教育孩子，打管用吗？
谢谢悟空邀请，不胜荣幸。
对待子女的教育，我不赞成过度的娇生惯养，也不赞成一昧的打的教育。当父母眼里只有自家孩子，对他娇生惯养，宠爱有加的时候，不知你们是否想过溺爱所带来的教育后果？当父母因孩子犯错而被气的咬牙切齿、摩拳擦掌，甚至手脚并用，棍棒相加的时候，不知你是否想过，打会带来什么样的后果。
家庭教育就是让孩子自责
自责，就是因个人言行导致的缺点或错误而深感内疚地去谴责自己。自责既有阳光的一面，也有阴暗的一面。阳光的自责就是勇于承担自己的过错，对他人表示自己的歉意，积极的进行自我心灵的唤醒，它既可以化干戈为玉帛，也可以使自己和家人、和他人真诚相待、和谐共生。相反，阴暗的自责会因对自己的过度责备，致使人会产生沮丧、悔恨、郁闷、绝望等心理，影响身心健康。子女教育中应过分的家暴而导致孩子服毒、跳楼、自杀的现象不胜枚举，雨果说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”最好的家庭教育就是把阳光与阴暗的自责拿捏成一个生命至上的有机体。
家庭教育就是让孩子自省
自省，就是自我反思，自我考量，自我批评，自我评价。“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”家庭教育中最好的亲子关系就是父母要扮演好各自的角色，慈母严父，恩威并重。对待孩子的犯错，既需要母亲的宽容与正面引导，也需要父亲的威严与原则要求。教会孩子自省，就是让孩子明辨是非，让孩子判断对错，让孩子分清功过，让孩子守住底线。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”有了让孩子见贤而思齐，见不贤而内自省的家庭教育，就完全没必要以打来教育孩子了。
家庭教育就是让孩子自教
自教，就是让人对自己的行为有约束力。自教，就是让人健全人格、完善性格、养成习惯，就是让人活的明白。自教就是从感觉到认知，从表象到本质的自我教育。打的教育是让孩子接受皮肉之苦，打的教育永远不能渗透到孩子的灵魂深处。最好的父母就是帮孩子传生命之道，授人生之路，解人生之惑。就是为孩子日常的学习赋能，为孩子日常的生活助力。莎士比亚说：“最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。”在动手打孩子之前，不妨自我反思一下，家长们的孩子时代就没有犯过错误吗？
家庭教育就是让孩子自觉
自觉，既指自己感觉到，自己意识到；又指自己认识到，自己觉悟到。自觉是无需提醒的自律，是无须强迫的自强。没有自觉哪来进步？没有自觉哪来成长？没有自觉哪来自强？自觉者自知，自知者自爱，自爱者自律，自律者自重，自重者自信，自信者自强 。自强者珍惜自由，自由者活得自在。孩子的自觉源自于父母的自觉，孩子的自强源自于父母的自强，孩子的勤奋源自于父母的勤劳。莎士比亚说：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”如果让孩子明白了自觉，明白了自律，家庭教育就没有打的必要了。因为，自觉的孩子必自信，自信的孩子必自强。
没有爱就没有孩子的成长。同样，没有适度的惩戒，也没有孩子的成长。要想让自己的孩子成为一个什么样的人，父母本人首先就要成为一个什么样的人，要想让孩子学习好，作为父母首先得做一个学习型的父母；要想让孩子习惯好，作为父母先得有一个良好的习惯；要想让孩子有良好的品行，作为父母预先有一个良好的操守。家庭教育的重要性就在于，对待孩子的教育，打骂需理智，惩戒需谨慎，宽严要有度，刚柔要并济。
我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注石塘网。谢谢阅读！欢迎关注！（作者原创，版权所有）（图片二、三、四、五来自网络，联系必删） 2020年2月25日
答，任何事物都是一分为二的。教育孩子打管用吗？中国自古以来提倡不打不成人，棍棒底下出好人。中国古代，“秦王扫六合，何视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来”！中国人教育出来的子弟并不弱！后来，稳稳地控制住了“丝绸之路”！中国传统科学独步天下！能说这样的教育是失败的吗？！洋务运动后，中国开始学西方，讲人权，讲玩耍和游戏是孩子的天性，中国被“老师”吊打，写不尽的屈辱！几乎可以用“满地找牙”，一点也不为过！被西方列强冠之以“东亚病夫”，“华人”与狗成了同类项。在中国之内，居然大书“华人与狗不得入内”！列强们一直忽悠中国，希望中国成为他们的殖民地、附庸！用妖术迷惑中国人民的心智！致今不忘建立反华联盟！组建新八国联军！列强们的梦想就是希望中国自废武功，自我了断，自取灭亡！于是，极力搞乱中国的思想阵线，混淆视听！打人犯法，人人皆知。但对孩子适当惩戒是必要的！官打无羞，父打无仇！当然，打是有分寸的，是治病救人！是下猛药！不是战场上打敌人，你死我活！不是父亲用个小竹枝打了两下孩子就犯法了！孩子犯十分严重的错误也是不痛不痒说几句，那有个屁用！掌握教育孩子的“度”！不要走极端！当然，把孩子打伤了，你不但违背初心使命，而且你真的犯法了！回答供参考。
家庭教育中，可不可以打孩子？
在我们生活中，孩子是每个家庭及父母心中的希望寄托。他们的成长离不父母的言传身教，每个家庭都会付出许多心血和汗水，努力使孩子有一个美好的未来，给他们努力创造一个舒适有爱的环境。
在家庭教育中，到底该怎么教育，可不可以打孩子？
无论何时何地，打骂孩子都是不提倡的。
孩子的教育更多的应以引导为主，侧重说教。打骂孩子反而会增加孩子心理情绪，不利于孩子成长，使孩子难以接受。
我们每一个人成长都要经历很多的事情。孩子他不是一两天就可以长大的，也不是他一个人在成长，他需要方方面面的配合。如果你一次的失败教育方式，会把一个心理健康的孩子搞得情绪低落，甚至使得其反。
对于现实生活中的你我他，难免偶而有情绪失控的一刹那，恨铁不成钢的脾气上来打了孩子，你也不必过于纠结自责。只要你给孩子一个安全、稳定、温暖有爱的环境，就算自已偶尔有情绪失控，也都是正常的，孩子从内心深处会体会父母深深的爱意，他们也会接受。
如果现实生活中，你是一个经常打骂孩子的父母，那应当别论。你的行为会给孩子的成长带来巨大心理身心伤害，你的行为也会触犯法律。因为儿童保护法明确规定，严禁暴力伤害孩子。对于孩子教育，自已应控制自己的坏脾气，打骂孩子何时都不可取。
其实每个家庭在孩子的成长过程，更多的是关爱，给孩子们营造一个温馨和谐的环境，让他们快乐无忧的环境中学习成长，让他们体会到家庭的温暖和爱。应做孩子们的知心朋友，让孩子们感知爱的力量。
父母能给孩子什么？什么也给不了他们，只有给孩子坚强、乐观、自信、自知。孩子们学到的是父母人格深处散发出来的味道！
任何事都有对立统一的两方面，对“教育孩子不能打”这句话也应该从辩证的关系去理解。有这样一句俗话：“儿大不由爷，棍大折（zhe）不折”（she）的说法”，意思是说教育孩子，从小不能放任自由，要严加关教，不听话时，就得用惩罚的方法去解决，包括罚站、罚跪以及打的办法，但打时要有分寸，不能至残、至死。如果不打，一味地教生惯着他，这样到长大后，你就关不住了，“纨绔子弟无好男”这话到何时都成立。但是，教育孩子还是应采取正面教育的方法为主，要已循循善诱，多教育，多引导，多鼓励，少批评，生活中去发现孩子的闪光点。千万不能采取光打的方法，那样容易让孩子产生破罐子破摔的想法。所以说教育孩子要用恩威并施的办法，不能不打，也不能光打。
在孩子的家庭教育中，父母经常会被孩子气的，心肝脾肺胃一同炸开。但有的家长还是忍了，坚持不打孩子的原则，有的家长忍无可忍，动手暴揍了孩子一顿。所以很多孩子是从棍棒下长大的，这些孩子有的长大后成才了，有的却更加顽劣。
今天文墨就告诉你，孩子该不该打，怎么打。
首先来说说孩子该打不该打的问题，其实这个问题应该一分为二的讲，因为有的时候是应该打的，有的时候是不应该打的。举应该打的例子，比如孩子屡教不打，冷暴力也用了，不给吃饭也用了，骂也骂了，但孩子仍然不当一回事，那么这种情况我认为是应该打的。还有小孩子如果犯得错误比较严重，危害比较大，那我认为也是应该打的。那么不应该打的例子有哪些呢？比如孩子和同学们在一起，这时候他以前犯的错误被发现了，你再生气，也不能在同学们面前打孩子，连大人也好个面子，更何况是孩子呢。再比如孩子青春期，比较叛逆，小的时候也疏于管理，孩子性格怪僻，这时候尽量不要打，打了可能会出现意外的事情。
下面我来说说，怎么打孩子。当然，我还是劝家长尽量克制自己，不要轻易打孩子，主要以批评教育为主。当你被孩子气的要炸锅的时候，你不妨冷静一下，远离一下孩子，给自己用冷水洗个脸。但当真的忍无可忍的时候，你可以用上我的武功秘籍，因为打孩子不是随便打的，一旦打的不好，造成孩子身体的损伤，不但没起到作用，还追悔莫及：
第一、打屁股。因为屁股上面的肉比较多，用点力打，只能伤到肉，不用伤到骨头，所以这个地方是首先推荐家长们打的部位。可以狠狠地打。
第二、打手心。这个方法多见于古时候私塾，先生看到孩子不认真学习，或者学习不好，就拿出戒尺来打孩子手心。取得惩罚的作用，家里也可以用这个方法，但请注意，你打手心的时候，要看准位置，不要殃及其他部位。
第三，拎耳朵。孩子不听话，拎耳朵是个不错的选择。因为耳朵就是用来听的，拎耳朵具有代表性，不听话，就是没听进去，没听进去耳朵就要受到惩罚。但是，也要提醒家长，拎耳朵要注意力的使用，别要用力过度，耳朵给撕下来了。本人小时候，经常被母亲拎耳朵（小时候比较调皮，现在我可是很乖巧的，是个孝顺的儿子，也是个好爸爸），有一次母亲下手太狠，耳朵给撕破了，流了不少血。
第四，捏脸蛋。脸蛋上面也都是肉，捏起来也挺疼的。捏脸蛋，家长们不要有太多的顾忌，你力量再大，也不会把脸蛋捏扁吧，但有可能会留下淤青。
对于打孩子，我还得补充一句，不要把打孩子变成了家常便饭，一旦变成了家常便饭，打孩子其实已经失去它的效果了。所以打孩子为什么要少打，其实是要少而精，一次就要打到他铭记于心，望而生畏，这样子他在以后的生活中才不会再犯错误。同时千万不要用棍棒等危害性大的工具。
好了，教育孩子需要采取打孩子的方式？我的观点就说到这里，大家去收拾孩子去吧。对文墨头条号，感兴趣的，可以经常来参观指导哦。
现在的老师，在教育孩子时，无情什么情况，一般是不会打孩子的，因为有法规禁令，不能打。
但是做为家长，在教育孩子时，遇到某些特殊情况，适当敲打一下孩子，在孩子心里树立父母的威信，而不被孩子的任性所左右，还是很有必要的。
前两天，我们与一亲戚全家4口一起在另一位亲戚家共餐。年轻夫妇带着他们7岁上小一的儿子，还有孩子的奶奶。听说小孩学习不错，期考双百分，班级第一名。奶奶和爸爸特别娇庞他，妈妈稍严厉些。
当天晚餐的菜是鱼和鸭。小孩不爱吃。他说他就要吃煎鸡蛋。但主家没备有鸡蛋。于是大吵大闹，哭着要回家吃。我们全屋子的人都在哄他，根本没用，越哄，他闹劲越足，还胡乱摔东西。
于是，他奶奶心疼了，说着就要背着他回家。当时天色已黑，离家有2公里远，因此，我们都劝奶奶别走，不安全，这样惯着孩子也不好。
当时，“三味“心里就这样想：如果他是我的孩子，一顿揍，这问题就解决了！
在孩子要求过份，又不听教育，还无理取闹时，父母适当给孩子一点颜色，让他明白，这世界不仅仅是他一个人的，是有必要的。
虽然，教育专家极力反对打孩子，认为打孩子会压抑孩子的个性发展。或许专家说的有道理。但“三味“认为，这往往是一种理想主义。因为现实中的家长，又有几个有专家的素质？
当然，打孩子，一定要分清什么情况。特别地有些问题并非孩子的错导致，就不能不问青红皂白，给孩子一顿揍。比如：题主所讲的，孩子太笨了，揍孩子，就不应该！而应好好开导孩子，鼓励孩子。
你觉得呢？
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
在教育孩子过程中，有此家长们会碰到这一问题，打孩子是否管用？可以肯定的说，“打孩子”这一方式是不被提倡的教育方式！从教育效果来看是最不稳定的！
我相信在教育孩子的过程中，有些父母会碰到一种情况，给孩子说过了一些行为准则还是未能认真去执行结果犯了错，此时家长们是否便有那打的冲动？有的孩子做事磨蹭用嘴多次提醒也无法改变，家长们一时兴起，是否也有那打的念头？
我只想问这些家长们，当孩子每次出现这些情况时你是否都能“打”一遍？如果这样，或许还能有点“稳定”的效果？我相信家长们决然不会这样做的，也做不到的！
打的行为有时会伴随着家长们自身情绪的波动，因此孩子们很难通过这一行为去获得教育的效果去体会父母的“良苦用心”，更多体会到的是父母的“简单粗暴”，“不讲道理”“不稳定的脾气”等等，因此“打孩子”并不是教育所提倡的好的方式。
明白了这些，希望家长们能尽量控制好自己打孩子的冲动，不要心存“我打你是为你好的”这一观念，你若真为孩子好，你当用心加强学习育儿的先进理念与方式，提高自己“和平”解决孩子成长中问题的能力，这才是稳定、长久的育儿之道！
我国自古就有“棍棒底下出孝子”的说法，那么，教育孩子，打管用吗？
首先，并不否认，某种情况下，对孩子进行一定程度的惩罚，是有效果的，但大多数情况下，打骂孩子，会对孩子的心灵，心理差生损伤，特别是在外人面前打骂孩子，会伤害孩子的自尊。
2020年9月23日，一名武汉学生，在教学楼过道里，有学生围观的情况下，被妈妈扇耳光批评教育，犹豫三分钟，在心里反复徘徊，饱受委屈的心理驱使之下，转身跳楼与世诀别，事后，网络舆论铺天盖地的讨伐声，席卷向孩子妈妈，妈妈的初心没错，但用错了教育手段。
新时代，因为国家计划生育的实施，大部分家庭都是独生子女，从小娇生惯养，被爷爷奶奶捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，少有经历过挫折与磨难，不管在学校还是家里，可能会有点桀骜不驯，思想上对老师和家长的引导有些抗拒，那么，在孩子犯错以后，家长该如何教育孩子呢？
作为教师，我给孩子父母的建议如下:
其一，尽量不要打骂孩子，教师和父母在孩子的成长过程中，充其量就是一个引导者，我们是“引导”而不是“训导”，训导是动物驯化师做的，对动物，他们可以鞭打，但对孩子，我们不能打。早在宋朝时，王应麟就提出了人之初性本善的论定，孩子刚出生都是善良的，只是在成长过程中，父母的引导出了错误，或者被糟粕文化所影响，此时父母需要做的，就是告诫孩子，这是错误的，不要学。孩子在第一次犯错时，一定要给孩子教导，这样做的不正确性，引导其走向正确的方向。
其二，孩子小时候，会有一种趋吉避凶的本能，也就是他会学着去做对他有利的事情，前段时间，遇到了一个邻家小孩，七八岁的样子，在我家院子里玩耍，突然他听到了他妈妈的声音，冲进屋子拿了一个凳子，去给他妈妈坐，在别人眼里，可能这就是乖孩子的象征，但在我眼里，却是一个阿谀奉承谄媚哈腰的孩子，在孩子眼中充满了惧怕与讨好，他不是孝顺，不是懂事，只是不去做，会被妈妈打，仅此而已。父母真的不能随便打孩子，无缘由的，无道理地去打骂孩子，只会增加亲子之间的心理距离。
其三，尊严，孩子从记事起，都会有一定的尊严，可大可小，一个没有尊严的孩子是什么样子的呢？哪怕跪在地上，也是无所谓的态度，哪怕被人欺辱打骂，也只会顺应，哪怕当奴隶，也会觉得理所当然。作为合格父母，最应该保护孩子的尊严，而不是去损坏孩子的尊严，正所谓家丑不可外扬，教育孩子，在家教育，关起门来教育，万万不可放着外人的面教育，包括除了父母的第三人，保护好孩子的尊严，培养孩子形成正确的人格，有自尊，能自爱的性格。
最后，家长朋友，教育孩子，一定要学会正确的引导，孩子是成长的，并不是一成不变的，他们的身体，认知，思维都在成长，我们需要做的，只是引导他们走向正确的方向，走错了，教育其正确的，万万不可打，打，只是最后的手段，不是唯一的，也不是迫切需要的。
我认为可不可以打孩子要分情况来看。
下面分享一段我的成长经历，父亲和母亲不同的处理方式，给我带来的不同的影响。
1.犯了原则性错误而打，会让孩子印象深刻，认识到错误，并且以后不再犯。
我的父亲因为3次原则性问题打了我三次，我记忆至今，受益终生。
1.关于小孩说脏话问题
在小学的时候，总喜欢和那些坏坏的人在一块玩，慢慢沾染了说脏话的坏习惯，开口闭口脏话。一次在家里吃饭，嘴瓢了，随口而出了一句“xxx，我还没吃完呢”。
父亲打了我一个耳光，从此以后我懂了要懂礼貌，脏话不能随便说，尤其是对长辈。
现在在社会大染缸里，有着各种各样的不文明现象，但是父亲的教诲让我可以保持独善其身。
2.关于小孩撒谎的问题
小学的时候成绩差了总是要签字，而因为害怕挨训，放学回家路上我一路忐忑。
终于，我技上心头，偷偷把试卷一点点，一点点的往书包外边蹭。
终于把试卷蹭掉了，长舒一口气，想着明天对老师说试卷丢了。
好巧不巧，父亲来接我，父亲看到了我，我奔向了父亲。
更好巧不巧，后边有个同学追我，边跑边喊“同学同学，同学，你的试卷掉了。”
我惶恐了接过来，看着他那一脸的“我帮你大忙了，不用谢”。我心里XXX。
父亲似乎识破了我的计谋，几句聊天下来我便破绽百出，但是仍然不按压口供。
父亲打了我，对我说“欺骗只能欺骗一时，不可能欺骗一世。你这次过去了下次考试呢？下下下次考试呢？觉得丢人就要好好学习，搞这些更丢人”
好像疼痛给了我力量，我从那时候的十八线县城小学50名左右，到现在211硕士毕业。
现在在事业单位工作了，父亲的教诲让我形成了习惯，有什么问题不要去想着隐瞒，要努力去解决。
3.关于自身安全问题
很小的时候，随父亲出差在外。
住在项目部，是一个大院子，院子门口就是火车轨道，偶尔有呼啸而过的火车。
还是孩子的我对火车充满着好奇，我总是想数清楚火车到底有多少节车厢。
一天，父亲在忙工作，我一个人在院子里玩耍。
看着大门外的火车轨，好像旋涡一样把我吸了过去。
我站在离车轨很近的地方，想用自己刚学会数数的脑子数清楚火车有多少节。
忘记了是不是危险，只记得父亲因为这个问题打了我。
时至今日，年近三十，我仍然记得父亲的教诲，无论去到哪里，总会记得跟父亲打个电话“爸，放心吧，我挺好的”。
2.非自愿则性问题，因情绪而打孩子不可取！
说完我的父亲，来说一下我母亲对我的教育。
母亲是高中政治老师，对学生很好，但对我很急躁，这大概是很多教师子女都体会过的感受。
挨过母亲的打大抵都是以下原因：
1.因为写作业慢挨打
2.因为吃饭慢挨打
3.因为见人没问好挨打
4.因为不好好干活挨打
5.因为成绩差了挨打
6.因为拖地没拖干净挨打
7.因为没写日记挨打
诸如此类，种种。母亲的打，并没有让我觉得学到了什么，只是现在长大了，觉得她那时候不容易表示理解。但理解的只是母亲的辛苦，没办法理解母亲动不动就拳脚相加。
如果不是父亲给我的关爱，这些小事挨打的经历可能让我承受不住。
通过一起分析这段成长经历，我们可以得出：犯原则性错误的孩子，可以通过打的方式加深印象，但绝不能因为自己的情绪，因为鸡毛蒜皮的小事而打孩子。
参与一下！可以往死里打，反正不是我的！悟空师兄就别打了！谁不知道您的利害！不过我很佩服师兄，您现在开始用脑子解决问题了！佩服佩服！
家庭是什么？家是讲和谐宽容与爱的地方！是需要互相尊重，和平共处的地方！是相互忍让，相互理解，相互帮助，相互关爱，相互学习，治愈创伤，相互依存，共同进退的大后方！决不是战场！
教育是什么？教育靠的是博学多才的知识结构，靠的是强大而又智慧的大脑，靠的是宽容大度，用耐心与爱心来慢慢引导传授的！是从胎教，陪伴，启蒙，开慧，认知，引导，激发，喜欢，求知欲，等等，一步步慢慢来的！
决不是靠肢体语言能够解决的！您见过有几个靠打人解决问题，最后能有好结果的？
打人！那不是真正意义上的强大！那只是暂时安慰或满足一下自己无奈的虚荣心罢了！是无能的表现，是愚昧无知！
奉劝家长端正自己的态度！摆正自己在家里的重要位置！好好努力学习，增强自己的智慧和知识！和你们可爱的孩子，一起走向辉煌的明天！谢谢！
我也有孩子，我认为教育孩子，光凭打骂不管用，得做好榜样。
都说家长是孩子的第一任老师，那么家长的行为直接影响着孩子，没有不好的孩子，只有不好的家长。孩子出生是白纸一张，他的言行举止受家长的影响很深。我经常会发现，不讲礼貌的家长，他的小孩也是一样不讲礼貌，喜欢大声吼孩子的家长，他的孩子也喜欢大声的吼人，这就是有什么样的家长，就有什么样的孩子，所以，我们不能打骂孩，只得从小为孩子树立榜样。
一：家长注意自己的言行举止，在孩子面前，不讲粗话，脏话，不骂人。
二：家长做什么事情都要有始有终，不能半途而废，这也是给孩子传递一种正面的思想。
三：三观端正，虽然不能说什么见义勇为，勇斗歹徒，至少也要让孩子知道什么样的行为是对的，什么样的行为是不受人欢迎的。
......，反正家长作为孩子的第一任老师，给孩子传递正面的，积极的因素，你的孩子也会是正面的积极的，打骂只会让孩子越来越叛逆。
与天下所有家长共勉。
教育孩子, 打是不管用的, 因为打是惩罚中比较恶劣的手段之一, 惩罚只能告诉孩子哪些事情不能做, 却并不能告诉孩子该怎么去做. 所以用打孩子的方法来教育孩子, 只能让孩子记恨在心, 下次会变本加厉地重犯同样的错误.
教育孩子最好用攻心为上的策略, 对孩子进行全人教育, 来提高孩子的综合素质. 有许多家长有一个认知误区, 以为孩子学习好就是教育的成功, 这种认知误区让许多孩子长大后的生活变得更加艰难.
教育孩子仅仅学习成绩好是不够的, 还要看看品德意志力、情商、气质审美能力、社交能力等综合能力的教育. 有些孩子学习成绩中上等, 但是其他方面的能力都不错, 这样的孩子长大后才能如鱼得水地幸福生活. 看看身边过的比较好的人都不是学习成绩最好的那群人.
想要教育好自己的孩子, 父母最好从孩子的心理教育入手, 全面提升孩子的整体素质, 遇到问题时, 不要打孩子, 而是用感化和行动去告诉孩子错在哪里, 该怎么去做, 教会孩子改正错误的方式方法, 这才是教育的良策.
关于孩子的心理教育, 我会在头条陆续推出幼儿心理教育父母课程, 有需要的家长可以关注我的头条号.