给5岁的孩子用iPad学习合适吗？

ipad只是一种工具，有人把它当作游戏机，有人把它当作学习工具，看大人如何引导了，现在很多适用于5岁孩子的app都是寓教于乐，在游戏中教会孩子很多知识，所以也不必把ipad当作洪水猛兽，但要控制好使用时间，每次给孩子用之前规定好时间，而且ipad本身也有家长控制功能，可以设置好使用时间和内容，这样孩子既能利用好工具学习到新知识，又不至于玩物丧志

这是一把双刃剑吧，各有优点和缺点，优点是能让学到更多网上的东西，增加她的知识面，扩展她的视野，缺点是，有时候可能父母监管没到位，小孩沉迷于游戏，观看一些不合适的视频，不利于小孩健康的成长，对学习有一定的影响，很难形成一个正确的价值观，如果给小孩用，父母监管到位，教育到位，其实是对小孩好处还是很大，毕竟在学校能学的东西也是有限，希望所有父母都能正确认识用iPad对学习的利和弊，正确引导，才能事倍功半！

感谢邀请！

我认为可以的。IPad上学习内容丰富，也有许多知名在线教育课程。不过，孩子在学习的时候，家长应该在旁边监督，防止孩子沉溺于上面的游戏类电玩。同时，眼睛也应该与屏幕保持一定的距离，不然小时候就该近视了。孩子毕竟是孩子，好奇心重，自控能力也很弱，缺少不了家长的监督。

我认为极不合适，第一影响视力。第二易养成依赖电子习惯。还是等大些再接触好。

谢了，5岁的儿童在一般城市家庭，上幼儿园中班！还有一年上小学，在幼儿园里，一般都配备电视，智能平扳《白扳》电子教育，一般家庭几乎都有一部智能手机或平扳。在城市有些家庭有电脑，普及率百分之三四十左右！纵观周围，3至5岁儿童用手机和平扳看动画，玩游戏，看电视太普遍《有的是家长主动给小朋友玩，目的：怕闹，用此类电子产品吸引小朋友注意力！包括做家务分心，哄诱。》已不足为奇！小孩天性喜欢玩，尤其未接触过的新奇东西，用平扳学习可以《平扳中有预存学习软件》包括学习机！关键是控制时间，在玩中度过童年！不要军事管制！让孩子天性天赋天能充分发挥。

谢谢邀请。有过一些体验，就这个问题提供点参考。

肯定地说，有条件的话，不要限制孩子接触电子产品，因为这些科技发展关系到未来的工作和生活，所以不给孩子接触才是最不合适的。

我的儿子小学五年级有了专用电脑，现在的两个侄子女人手一台ipad，算是很早就接触电子产品的一代。他们在这些现代科技产品中，学会了如何了解知识，了解科技，去了解社会。可以这么说，现在的年轻一代和孩子们比我们眼界开阔得多，知识面丰富得多，就是得益于这些科技发展。

当然，现在家长的担心主要是来源于很多孩子对这些产品的沉溺和依赖，这些当然得从我们平时的引导和教育来解决这个问题。有几点建议：

1、限制时间。我们的经验是能很好完成书本学习和家庭作业的话，空余时间只要不过分，不限制，当成奖励。这点要和孩子们沟通好，要严格执行。小孩子一天接触这些东西的时间不要超过两小时或不能连续观看，主要是眼睛容易受到损害。

2、限制内容。只要引导得好，小孩子们从其中得到的乐趣是很多的。我三岁的侄子在玩乐之外，动画片是他的主要爱好，也是和他聊天的主要话题来源。一段时间喜欢看恐龙，甚至要购买的所有的玩具都是恐龙，很好玩。要注意，知识面的东西多给他们看。

3、谈好条件再使用。基本准则是有助于孩子的生长发育，如每天必须保证足够的活动，保证有足够时间与其他小朋友的交往，到了小学以后，要完成自己的功课和作业等等。因为小孩子的自律性一般都不强，所以必须要有限制的让他们使用这些电子产品。

4、聊天或谈话中要求他们复述内容或他们感兴趣的东西，这个不要限制话题，只要他们能清晰表达出观看的内容都要予以鼓励。一方面了解孩子们的兴趣所在，另一方面培养他们从中学习的兴趣和能力。这点也有助于孩子和家长的沟通交流，所以要注意不要持批评态度，否则孩子们以后没有兴趣跟你讨论任何话题。

注意细节，鼓励为主，引导为上。电子产品也是一种教育学习工具，可能会是越来越重要的学习渠道。所以，用Ipad来学习是没有任何不合适的。

一家之言，挂一漏万，大家指正。

图片来自互联网。

您好：

我来回答一下。

5岁孩子用ipad学习肯定是可以的，但是需要讲究一个度。和小孩看手机、看电视都是一样的，不能盯着看太久，以免伤眼睛。还可以购买一些书籍，小孩子看书获取好奇的东西。还有可以购买一些益智类的玩具，供小孩玩耍。

小孩不知道自制，用ipad学习时，得大人在旁边照顾着，需要控制孩子眼睛与屏幕之间的距离，再就是控制使用ipad的时间。我个人觉得和孩子看电视一样控制就可以了。

用ipad学习方便，通过网络，即时性高，小孩看到好奇的，也是喜欢直接用手去摸，ipad比较直观。

现在科技越来越发达，对我们生活影响带来更大方便。

祝全家幸福！

给5岁孩子用iPad学习合适吗？

现在电子产品越来越多，不可能让孩子只看书学习，只要适当的话，就可以用iPad来辅助学习。为什么说适当，给大家举个例子：

首先：我侄女5岁多点，现在上幼儿园，晚上放学回家后会看会儿iPad，大家也知道小孩子看的东西跟大人看的不一样，她会看唱歌跳舞还有诗歌算数等等这种她可以看懂的东西，好多东西都是从iPad里面学来的，即丰富了小孩子的想象力又不会给大人找麻烦。

其次：让小孩看iPad要有度，小孩子的性格大部分都是大人管教出来的，跟孩子讲道理，不要以为孩子还小，认为给孩子讲道理都没用，其实孩子都很聪明，小孩子一般都能听懂，要有时间限制，就跟上学一样，孩子都明白怎么做，孩子就是一张白纸，父母才是作画的那个人。

最后：电子产品越来越多，家长如果手机不离手，孩子也会像大人一样，这就是：“子不教，父之过”。

远离iPad。

小孩学习 很多学习办法。看iPad

对眼睛非常不好，小孩往往缺乏自控力，容易无节制的玩iPad。iPad对孩子的不良影响主要有两个方面一个是对身体方面可以造成视觉疲劳,头疼及视力下降，以及长期一个姿势尤其是不良姿势可以造成脊柱畸形。再有一方面是对其心理影响，长时间玩iPad，缺乏与家人之间的语言交流，不利于孩子的语言发育，而且孩子性格会越来越孤僻，不能适应集体环境不会与伙伴交流与沟通

可以给孩子学习用，但每次使用时间不易超过半个小时

其实给五岁的孩子用一些电子产品用来学习的话，是有一定的帮助。。有部分专家提出说，如果经常或者是大量给孩子用电子产品教育出来的孩子，他会有攻击性，而且他会非常暴躁。他不是会很静。所以在这个社会当中科技特别发达，那我们孩子太小的时候呢，就不建议大家用ipad等电子产品去帮孩子学习，多接触自然，多看书，多运动相信我们一样教育出更优秀的孩子。大家说是吗？关注我一起探讨。