三甲医院当了几年临床医生再去卫校当老师会是怎样的体验？

这种情况我遇见的还真没有。不过也有类似的。我大学在河北中医学院上的，13年的时候当时有个中医诊断学的老师，男的，他说他在山西那边的一个医院上了三年班，后来又去天津中医药大学读的硕士博士，毕业了来了我们学校，三十岁出头，也没结婚，我们学校收入也不高，一个月五千左右吧，有研究的课题项目的话可能还好点儿。

还有个中西医结合的女老师，以前在安徽的一个县医院，后来考上河北医科大学的博士了，就留在了河北医科大学教书，13年河北医大与河北中医学院分家的被分到了中医学院。

还有我们班里的一个女生，毕业后考的邢台人民医院的编制，去了被分到了新生儿科，然后受不了，辞职了专职考研，结果没考上，然后去了石家庄理工职业学院教书，护理专业。一个月给两千四左右，干了一年后觉得在学校太无聊了，又不挣钱，就辞职去了206医院当护士。

说说我自己吧，毕业后去过石家庄工程职业学院面试，说一个月给两千，提供单身宿舍，过了俩月试用期给2200，就没去，么得办法，连我自己都养不活，我一男的，还得挣钱买房，养家糊口呢。后来在石家庄找了个三甲医院。

然后有次出去开会吃饭的时候认识了一个哥们，他也喜欢诗词，问他在哪儿工作呢，说在一个医学专业中专学校，负责招生，人35岁了，以前结过婚，后来老婆跟他散了。

我觉得吧，普通的中专大专待遇都不强，不建议男同胞去大中专里当老师。女生的话如果家里不缺钱，而且选择的学校又离家近的话可以考虑，是出来打拼的人的话就算了，毕竟一个月两千也不够女生花。

总结一下，一般三甲医院也不好进，进了很少有干着几年就辞职不干的，而且辞职了连一半的大专都不会去，更别说卫校了。如果真有的话那真是握了一把好牌打个稀巴烂，把路走绝了。

你不仅可以当老师，还可以当段子手，让同学们不会在你的课堂上睡着！

你上过临床，代表你不仅有理论知识，还有实践只是，这样当老师再合适不过了。

你可以先讲理论，当你发现同学们开始犯困的时候，给他们讲讲医院里那些奇葩事，他们顿时就来了精神，然后你就可以接着讲理论了。

这样理论联系实践我觉得是最好的讲课方法。

当然了，如果你讲病理就当我没说吧。

在三甲医院临床上工作几年，再去卫校当老师，我想你会更加得心应手。很多疾病，不是看书就可以理解的，必须看到这个病的特征，才能印象深刻，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这也是为什么卫健委要求全国临床毕业学生参加住院医师规范化培训，希望开拓这些刚参加工作的年轻医生眼界，也帮助他们更好理解大学课本上所学的东西，真正的记得住的肯定是与实践相结合的。

去卫校当老师真的是个不错的选择，好多医生自己学的好却教不好书，去卫校教书不仅没有医疗风险，还可以尽可能实现自己的价值，把临床经验交给学生，让他们去更好的平台实现自己的价值。授人以鱼不如授人以渔，真正的好老师能把学习的能力教给学生。

况且卫校里不少年轻女学生，有了几年临床经验，教书教的好，自然有女学生仰慕你，从中找个你喜欢的，说不定还能成就一段佳话，娶个年轻的学生我想这也是你去卫校教书带来的好处。我有个同学毕业后不想干临床，工作几年后，选择当老师，现在生活过得滋润着，老婆也是卫校女老师，两个人结婚简直是棋逢对手，逃离了与病人之间的各种医疗矛盾。

如果不想当医生，有个卫校可以去教书也是非常棒的机会，等我在临床上工作几年有经验了，也感到累了，我也去卫校教书去！大家说好不好？

我是一名科普类外科医生，医人医心，关注我，带你了解更多医学常识！

有临床经验的老师最受欢迎，讲课更接地气，知道临床上的工作重心。还有大把的临床案例做支撑，最受学生欢迎。

因为我们医院是教学医院，都是双职称，有临床职称和教学职称，每年都有教学任务，每次上课讲到临床案例的时候学生最感兴趣[呲牙]，临床和教学结合到一起这样学生理解起来也没有那么抽象。

/@魔法假行僧:临床上的见闻，永远是您在学生走神时取之不竭的醒脑剂。讲解有些机理，尤其是病理生理学这种基础与临床的桥接课程，如能辅以生动的临床实例，学生会终生难忘。我清楚地记得骨科3床病人在椎间盘摘除术后第二天主诉足背伸不能，下肢疼痛难忍。当日下午汶川地震他一轱辘翻身跃起拎起邻床的拐杖顺安全楼梯从16楼跑到1楼。后来讲起这事时他说他下楼时没感到痛，脚也能使上劲了，回到病房又开始痛了。我在讲应激这一章中的交感-肾上腺轴的作用时先讲这个实例，再讲具体的病生机理，显然学生们不但饶有兴致且理解得更快更透彻。我不是老师，只是研究生期间给专升本学生代过几次课。

所以说，作为医学专业老师，临床的经历，是一笔巨大的财富，也是非常显著的执业优势。临床经历对卫校的孩子来说既陌生又神秘，孩子们对临床医生向往，崇拜，这些都有助你你在讲课时如何成功地让让学生把你惊为天人。

我认识一个从卫校老师后面来医院当临床医生的，讲课比赛屡屡拿奖。以前有个亲戚的亲戚似乎就是临床医生后面因为换城市然后又找不到喜欢的岗位后面去医学校当老师的，是不是卫校就记不清楚了，总体来说，老师肯定是比临床医生轻松的了，时间自由，临床上的时间很多时候不由自己

医生日常

老师日常

身边毕业的朋友一部分进入医院，一部分进入高校，偶尔我们也会吐槽各自的不如意。

在三甲医院你已经工作过了，相信已经甚至医院工作的优劣势。

那么我就把我了解到的高校的日常说一下吧。

高校的日常：

上课，处理学院的一些杂事，科研

老师具有教学任务，也就是上课，需要备课，上课，有的还需要当班主任，处理学生琐事。有的时候还需要处理学院里的各种资料等一些杂事。

高校也有很大的科研压力，面临科研考核。

不管任何职业，其实最终还是看自己的性格，我一个朋友在高校，她跟我说，每次上完课，课下学生发微信问她问题，她都觉得很开心，很有成就感，能体会到教学相长的快乐。

今天跟在高校的舍友聊天，她说自己生完宝宝产假休息了七十天就上班了，从生完没多久就开始处理学校的一些事情了，当然她属于比较厉害的老师，对自己要求也比较高。

不管如何，我们在选择职业的时候，遵从内心需求，了解自己，是职业进展中的必经之路。

希望对你有帮助。