做支教是一种怎样的体验？

做支教是一种怎样的体验？这要看看做的什么样的支教，不同的支教方式其体验肯定是不一样的。首先，在职教师西部或山区支教。这类教师是自愿的。一般是个人申请，组织批准。（期限两年）且待遇不错：支教回来无条件解决职称问题，工资满盘发（派出单位发）。另外每月补助费三千元，或咯多一点，来往车旅费报销。并且有指标限制，不是想去就能去得了的。这部分人是奔职称去，一般都很乐意。虽若尤乐。第二，派谴支教。原单位人多，超编，需分流部分人去山区缺编的地方支教。这部分人一般都不乐意，山区艰苦，条件差。虽不愿意，但又不得不去。很无奈。心情不好，工作应付了事。第三，大学生支教，自愿的，主要是想锻炼一下自己。这种情况主要是在假期（暑假时间长一些）。有的是借此机会支援山区或革命老区教育，为帮助孩子出一份力。同时也锻炼了自己。也有的是想锻炼自己，并借此了解山区、革命老区的的教育情况。他们往往满怀激情，充满爱心，无私奉献！精神可嘉，值得敬佩！

可锻炼自己！

做支教条件很艰苦的，但是对自己还是有益的。

做支教还是比较辛苦的。

给你讲个例子，可以参考一下；

三四年前老家学校招募了一批支教老师，时间是暑假期间老师们义务给孩子上课，补课，开展其它课外辅导。而这些老师基本都是大二，大三学生，更诧异的是竟然大一的也有，一共7个人左右（二女，五男）

先说说授课内容安排“英语，数学，体育，音乐”四个科目，里面最受欢迎的是体育和英语，因为实实在在让孩子感受到了快乐，也发挥了相应作用，这两个支教老师也算是比较有特长，能结合学生情况带动课堂气氛和学生兴趣，所以支教结束后得到一致好评。

剩下的几位都不怎么样，甚至个别女支教老师当众吐槽环境问题，好在孩子们淳朴善良并没放在心上。他们的课很一般，但支教结束孩子们还是一直给予好评。

再说说老家环境，乡镇小学附带初中；条件比不上大凉山那么恶劣但也好不到哪里去；来的路上好几个老师被崎岖山路吓到了；住宿是在学生家里，闲置房给他们腾出来住的，农村土房子，有电无Wi-Fi等发达通讯；吃井水，自己做饭（菜都是学生给带的，学校也有安排）没有洗澡等一系列城市生活条件。好像第一星期有个女支教老师因为环境太差哭着要回去，后来不知怎么解决的，反正勉强坚持下去了。

山区孩子暑假寒假是要干农活的，寒假还好，尤其暑假基本天天要干农活。

孩子们很天真，容易被外界吸引和诱导。

支教目的不要以为是去体验生活和陶冶性情，也不要为了个人简历能煽情一点就去。

建议寻找专业支教义工组织，充分了解之后再决定去否。而且这些机构会有考核和简单评估，这样双方都很好。

最后还是想说一句，做老师就像爹妈一样，别指望孩子教你人生道理和生活方式，也别指望一两个月就能改变什么，无论是自己本身还是教育教学。