建一个书架，和孩子一起学习，用行动影响孩子，让读书有用论“可视化”，让孩子相信，读书，可以改变平庸的命运。

所以，多陪伴孩子，也会更容易发现孩子对什么感兴趣，和孩子商量着来，看看孩子是否愿意去参加培训班。如果孩子就想呆在家里，又有什么不可以的呢？

根据孩子的兴趣，培养一下挺好的

多陪陪孩子看书、活动，亲自活动也是不可少的

我家是男孩，有点坐不住 ，给孩子报了个书法班，让他磨练磨练，孩子自己也挺喜欢。