选择一所好初中，对孩子到底有多重要？
上好初中还是普通初中，三年后是这样的
内驱力强的学生?好初中＝顶级学霸
内驱力强的学生?普通初中＝学霸
内驱力一般的学生?好初中≈中上的学生
内驱力一般的学生?普通初中≈中等生
没有内驱力的学生?好初中＝差生
没有内驱力的学生?普通初中＝差生
好初中确实占有一定的优势，这主要是因为它们的教学质量高，生源好，学习氛围好，这就是好初中的升学率要比普通初中升学率高的几个客观原因。
但是老师和学校只是外在的力量，而对学习关键取决于内在的力量有多大？也就是大家所说的孩子有没有内驱力，对于有内驱力的学生他们无论是在重点初中还是在普通初中都会努力学习，因为这些孩子的目标就是要考上好高中，详细对话下图所示
而对于没有内驱力的学生，不自律不自觉的孩子，他们如果去了好初中，很快就会成为跟不上的那一部分垫底的学生，如果他们去了一般初中，那么他们更是随波逐流，在身边大部分同学都不学习的影响下贪图玩耍，沉迷于手机游戏或者忙碌于一些和学习无关的事，最终成为最差的学生而无缘高中
因此对于初中阶段的学习，关键取决于孩子对学习有没有内驱力，如果孩子没有内驱力，就算把他放到了好初中，他不好好学习，他也只是白白浪费了一个指标而已。
所以家长首先应该激发孩子的内驱力，接下来有条件的情况下就把孩子放到好初中，实在进不了好初中就把他放到普通初中他至少能考一个普通高中
总之，对于培养初中阶段的孩子，一方面拼的是家长的财力，有没有能力给孩子买好初中的学区房或者送孩子去好一些的私立学校，另一方面拼的是家长的教育方法，能够激发孩子的内驱力，培养孩子对学习和中考的责任心。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
如果说小学是学子的基础，那么初中是锤炼孩子们的溶炉，他们初中三年说大不大，说小不小，思想的萌动期需要一所菅理严格，一个能被学生好处接受的老师，一个相互影响上进的校友，否则都会让学子误入岐途，也许有人会说是金子总会发光，但你也应该承认在茫茫人海中有几块金子，如果没有好的学校，没有严格的校归，没有好的导师的启蒙。那就意味着误人子弟，所以説学子初中，甚至是高中择校是人生的一大幸事，因为学子的六年中学是终生的辛苦锤炼的垫基石。
这问题让我想起“不能让孩子输在起跑线上”一开始这句话不是用在文化课上,主要用在个人才艺方面(体.美.音)。这两年的中考改革以后这个问题倾向于文化课方面了，好初中意味着上高中的几率比普通的初中高得多，为了上个好初中有能力的买学区房，有关系的托关系花钱，为了孩子什么方法的用了。
好初中不仅仅教学方面资质优秀，校园管理、学习气氛、还有其他方面（人际关系、家庭背景，现今社会没有很好的社交是万万不行地）优势。所以上一所好初中多重要，自己掂量吧，只要有点办法就让孩子上好一点的学校吧。
千万别信什么能学的去哪儿的能学的话，符合这句话的学生极少数，回过来想想，这样的学生去更好的学习环境，是不是更有成就呢？
教育改革能真正落到实处，学校就不存在好与坏！一切回归自然和资源公平！老师及家长择校仅是考虑就近。
非常重要！
以数学科目为例，让小学生头大的文字题到中学方程式就简单的解决了，孩子们即开了眼界，也会增加学习的兴趣。更重要的是，孩子们开始学习平面几何，平面几何不但培养和锻炼孩子的逻辑思维能力和逻辑推理能力，而且这个能力是几乎学好所有科目所必须的，而且是今后学习工作所必须的。
建议家长们一定要重视再重视孩子初中三年的学习！
其他初中的教师、教学、环境等等硬件就不说了。
用校长一句话回答这个问题：如果你的孩子学坏了，肯定不是在学校，因为学校给孩子们安排的节奏，他们根本没时间学坏[捂脸]
很重要，好的初中教师和生源都是好的，所以孩子所处的学习环境和氛围就比一般初中要好，有利于培养孩子的学习热情和提高学习效率，对孩子的发展肯定有好处。
目前中国实行的是九年义务教育，90%以上的孩子都是按照片区来选择初中的，那么选择一所好初中，真的对孩子很重要吗？我个人认为不一定。主要有两个原因如下：
1、好初中是如何定义的？成绩好？兴趣班多？师资力量强？等等。有一点不得不承认，我国经济发展因地区而不平衡，相应的学校也参差不齐，但是无论哪个学校，都是实施的是夸美纽斯的班级授课制，每个班级学生少则20多个，多则60-70多个，而授课老师只有1个，要想每个孩子都顾及是不太可能的，更不要谈潜能开发。那么最有效的教育“因材施教”是无法实施的，这就凸显了家庭教育的重要性。所以学校要进行家校合作，共同教育孩子。
2、当家庭教育摆在重要位置，而目前大部分孩子家长都是996工作制，再进行家庭教育就是如何有效的利用时间的问题，那么说到选择初中，最好的选择就是片区内的中学或者离家2公里内的中学，给家庭教育更多的时间，换句话说，给重视孩子教育的父母更多的时间去发现孩子的优势，当然这还需要不断学习、探索、实践、试错、调整、再学习，不断良性循环来成就孩子。
没那么重要！引导孩子自主自发的主动学习是关键！