请问做为一个体育生又要兼顾文化，而受不到老师的重视这个感觉是什么感觉？
尺有所长，寸有所短！人的精力是有限的，在体育方面付出的多、展现体育天分，选择走体育这条路无可厚非；尽努力兼顾文化课也是为了后面的人生路走的更宽，人贵自知，文化课老师不重视体育生也不要妄自菲薄，多和老师沟通就可以的，让文化课老师看到你的努力就好。
对待这个问题要有一个正确的理解，老师的重视和自己的感受，也有关系，不同的老师可能也许有不同的重视程度，总之做好自己.发挥自己的特长，做个全面发展的好学生
体育生兼顾文化学习无可厚非，至于得不到老师的重视无需烦恼。我有三点认识，供参考：
1、学生是学习的主体，是主导者，不可因外界因素的制约而受挫。因此，有得不到老师重视的感觉是你自身认识偏差形成的，是完全可以避免的。
2、未来社会对人才的需求是综合性的，立体化的。体育生如果能够拥有渊博的知识，具备良好的道德品质，具有乐观向上的心态，适应社会的能力，是对体育专业人才的完美提升，而不是负担。因此，学习文化课的体育生是社会发展对教育人才的客观需求，无需再烦。
3、选择某项专业就要有一个完美的规划，要以专业学习为核心，拓宽学习渠道，丰富学习内容，培养兴趣爱好，使自己的视野更开阔，认识更全面，立足学习，走向社会更加自信。
在高中阶段，一般都在高一第一学期就应该选择好自己的主修之路，因为你们的初三统一文化考试成绩决定了你们处于什么层级，如果文化成绩很好，就直接一心一意投入到文化课程学习中去，如果文化成绩中等，我建议你们直接选择走音体美专业之路，这样你们可以充分利用自己的文化成绩良好分数，加上好好修炼自己音体美特长分数就可以在三年高考中，考上一所比较理想的高等学校，否则在高中有限的学习时间里纠结、徘徊就可能错失良机，耽误了光阴！
高中体育生，必须学会承受两条腿齐头并进，方能平衡发展，否则就会因不平衡而上不了、上不好高等学校。体育生既要全心全意学好文化课，同时还要抽取一定宝贵时间来运动场上流汗、流泪，有时候还需流点血，可以说，走音体美专业发展之路是非常辛苦与艰难的！
体育生在学校不受班主任和学科老师重视，最主要的原因还是你们体育生自己造成的，你们自己在校园日常校园行为规范执行力比较差，课堂学习常规同样执行力差，加上原本文化课学习成绩不好，时不时给班主任带来麻烦，如果你们是老师，你们会重视时不时给班级带来麻烦的体育生吗？作为一名高中体育生，你们首先要在校园做到，严格执行校园规章制度，遵守班集体共约，严格注意自己的言行举止一定要符合一名高中生应该具有的形象，在学习上勤奋好学，在训练中刻苦努力，如果你们能够做到这个标准，我想没有哪个老师歧视、轻视你们！请你们记住我一句话：自尊、自爱之人，无论身处何时何地，都会有贵人相助的！
就拿我自己最真实的情况总结给你：
1.学自己的，不要受其他方面的影响，老师不注意你，你自己按照自己的节奏去学习就行。
2.他们可能不是不重视你，在学习阶段，你们有一技之长可以协助升学，他们可能会把更多的注意力放在没有特长的正常考生身上。一般情况下，体育生的学习录取分数线会很低，所以只要专业课过了，并且通过国家分数线，报考院校基本就会录取你。
3.化被动为主动！主动找老师询问问题，让他注意到你的努力、积极、上进。每位老师都喜欢上进的学生，如果一个体育生能追着老师问问题，我相信他会对你刮目相看的！
作为过来人说说吧！我就是一名体育生。
体育生很容易被其他老师看作只有差学生才会去练体育，所以他们觉得体育班的学生学习都不好。
其实很多体育生是因为偏科才去练体育，就想考上一所好点的大学。也不排除一些自暴自弃去体育班混日子的。
所以努力吧，化悲愤为力量。努力给那些看不起你的人看看，其实你很优秀。
努力做好自己，用自己的成绩证明自己可以，很多人瞧不上体育生，觉得咱们四肢发达，头脑简单，那就要越努力，考个好大学，找个好工作，证明体育生不比别人差，用实力去打那些人的脸。
近几年艺体生高考的文化课成绩要求大幅度提高，兼顾文化课是必须的，老师是焦急不必太脆弱！
体育生兼顾文化是必须的，这没啥不好。不受老师重视那你要注意和老师改善关系，要尊敬老师，不懂的可以虚心向他请教，一般老师不会嫌弃一个爱学习的学生。假如仍不能改善，那就顺其自然，反正，你只要课堂上认真听了，也不会比别的同学学得少。争取用一成绩改变老师对你的看法。假如老师存心找茬(这样的很少)，咱不鸟他! 体育生只要踏踏实实训练认认真真学习，自己的前途一片光明就OK了