如何从人性本源的角度来诠释当今社会主流教育模式的价值取向？
点赞1、湘潭市 网友：跟我不
人之初，性本善。养不教，父之过教不严师之惰。教育，人性本源。人一出生，看见山，就是山。看见水，就是水。长大后发现变了。看见山，也质疑是不是山。看见水，也不敢准认是不是水。直到变老以后。见山，又是山。见水，还是水。
而教育是什么？它的价值取向如何？！无论怎么说。它都不能”令人不是人”！[呲牙]
点赞2、东台市 网友：叽哩咕噜
孟子说人性本善，而荀子说人性本恶。
其实，性善论是对的。比如，不是自己小孩跌倒人们会不由自主的扶起来（虽然，如今人们有些状况下不敢扶了，但是心里是想扶起来的），正所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。所以，心善还是根本的。
咱们现在先不管性善还是性恶，人都是趋利避害的，但是也得有个度。
当今社会浮躁急功近利，再有资本这种催化剂助力，可以说全民以金钱为信仰，教育也不例外。
可喜的是局面正在好转。
点赞3、廉江市 网友：梦一场゛
《三字经》说“教不严，师之惰”，父母是孩子的监护人，承担教育任务。一旦管教失控，后果不堪设想。所以要秉承“常骂不惊、常打不怕”的原则，把教育交给学校。平时可以考虑采用侧面的教育。比如在面对孩子挑食的问题，不直接点破，而是根据孩子锻炼身体的爱好，给他推荐国家队运动员都吃些什么，能加倍增加股肉，使身体更结实。这样的教育方式，能让孩子从小认识到营养吸收的重要性，自己改变挑食恶习。
也可以考虑兵分两路，妈妈负责教育，爸爸的角色，则以不言之教为主。
这样可以让孩子去发展自己的世界，学会对自己的人生负责。