小孩记不住课文背书慢。谈谈你小时候是怎么记的或你的小孩是怎么背课文的？

我小时候使用"理解记忆”法去背课文，都收到了很好的效果，老师常常表扬我背得快并奖了小红花给我或在我额头上贴上个小红星。具体记法如下：

一、按景物顺序和意境去记忆。

如背古诗文，背时第一步就是要了解这首诗的作者在诗中描写了什么景物，景物的顺序；第二步是理解这些景物构成一个怎样的意境（把意境变为一幅幅场景）。这样背时把描写景物的顺序以及场景两者结合起来去记忆，就容易记住了。

二、按事情的情节发展去记忆。

写事的文章大多是按事序来写的，背这类课文的时候，我们要先去弄清作者写的事情起因、经过、结果的顺序，再看各个情节写的内容，句与句之间怎样联系等，这样去帮助记忆就成了。

三、按时序、地序去记忆。

写景的文章多次是按时间、地序（地点变换）、空序（即空间变换顺序）来写的。

时序写的：可按早上、中午、下午或春、夏、秋、冬来记忆。

地序写的：如公园门口、公园小亭、公园小湖或屋里、屋外、远外等。可按作者写的地点变换去记

空序写的：如东、西、南、北或前、后、左、右等。也可按作者写的空间变换的顺序去记

这样理清了作者的写作顺序，就容易背课文了。所以说背课文先要弄清作者写作顺序和文章写的内容，句与句之间的关系，这就能很好地去帮助记记了。也就是说理解了的知识，就会记得迅速、记得全面而且牢固。如果靠死记硬背，只能是事倍功半的。这就是我小孩时代背课文的一些方法，期望有益于你。

答：用歌唱与讲故事形式。
背书枯燥乏味，
歌唱记词很快，
故事形式配合，
寓教于乐轻快。

桂兰雨滋回答：

记得小时候背鲁迅的名作润土，从，一轮明月从……升起，开始眼中就有了画面，再到，一个少年戴着银项圈，手拿一个钢叉……，马上一个画面，一轮明月下，一个少年手拿一个钢叉，他要干什么呢？，他看见一个猹，他便举起手中的钢叉，画面又来了，狠狠的朝猹扎去，那猹掉头朝他的胯下溜走了……听听！多有画面感，小孩记不住课文，没法背书，就是画面感不行！象这样拿笔画着，一轮明月，一个戴着银项圈的叫润土的孩子，手拿一个钢叉，对着那个猹使劲的扎了下去，谁知那猹一扭头从他的胯下溜走了，就这种带画面的读书法，我教了儿子又教孙女，他们就是用这种办法背书，又快又好！

我小时候采用理解记忆法，所有学过的课文都能流畅背诵，连数学书上的内容都可以背下来。

当年我上学时，老师不像现在这样让我们机械记忆，就是领着我们用不同形式朗读课文，从不同角度分析课文。老师讲完了，我们就能记住课文内容了。

理解记忆让学习变得很轻松，一直到大学毕业我都不知道还有机械记忆这种学习方法。

成为语文教师以后，我都会充分备课，把学生的注意力集中在教学互动中。45分钟高效率学习后，基本上在我们学完一首诗一篇文言文以后，绝大多数学生自然而然地能够不看书“读”出整篇课文。

有一届学生在毕业年级换我教语文，学生们都很刻苦努力，成绩却不怎么样。我劝孩子们给自己一个成为优秀学生的机会，放弃机械学习，尝试理解学习。不到两星期，就有近半数学生不用机械记忆而自然记住了所学内容，甚至不需要背诵的课文有些孩子也自然而然地能背下来。

于是那些不相信我的学生也加入到理解学习中来了。

机械记忆有害无益。孩子背得苦，背成习惯，见到有用的立刻开始背，把更重要的理解放弃了。越到高年级，成绩将越差，因为孩子不会迁移拓展，一直停留在最原始的记忆中。而学习更需要的是能够理解能够更深层次地理解并形成知识体系。这些，机械记忆做不到。

我的孩子也是这样培养出来的，儿子作为高考状元，到现在都不会继续记忆。但是，他能不看书说出来物理化学生物等等所有教材的每一页内容，一字不差。

这些，都是在理解学习内容过程中自然而然记住的。

学习其实没有那么苦，学霸的世界都很精彩！他们有强烈的求知欲，广泛的兴趣，强大的行动力。反之，班上最刻苦最努力的，常常是成绩中等甚至偏下的孩子。造成这种后果，不是智力问题，而是学习方法有问题。

用错方法如同走错路，越努力越偏离方向。

现实生活中谁也没有去背别人说的话，却也能复述出来，相信你也能。

学习同样道理，理解才是王道，千万不要花冤枉力气死记硬背，理解记忆事半功倍！你也试试吧！

我小时候基本上是死记硬背为主，也就是机械式记忆。通过机械重复，反复诵读的方式进行的识记，虽然慢，但是它记得牢，能够长时间的保留，我到现在还记得初中背的一些文言文和古诗词篇目。小学生的知识经验有限导致不可能真正理解起意义，所以理解力能有限导致理解性记忆的能力较低，只能短时记忆和保留内容。不过，随着学习的深入，会逐渐以理解性记忆为主，他是对对材料的自我认知，了解已有知识和将学知识的联系，初中高中主要记忆方式。

遗忘是正常的，所以要不断的复习。建议你了解一下艾宾浩斯的遗忘曲线图，一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，9小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。能针对孩子的记忆进行有效的锻炼记忆力，会有意想不到的效果。

作为家长要始终相信孩子努力学习，付出了汗水，他就是是最棒。

对于语文教学来说，背诵古文是十分有必要的。无论我们的学历如何攀升，文学素养如何高深，到最后还是会觉得，真正的中文文学经典合集，就是学生的课本，只是在学生时代多少都会对课本和课文有所抵触，只顾死记硬背，而没有真正的静下来品一品其中三味。

我家大闺女四五岁时，教她背《廉颇蔺相如列传》中的几段话，还有《岳阳楼记》、《滕王阁序》等等古文，她也不知道什么意思，大人也不要着急都让她背下来，一天教她一段，小孩子背书很快，大人还没有记下来，小孩子就会背了。上了小学、初中，她可能不记得小时候背的内容，可是她背书很快很准确，不怕背书。我想还是跟在她小时候练习让她背书有些关系吧。我觉得小孩子越早让他练习背一些东西越好，尤其是著名的古诗、古文，语句对仗押韵，虽然孩子可能不懂语句里的含义，但是总是熟读背诵，对以后的背书和语感都会有帮助。