做英语的阅读理解题效率太低怎么办？

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你好，关于阅读理解效率问题，我认为还是基本功问题，英语的听说读写从来都不是独立存在的，都是要依靠英语基本功。

说直白一点，你的问题不是阅读理解效率问题，什么是效率？效率是你会做这些题目，只是速度慢点而已。通过你的描述，可以看出你的问题不是效率问题，而是基本功不扎实，基础工作没有做好，是没法正常进行阅读理解的问题。

解决阅读理解问题，不是依靠翻字典就能解决的，即便你翻字典认识了每一个单词，你也未必能正确解题。更关键的是，你还要应付考试，英语考试的时候又不能查询字典的。要想做好阅读理解，提高阅读效率，需要从以下几个方面着手：

1、解决你翻字典的问题，这是前提，这个问题解决不了其他的也不谈了。至少要保证阅读篇幅里大部分词汇都认识，少数不认识没关系，那就需要你平时对词汇的积累，抱着词汇背诵也是必须要做的事情。

2、英语常用短语，语法，句型结构需要掌握，这些要素会将词汇串连起来，构成整篇阅读，缺少这些基础，即便有海量词汇，还是没有办法理解文章。

3、强化阅读训练，平时不训练阅读，不培养阅读习惯的人，做阅读根本就静不下心来完成，效果就更不说了。看看英文报纸，手机下载一点英语阅读素材都是可以的。

4、以上说的都是基本功，同时还可以增加一点阅读技巧，技巧需要依据个人情况来选择，不再赘述。

总之，要提高阅读效率和效果，基本功必不可少，再加一点点技巧就行了。

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谢邀。

问题中有几个关键词——高三英语、阅读理解、大量不会的单词、耗费时间查字典、最后不想做了。

面临这个情况的高三学生不是个案。

第一，目前是高三，早已结束了高中的课程，做的试题都没有超出大纲规定的范围和难度。“每次”都遇到好多不会的单词，这就很不正常了。虽然在阅读理解中有不认识的单词是常态，但也仅限于3%左右。那么“不会”的单词中97%学过的，而且以“三会”为主，即使是最低级别的“二会”，也是需要知道单词的意思的。从中可以推断，题主有大量的“大纲词”根本没掌握，这样的情况做阅读理解的话，连“阅读”都完不成，更不用说“理解”了。

第二，存在这么严重的“单词缺陷”，不仅是阅读理解存在困难，完形填空面临的困难会更大，因为完形填空中除了不认识的单词，还有20个空缺，能获取的信息时支离破碎的，恐怕连选择项中也有不认识的词，更谈不上辨析了。

第三，目前最迫切的任务是认真复习英语大纲上的3500个单词（因版本不用，词汇量略有差别），对于高三学生来说时间有限，因此不必按照“三会”“四会”的要求记忆，可以将所有单词降为最低级别——“识别”级别，在一个月内把单词复习2-3遍。其中第一遍的时候做好分类，将单词按照“掌握”“识别”“不认识”分成三类，重点解决“不认识”类型的；第二遍复习前，面对的是“掌握”和“识别”两类了，这一遍的任务是巩固“识别”级别的单词；第三遍努力记忆核心词汇的拼写，因为在作文中要使用到。记忆单词的过程中，要使用“诵读记忆法”，通过“眼、脑、口、耳”协同运作，记得快、记得牢，而且有益于听力训练。

第四，遇到不会的词，可以根据上下文猜测，但是限于词汇量很少，可以查字典。不过，查出汉语意思之后，不要“浪费”了，要把这些“不会”的词整理到单词本或改错本上，作为复习的内容之一。因为这些“不会”的单词绝大多数是你没掌握的大纲词，因此也是你记忆的重点。即使有个别不在大纲范围之内，也属于高频纲外词，也是很有记忆的价值的。

第五，词汇量问题初步解决后，需要进入常规阅读训练，可以通过做“低一级”的阅读熟悉做题思路，提升做题信心。所谓“低一级”可以从高一试题中的阅读理解着手，当然，其他题型也可以从高一试题训练。一个或两个月后逐渐增加文章长度和难度，最终过渡到正常难度的高考模拟题或历年真题。

这是词汇量的问题。一篇文章的意思都没看出，理解文章内容更是困难。

看了题主的描述，觉得题主有点急功近利。题主只想着做题，盲目追求做题量，这是不可取的。如果词汇量都不过关，即使做再多的题目也是无济于事。到头来只是竹篮打水一场空

做英语阅读题最重要的是理解文章意思，建议从背诵单词入手。不要畏惧背单词的繁琐，一天规划30分钟到一个小时，进行单词的记忆背诵。背一两天单词是不难的，难就难在能否坚持到高考。三天打鱼两天晒网的做法终究学不好英语。因为语言类的东西重在平时的积累。

做英语阅读题的量也不需要太多，保持每个星期三篇左右的量就行了。做的时候遇到不会的单词不要去查，而是根据上下文意思去理解猜测。等做完核对答案之后再去对不认识的单词、短语进行摘抄记录。相信自己，坚持一个月，你会有不一样的感受！

希望我的回答能对你有过帮助。我是校园星，专注于解答学生困惑、分享学习技巧。大家多多支持关注！

谢谢邀请，这是英语基础差的原因，有很多人会说各种技巧，“水平不够，技巧凑”，高三了，比较难，语言基础学习需要时间跨度

主要原因有四：

1. 词汇量不足，建议恶补词汇量！

2. 阅读量不足，增加课外阅读量！

3. 阅读方法不当，改善方法！

4. 长难句分析能力需要提高！

多读

按你的描述你的问题就是单词量不够。你可以通过背单词来解决，也可以通过进行主题阅读来解决。

背单词就不多说了。主题阅读就是集中地阅读一定量的相近题材的材料。例如农业类的，经济类的，科技类的等等。好处是你会在同一题材的阅读材料里反复读到一些高频单词，不但有助你记忆，还有助理解。当然在做练习时要对生词做好笔记，过后复习。

阅读时遇到大量生词是很正常的，尤其是在阅读不熟悉的题材时。如果你是在进行阅读练习，那么就应该适当进行精读。搞懂生词，还有复杂长句。当你的词汇量积累到一定水平时，阅读才会流畅。这个积累一般我会建议通过大量的主题阅读来进行。你要是能逼着自己每天进行一万字的阅读，一个月以后你应该会感到阅读流畅很多了。

阅读文章最重要是考文意理解。一般来说，考点会落在某些单词和词组的理解上。这个在多数情况下可以通过上下文来辅助理解或推测。以中文为例“我对他这种说法颇不以为然。”人家会问你作者赞不赞同这种说法。首先你要是知道“不以为然”的意思，直接就能回答了。就算你不知道，一般从上下文也能找到进一步阐述这句话的内容。所以，在阅读文章的时候，如果只是少量单词不认识，我们可以凭借上下文推测。但是缺失的单词太多你就无法正确推断了。