你怎么看青少年是受网络危害最大的群体？
其实，孩子们和他们的父母亲都是受害最大的群体。就我个人而言，我们两口子受害的概率比小孩们更沉重一些。
但是，我们似乎明白，社会的任何发展进步，都需要社会某些群体付出沉重代价。
青少年，是祖国的未来，是祖国的希望，青少年的教育，是教育重大问题。
网络，深深影响着人们的生活，无处不在！内容也是千差万别，作为青少年群体，受网络影响最大，危害也大。原因如下！
青少年思想活跃，好奇心特别，对什么事情都感兴趣，喜欢寻根问底。如遇不良平台，危害极大！
第二青少年三观正在形成时期，认知能力不强，自控力能力较差，受诱惑易容失去自我。
第三青少年自认有己见，自以为是，认定了的东西不易改变。
网络危害正严重侵蚀着广大的青少年，对国家来说是极其危险的！我们必须想尽办法杜绝这种情况的发生！如政府规范网络平台，规范青少年限入准则。家长立规定矩，与小孩约法，引导小孩正确认识网络等等！
这是一个社会问题，必须高度重视！
因为网络让他们看到了世界，家长不好管了。
这是一个社会问题，一句话两句话说不清楚，但是有一点值得深思，孩子们的群体比较大，个人认为要设置一些立法规定，具体怎样做需要有细致的调研数据。
一代人有一代人的宿命，90后和00后，注定就是网络儿童，他们就是在Wi-Fi信号里面长大的。
70后和80后是电视儿童，那个年代的孩子为了看电视，也是跟父母斗智斗勇，找一切父母不在家的时候偷看电视，父母把遥控器藏起来，偷着去买一个相同型号的，父母回到家以后，伸手去摸电视机，通过手感的温度去判断孩子有没有偷看电视。
在电视争夺战中长大的70后和80后，又开始了一个新的轮回，与沉醉网络的孩子开始斗智斗勇，大多数人活成了三十年前父母的样子。网络的普及肯定是社会文明发展的必然之路，每个人都无法抗拒，不能抗拒就好好利用它。孩子小的时候，用电脑放一些儿童歌曲和童话故事，让他们在玩玩具的时候听，大一些的孩子有亲自操作的电脑的欲望，每次玩多长时间，一定要严格遵守，到时间了就要去做其他事情了，不能想玩就没完没了。小学高年级的孩子可以让他们通过网络学习电脑类的相关知识，让他们学会了在网络上怎样快捷的学习新的技术，把玩的兴趣转化为学习的兴趣，因为对电脑技术的渴望，多少孩子因此努力学习英语和数学。
总之不要谈电脑就觉得电脑影响了孩子的学习，学校学习很重要，终身学习和学习方法更重要，与电脑和网络共存，把不利转化为有利才是父母送给孩子的礼物
青少年分辨是非的能力较差，最容易受恶劣思想的侵害。
这是一个比较深刻而又广泛的社会大问题，不仅在中国存在，在国外也存在。
一些青少年深陷网络之中的主要原因，排除网络不法行为和信息的引诱或蛊惑之外，还是在于其本人缺少自学、自律、自护、自理、自强的精神理念，没有正确的价值观、人生观、世界观，缺少正确的家庭引导和教育，把网络上的一切当成人生的精神支柱，把现实生活中遇到的不满放入虚拟的网络世界进行发泄。
成事在天，谋事在人。错的不是事物本身，而是利用事物去达到自己目的的人。自律性差、三观不正的青少年，把网络当成自己的精神领袖，最终成为被网络世界驾驭的奴隶。而自律性好的青少年使用网络能够达到寓学于乐的目的，开拓视野，明是非，辩忠奸，知美丑。
虽说网络的出现也有其不完美的一面，给青少年带来的一些危害不容忽视，但是不能完全都说成是网络的错，因噎废食，完全去否认网络给社会和文明发展所带来的积极一面。所以解铃还需系铃人，要解决青少年深陷网络的社会问题，除了政府加强对网络不法行为和信息的高压监管，最重要的还是在于每个家长能不能够以身作则，从小好好教育和引导他，确立他正确的人生观、价值观、世界观。每个孩子刚生下来都是天真、善良、可爱，他的大脑就像一张洁白无瑕的纸，而家长的一言一行就是其最好的老师，教他如何在白纸般的大脑里写上一个方方正正的“人”字，教他如何做一个顶天立地之人！
怎么看待网络的利与弊？对于网络的危害要从不同角度来看，青少年也许是受益者，中老年接收不了先进的产物，只能是说吃不到葡萄说普通酸，现在的社会发展哪一件事不是和网络有关系？如果不让青少年接触网络的话，社会能发展吗？什么是有益和危害？看站在什么角度去看待这个问题
这个问题想要解决，需要的是社会的正确引导，以及学校、家庭的共同引导，光是在说这不好那不好，对于青少年根本不care，他们会觉得网络里更有意思，家长和学校一味地禁止只会适得其反。
个人觉得可以通过网络里的东西引导孩子走正确的方向，没必要一刀切