你家的熊孩子丢失过学习用品吗？遇到这种事，你是怎么做的？
【引子】
提问发布一个多星期了，回答的，寥寥无几。阅读量，也少得可怜。显而易见，大家对此问题并不感兴趣！
没办法，无人捧场，我只能自问自答，自吹自擂，说说我家熊孩子的事！
没有兴趣的，尽可避而远之！
【难得积极的我，有一个臭显摆的熊孩子】
收到儿子班主任短信，让家长提前给孩子准备好钟表模型，是上个星期五的事情。
在我印象当中，这是我响应老师指示，最为积极的一次。
因为我右手大拇指患了腱鞘炎，作了个小针刀手术，没能去上班。
星期六的中午，我骑着电动车（小针刀手术，只是洗手不方便，不能沾水。并不妨碍骑车！），载着儿子，顶着寒风，跑了近半个多小时，到教育书店，早早就将钟表模型买了回来。
还没接到老师带或不带模型到校的通知，星期一的早晨，儿子便把钟表模型塞进了书包里。
他是想向同学们炫耀一下！熊孩子是不是都爱臭显摆啊？……
【得意的有点早了，只能让寒风再刺激一下下了！】
接到班主任老师让学生带钟表模型到校的通知，是星期一晚上六点时分。
儿子三点半左右放的学。我把他接回家，看着他写完拼音，做完数学，预习完明天的新课……
吃晚饭的时候，天，已经黑下来了。
屋里没开暖气，明显感觉到了冬天的来临，冷啊。
还有半碗粥没喝完，头上有些冒汗，我刚想找毛巾擦一下，手机来短信了，是儿子班主任的：
大家记得明天让孩子带来钟表模型！
我胸有成竹，为自己早有准备感到沾沾自喜。
“你的钟表模型还在书包里吧？”我问儿子，告诉他，“明天老师让带去学校！”
儿子拿过书包，翻了个遍，没找到！
“咦，没有了！是让同学拿走了？”
儿子满脸疑问。
“显摆，你再臭显摆哎！”
面对一脸无辜的儿子，我是急不得恼不得！
“怎么办？”我问儿子，“明天上课就要用了。要上战场了，枪找不到了！你说怎么办吧？！”
“明天到学校，让老师帮忙找一下？”
儿子小脑瓜转得倒是挺快。
可这不是明显给老师添乱吗？何况，拿走钟表模型的，也不是别有用心的人，都是不懂事的孩子，值得大动干戈吗？
算了。我拿定主意，还是自己再跑一趟教育书店吧。
书店是个体的，门不会关那么早！
得意的有点早了，只能让寒风再刺激一下下了！
【熊孩子，你考不上北大、清华，怨不得我了……】
冬天的室外和家里真是两个截然不同的世界啊！
虽然家里没开暖气，一出家门，也好像是从温暖的春天，踏进了寒冷的冰窟。
我戴上口罩、耳暖、棉手套……推出电动自行车，迎着寒风，避着来来往往、闪烁着刺眼光芒的大小车辆，向教育书店进发。
“熊孩子，”我骑着车，心里不停地念叨，“你考不上北大、清华，怨不得我了……”
【图片来自网络，侵权即删！】
我儿子卡卡属于比较爱惜东西的人，但是，丢失学习用品的事情，在一二年级的时候，也是时不时会发生的，我认为这是一种很正常的现象。因为孩子好动，又还不懂得收纳自己的东西，所以东西用着用着，就不知道放在哪里，这种行为我是能理解和体谅的。
其实孩子丢了学习用品，一般都不是故意的，而且东西丢了，他自己也很着急，很无助了。因此这种时刻，我一般都不会责怪他，而是安慰他，缓解他的情绪。
如果他丢失的是比较重要、或者比较贵重的东西，那么，我会和他一起回忆，看看东西是在哪个时间段、在哪个地点丢失的，然后再带他回去寻找。如果实在找不到，我会和他一起想办法解决问题。例如重新买，或者找别人借用。
记得有一次，我儿子卡卡把他的一本作业《黄岗小状元》弄丢了，他急得直哭，说怕完成不了作业老师会批评他。我带他回课室找了，也在班级群里问了有没有同学拿错，结果都没有找到。
于是，我便带他到新华书店重新买了一本。不过，虽然我给他买新的《黄岗小状元》，但是也附带有要求的：他必须抽时间把之前做过的内容在新《黄岗小状元》上补充满。
当然，如果孩子平时丢失的，只是铅笔、橡皮等小文具，我一般都不会在意，直接带他去买新的。当然，我会提醒他要爱惜东西。因为我觉得孩子丢失些小文具，父母没必要太过去关注，只要频率不是太高就行了。毕竟，作为大人的我们，也会时不时丢失东西呢！
当然，每个孩子都不一样，卡卡妈觉得，孩子丢学习用品，父母还是需要根据自家孩子的实际情况，来决定怎么应对的。
以上是我的回答，希望可以帮助到您。
40多年前，我上小学时，丢的最多的文具就是钢笔??，背着军用书包，也不扣上扣子，一放学就跟同学疯似的打闹追逐，回到家基本文具盒里剩不下几样了，没少挨吵，但买一只丢一只，那时的钢笔1元一只，小县城一般人的收入基本不超过40元
孩子丢学习用品也正常。在同桌或者掉桌子下面，老师帮你还是找到的，毕竟孩子都是接送，没有离开家了和老公的视线，肯定能找到。
先肯定回答你的第一问：丢过。
但凡是遇到类似孩子的事，我都会先提醒着要求自己：蹲下来。
作为我自己，一个成年人，尚且做不到不丢失自己的东西，如何有资格去要求一个孩子？何况我丢的是身份证、银行卡、钥匙包这类很重要的东西，而孩子丢的不过是学习用品罢了。
如此一对比，也就释然了，对孩子自然就没有指责、批评，甚至愤怒等情绪。
再想想自己丢了东西的第一时间，一定会心慌、着急、懊悔，那么孩子也必是一样的反应（这个结论先是我换位思考的，后来在合适的时候找孩子求证过，确实如此，一模一样）。
所以，当得知丢失用品的时候，家长先让孩子看到父母面对问题时淡定的模样，宽容的态度，积极解决问题的行为——学会这些，对孩子的一辈子来说都受益无穷。
言传不如身教。
然后再和孩子真诚分享自己丢失了东西后，为了避免自己被同样的石头绊倒两次的反思与行动，以及后来的结果。
也许孩子一次不可能就学会了规避，但至少他学会了谅解，也学会了包容。
有什么不好吗？
这种小孩子读书的学习用品当然丢过了，尔且不止一两次呢。反正记得每天去学校时都要告诉孩子们的第一句话就是要讲礼貌，然后就是告诉孩子在学校时一定要保护好自己的东西，尔别人的东西千万不要拿，如果拿了我会把你手打断记住了吗，孩子们就会说记住啦。结果下午放学回来，她的学习用品又丢了不是笔，就是削笔刀 或者三角形 之内。没办法丢了就丢了。只要孩子丢了东西以后，她也不会拿别人的东西带回来就是最好的。后来想了一个办法，把孩子的东西都写上她的名字。以后就没丢了。
我儿子今年六岁半，在幼儿园大班上学，也就是学前班，以前上学的时候会丢铅笔橡皮
每次他丢了东西后我都会和他说，你为什么不会看好自己的东西，在继续下去你就不会把自己的学习用品当做一回事了
也是因为我老说他的原因吧，现在基本不会丢东西了，也就是隔三差五丢只铅笔，有时候还能找回来，现在文具盒里边我给他多放几支铅笔也不会丢
我二姐分享给我一件她儿子丢失橡皮的事情。
我外甥，今年上三年级。
从学前班开始，到上小学二年级，小家伙一直是丢橡皮专业户。各种各样的橡皮，到人家手里，不出一个星期，肯定找不到。
问人家怎么掉的，掉哪了，答不知道怎么掉的，想不起来了。
我二姐最开始的态度是无所谓，想着反正就一块橡皮而已，价格也不贵，掉了再买一块就得了。
随着掉橡皮次数的增多，我二姐的态度从无所谓变成了疑惑和愤怒。
据我二姐说，从学前班到二年级，给我外甥买橡皮最少有50块。
到三年级开始的时候，她突然想到了一个好办法。把橡皮挖个小洞，穿了根线，和文具盒绑到了一起。
还别说，这还真的是个好办法。自从采取了这种方法，橡皮再也没丢过。
家里有熊孩子爱丢橡皮的，可以试一试此方法。