硕士毕业后找工作，有编制的高中教师和大学的人事代理辅导员，选哪个好？

关于这点，首先我们要看下大学辅导员是什么性质：

一般来说，高校辅导员不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。

而且从个人发展的角度来说，从辅导员往上晋升的路线非常惨烈，我读大学那会知道的情况是：辅导员＞助理讲师＞讲师＞高级讲师＞副教授＞教授

这样一条路线，大部分情况下，辅导员是没有任何资格到作为助理讲师授课的，这一关是天天堑，就算能够成为讲师助理，依然没有编制，工资很低。

我所知道的不少硕士留校生，要么最后离职，要么继续读博，能够转正的万中无一。

高中教师

另外我们来看高中教师。

高中教师都是有事业编制的，而且属于「全额事业编制」。

关于事业编制，可以简单做个科普：

事业编制是事业单位编制的总称，事业编制可分为全额事业编制、差额事业编制和自筹自支事业编制三种，全额编制又叫全额财政拨款事业编制，参照公务员管理，基本待遇与公务员一致，多为一些公益性事业单位和部分具有行政执法职能的事业单位，如城管、学校等

这个「全额事业编制」有什么好处呢？通常有3点：

①收入更高

虽然现在事业单位都在说同工同酬，但是很多岗位，是专为事业编制设立的，没编制，能力够让你做这个活，但不会给你对应岗位。

也就是说，你干的活一样的，收入永远没有编制的高。

②有晋升机会

在事业单位工作，没有编制，你的晋升空间几乎等于0。

你想靠才华，靠能力逆天改命，完全不可能。因为硬性条件你都达不到，永远都只能干基层一线岗位。

③工作稳定

如果说非编制工作是朝不保夕，编制的工作是极其稳定的。

一般在事业单位，管理权和任免权是分开的。

意思就是说，领导看你不爽，是没办法开除你的，除非你犯了重大的错误，组织上审核确定后，才能辞退你。

因此，只要这个事业单位不出现变故，可以吃一辈子的”铁饭碗“，国家兜底。

总结

对比来看，去高校做辅导员是没有办法中的办法，找不到去处的抉择，待不了多久；相反去做高中教师，无疑是一个非常正确的选择。

以上就是我的观点，大家有更好的想法可以分享！ 欢迎点评、转、赞，我是鹏君，关注我，与1万职场人共同成长！

高中老师和大学辅导员还是有着本质的差别，但是代理辅导员就很有问题了！还傻傻分不清楚吗！

借你来往认为，就高中老师和大学辅导员来说，都属于教育系统的工作岗位，一个以教学为主，一个以搞学校人事、行政和党政工作为主。职业性质不同，岗位职责不同。选择的核心在于志趣、人生追求！

一、有没有编制还是很重要。

就事业单位来说，编制是非要重要的，不管是啥事业编制还是政府公务员，“有编制=无压力”。

这里的压力，我指的是“生存压力”。也就是说，生存压力来自于对职业岗位和前途的稳定性、保障性和规范性。只要一进入，就不在操心会不会被辞退，会不会没有社保，会不会克扣奖金和不发福利？

二、二者的职业发展道路不通，关于以后人生追求。

作为高中老师来说，职业道路就非常明确。无非是在当老师这条道上一直走，顶多上升到高级教师、教授。

大学辅导员属于政工、党政的职业性质，因此职业晋升路线则是走党、团组织负责人，及其下属部门负责人、学校行政部门工作；再或者晋升为校团、党组织讲师等。

三、两种不同路径，但没编制的大学辅导员晋升就更加困难。

没有编制的大学辅导员要想在本学校内获得编制，又得通过重重难关，考试、评选、考核啥的。对于高校编制来说，那些研究生、博士生挤破头的往里钻，竞争压力是非常大的，这一点希望你要想清楚。

仅供参考，希望有所启发。

个人职场经验见解，希望对有困惑的你有所帮助和启发，欢迎一起探讨；更多职场问题、见解和新媒体运营知识欢迎关注本人。

问题给定的可比较条件有限，我尝试着以自己的见解回答一下吧：

恰好，我爱人就是高校老师，走上教师岗之前做了几年的辅导员。本人也在教育部门工作，对中小学和高校多少有些了解。

楼主只说了硕士毕业，并没有点名什么地方的高中教师，也没有点名什么地方的高校。就当前就业环境来说，硕士毕业愿意去地级市的有，但是不多。去年黄冈中学招聘教师，录用的大部分都是一些不知名的二本高校研究生，还有部分本科生。基于此，我权当楼主问的都是中部省会城市的高中和大学。

先说观点吧，个人建议高校辅导员更好一点。不知道你是男生，还是女生。女生的话，我觉得更应该选择辅导员。

一、首先从工作量来说：

高中都是讲究升学率的，高中日常的教育教学抓得蛮紧，所有老师几乎都是坐班制，要不就上课，要不就是在备课，改试卷。反正一天到晚都没有休息的。如果你想有所发展，必须带班主任，跟着学生一起5点多起床，上早自习。晚上跟着一起上晚自习。通常下班都是10.30以后了。长年累月，真的很累。大学辅导员虽然也很累，但是，你接触的毕竟是18岁以上的成年人了，他们可以为自己的行为负责。说白点，辅导员的你负责一点，可以多管一点。不负责的话，可以少管一点。一般来说，好多学校并没有要求辅导员跟学生住一起，相对来说还是自由得多。大学里好多的工作是可以依托学生干部完成的。学生干部也非常乐意帮老师、辅导员完成一些工作。他们在这个过程中也能享受到成长的快乐。

寒暑假期，高中和大学都有。但是通常来讲，高中两个假期的长度要远远小于大学。高中，特别是毕业班，寒暑假补课是常有的事。

二、从收入待遇来说：

高中、高校在同一个城市的话，一般来说高中属于市属学校，通常作为省会城市，财力比较雄厚，收入不会低。高校的话有部属、省属、也有市属。一般情况下，省属的居多。通常收入多少关系基本上是部属>市属>省属（三者远大于民办高校）。这样说的话，一般来说，高中收入可能稍多于省属高校，但是绝对低于部属、市属高校。同时，随着当前国家对高等教育的投入不断增加，省属高校的收入也相当可观。我爱人就在中部省会城市的省属高职，年收入应该不低于同城的普通高中老师。

就目前笔者所在城市高中和高校收入来讲，整体区间在15万元—20万元之间。当然，这些都是阳光工资收入，高中老师私下违规补课，高校老师校外兼职取酬，科研课题收入不在此列。

三、从发展前景来看：

普通的高中老师要想成长为校长难度很大，基本上都是走的职称路线，很大可能这辈子就是在教师岗位上奉献自己的光和热了。

高校辅导员，发展路径一般有两种情况。一种按部就班，搞几年学生工作后，会调整到学校的管理部门，如学生工作处、教务处、人事处、组织部、宣传部等等。高校绝大部分的行政岗位领导基本上都是从辅导员成长起来的。另外一种情况就是，转教师岗。这个不是每一个学校都可以，要看具体情况。当然，你非常想转教师岗的话，可以提升自己的学历，读一个博士。据我所知，高校为了自己的人才结构优化，大部分是非常支持自己的职工攻读博士研究生的。一般来说，博士在读期间好多就可以走上教师岗了，再不济，拿到博士学位后，也可以转到教师岗。退一万步说，本校不让转，我辞职重新找其他高校，作为博士的话，在省属本科还是有一定的竞争力的。如果是高职高专的话，博士基本上可以横着进。而事实上，高职高专的博士收入待遇并不比省属本科低，相反在学校里面成长更快。

最后，说明一点;可能很多人觉得我忽略了题主所说的，高校是人事代理。我特别说明一下，大概是从2010年开始，省属事业单位、高校通过省考统一招聘的都明确为人事代理，而在事实上，就是正式的在职在编人员，财政统一供养。只不过是改变一种说法而已。笔者是2011年，参加所在省份的全省事业单位同一招考从市级机关公务员考进现在的省直事业单位的，当时招考公告也是说，此次招考录用人员统一实行人事代理，签订聘用合同。但是合同照签，省编办照样登记编制。包括我的爱人，2014年经过全省省直事业单位招考考进现在供职的大学，也是说人事代理，但都妥妥的有编。与单位原先的老同志在任何方面没有任何区别。

这个问题我来回答吧，我闺女是大学研究生毕业，在中学当老师，我姑爷跟她在同样的一个学校毕业，就在大学人才代理，她俩现在的工作说实在的，还是去大学好些，大学相对轻松事少工资也比中学老师高些，中学老师事太多，还有早晚自习工作量太大，收入也不如大学工资高，现在是这样，但以后很难说，以后大学竞争太厉害，国家给学校的经费是按学生人头固定的，学校招不来学生待遇可能方面都不行，甚至也有下岗的危险，从这点来说，还是中学老师好，必定中学是义务教育，是国家全额拨款，大学不是这样，只是部分国家拨款，还有就是大学里比较死板，接触人少，不像中学社会关系好处，接触的人多，以后生活中的各种关系还是中学老师好，必定中国是个人情大国有许多事还是靠人情，还是靠关系才能解决！

去高中当老师吧，虽然辛苦点，但是待遇有保证，工作有成绩。

前一阶段，临沂大学预辞退300多名人事代理教师的做法，在临沂大学以及网络上引起轩然大波，也让我们这些曾经羡慕大学老师的高中老师了解到了大学老师的背后的心酸和压力。

辞退老师，这在中小学中基本上不可能，除非犯了严重的问题，比如违法乱纪，严重败坏师德的行为，而在大学，却可能因为换一个领导，开一次会议，下一个文件而事业，工作几年后，拖家带口，没有其他的特长，这样让老师出去自谋职业，确实有点让人难以接受，而这一切就是因为你没有编制，你只是人事代理，虽然当时承诺同工同酬、同等待遇，但是毕竟都是口头承诺，没有编制，一起都有可能改变。

想当年，大学辅导员劝我千万不要回高中当老师，那里是“地狱”，因为她和她对象原来就是高中老师，对象考了研究生后去了大学，把她带去当了辅导员。所以，她能够真切地感受到大学辅导员和高中老师的不同。

在大学当辅导员，那叫一个轻松，我不知道是不是所有辅导员都是这样，但是我们的辅导员是神龙见首不见尾，一天到晚坐在办公室，普通同学一个月见不到辅导员一点都不夸张，只有几个班委成员经常要去办公室接受任务，汇报情况，而在高中，你一天不见班主任都觉着不正常。

然而，大学辅导员是没有多大前途的。我们上大学的第一个辅导员，是一位留校的大学生，年龄和我们相仿，据说是本地一个非常有实力的家庭家的孩子，干了不到一个月，就转到别的部门了。大学辅导员这个职业，如果没有关系， 后面如何发展真的很难说，毕竟你也很难出成绩，但是一旦大学生出了什么问题，辅导员还是难逃其咎的。

大学辅导员不是不可替代的，因为你就是一个辅导员而已，没有专业技术作为支撑，在未来能否适应新形势、新政策，这些都很难说。前几年我们同学聚会时，见到当时另外一个班级的辅导员，他已经考了南开大学的博士生，聚会完之后就会去别的学校了， 也许这是辅导员发展的一个方向。

当高中老师虽然辛苦，但是因为有编制，衣食无忧还是可以保证的，另外就是高中老师因为付出多，所以更能获得学生的尊重，“桃李满天下”这在高中老师来说并不难，但是在大学辅导员来说，有多少学生真正会感激这些辅导员的呢？

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作为一名曾经的大学教师，正好可以回答这个问题。

我的建议是去有编制的高中。

根据自己的经验和身边朋友的经历，从几个角度说下这个问题吧。

1、编制的问题

一般人的思路，应该是把老师当做一份稳定的工作。

那么，编制就是稳定的基础。

虽然现在事业单位面临着改革，有可能取消编制，但是毕竟还有个过程，

并且即便取消编制，有编制的员工应该仍然享有一定优惠政策，

否则改革难以推进。

从这个角度来说，

去有编制的高中要好一些。

2、人事代理意味着什么？

我身边有一些大学教师和辅导员是人事代理。

在高校里，人事代理就是临时工的代名词。

虽然工资和福利待遇也没差多少，

但是一旦学校需要裁员的时候，

首先炒掉的就是人事代理的那部分。

因此，有的朋友已经在高校工作10多年了，

仍然没有安全感。

并且，有的地方规定这部分人不能晋升领导岗位，

也就是没有上升通道，

工作也没有奔头，看不到未来。

3、大学老师的工作轻松吗？

社会一直有一种错误的认识，

认为大学老师比小学、初中和高中老师轻松。

其实，他们没有真正体验过大学老师的生活，

不知道大学老师的累和痛。

在很多高校，上课只是老师工作任务的一小部分，

科研任务才是重头。

写论文、报项目、报奖，

放假也在写申报课题的申请书。。。。。。

还有看不完的各种大尾巴会，

对于限定人数出席的会议，

我那些朋友都在系内按顺序排队轮流去。

总之，大学老师没有大家想的那么逍遥自在。

从这个角度来看，作为一份职业，

大学老师也没比高中老师好哪里去。

4、你了解辅导员的工作吗？

大学辅导员是专门做学生工作的，

也就是每天与学生打交道。

这意味着什么？

意味着责任，

辅导员24小时不能关机，

随时准备应对学生突发情况，

学生有问题时需要第一时间到场。

其实，在大学里辅导员是最操心的。

辅导员是吃青春饭的，

到了一定年龄就干不动了。

辅导员的出路，

要么是走行政管理，

要么是转教师岗位。

了解清楚这些，

你看一下是否适合自己，

再做决定也不晚。

5、硕士毕业在高校有优势吗？

现在的高校招聘教师基本上要求博士。

即便是教师紧缺专业也要求985、211的硕士。

作为硕士毕业的代理制辅导员，

未来要转教师岗，

首先要保证拿到博士学位。

其中的难度又有多大？

综合上述5个方面的考虑，

去高中还是较好的选择。

这些经验只有经历过的人才懂，

希望能够帮到面对同样选择的同学们。