小孩几岁开始练毛笔字比较好？先学哪种字体？

感谢这位书友的信任和邀请，我们家正好有个小孩也在学习书法，因此我还是有点小经验的。

小孩子几岁开始练毛笔字比较好呢？我认为这是没有硬性规定的，几岁都可以。但这里有一个区分，就是玩和学的阶段。

二年级之前是玩书法的阶段

二年级之前，因为心性还不是很稳定，这个时候练书法就是让他玩就好了，拿着毛笔随便写，随便涂抹，只要开心就好。不可硬性规定必须如何如何学习。否则，过于严格的规定很容易打击孩子的兴趣。

现在的小孩和古代的不同，古代的教育方法也不是很适合现代，现代书法学习一定要把兴趣放在前面，有兴趣的话才能长久和用心。

我们家小孩的书法老师有两个小孩，大的和我们家孩子一样是二年级，小的才3-4岁。大的已经开始在练书法了，小家伙就跟着一起拿毛笔在纸上涂涂抹抹的。书法老师也不限制她，任她随便写。后来我请教这位老师，他说这个时候小孩子喜欢涂抹就好了，只要她喜欢拿笔就好，培养她的兴趣，以及对笔的喜欢，在涂抹当中不自觉就会慢慢熟悉笔性，练习了控笔。仔细想想其实蛮有道理的。

二年级以后可以正规学习书法

我们家小孩是二年级开始正式学习书法的，这个时候心性稍微稳定了，也能坐得住。而且这个时候学习任务也不是很重，还是有很多时间去学的。练习书法好处还是很多的，能让小孩子静下来，锻炼她的注意力、模仿力、分析力、心手协调的能力。

小孩子学书法先从楷书学起

小孩子刚开始学习书法，控笔很难把握，这个时候适合从点画不连贯的楷书练起。而且小孩子刚开始上学，楷书的学习对日常学习帮助也比较大。

颜真卿《多宝塔》

楷书当中“颜、欧、柳、赵”四大家的书体都可以学习，颜体因为较为平正，以正面示人，其实非常适合小孩子学习，学习颜体的话建议从《多宝塔》入手，切勿一开始就从《勤礼碑》等晚年作品开始，否则小孩子很容易练成肥胖臃肿的用笔，日后要改很难。

欧阳询《九成宫》

欧体用笔简捷，瘦硬挺拔的特点也易于掌握，出锋不须太快，用笔方圆兼备，很适合小学生练习。赵体楷书源自王羲之一脉，但简化了笔法，减少了用笔的提按幅度，这个特点对于初学书法的小孩子还是蛮适合的。

赵孟頫《胆巴碑》

柳楷结合了欧体和掩体的笔法和结体，出锋强调迅捷的节奏，对于刚熟悉毛笔的小学生来说，难度有点大。如果有老师指点倒也无妨，我们家小孩子的书法老师就是学柳楷的，有老师指点的话，以柳楷作童子功也是很好的。柳楷首选就是柳公权的《玄秘塔碑》

柳公权《玄秘塔》

以上就是我结合我们家小孩子的情况，分享的自己的一些经验，希望能对书友有所帮助。

我是翰墨今香，专注分享传统书法知识，感谢您的支持与关注。

保守点说，最好八岁开始。但是，天赋不同，灵性有异，还有孩子出生家庭，所处的环境与身边监护人的爱好、素质及引导的方式、方法、方向有差别，这些都会影响到孩子学习毛笔字的年岁的大小。网上时常见到，孩子的大人重视，孩子生来就喜爱学习书法，好多3——5岁的孩子就已经露出凤毛麟角。至于学习哪一种笔体，父母最好带孩子到书店让他自己选择《楷书》习字贴，千万注意不要选“丑书”！

小孩学书法最好5一8岁为好，但有的小孩学书法很有天赋，灵气。小孩学习书法首先从楷书入门看小孩喜爱什么风格的楷书，引导小孩临帖，临帖楷书是学书法的基础，打好楷书基础，对以后学书法起到重要作用。

孩子从小开始练字，感觉目前看来效果还挺好，现根据自家孩子经验对这个问题做一下解答。

首先要理解孩子的文化敏感期是6-10岁，这个文化敏感期很多人会理解成适合让孩子学习语文数学和英语的时期，其实我认为这是孩子一生中最重要的文化输入期，文化不光包括语数英，所有跟文化相关的比如艺术领域入门的关键时期都在这个时期内，孩子在这个时期内对新知识的吸收能力是强大的，强大到可以超越成人的程度，这也是给孩子启智的最佳时机，错过了孩子原先拥有的一些潜能可能就会逐步淡化并消退，抓住了就有可能激发出孩子在某方面的潜能从而大放异彩。

放到实践中，我的孩子是不到6岁开始学习书法的，这里有一个前提就是幼儿园期间我已经教会她掌握了300个常用字的识别和书写了，没有这个基础书法老师也是不会收的。一般主张的3年级以后再练字我感觉是有点晚的，原因是现在孩子到了5.6年级压力过重，很多你自己无法掌控的原因会造成不得不放弃一部分的学习，书法的学习可能就会首当其冲受到冲击。如此算来三年级开始书法学习就会显得有点晚，而推荐的3年级以后学习的原因我前面已经讲过了解决的方法，大家可以根据自己的情况灵活调节。

再就是先写哪种字体比较好的问题。我们先分析下可以选择的范围，篆书，隶书，楷书，行书，草书，这5种字体行草书肯定不适合孩子开始学习，篆书可以开始时练有利于笔画的提炼，但它的弊端是实用性差需要深厚的文字学做背后的支撑，从这一点上说也可以排除在孩子的书法入门选择上。剩下的隶书和楷书，很多人觉得应该是楷书因为这是我们最常见的最熟悉的。其实恰恰相反，与楷书比起来隶书的笔画更简单更易于入手，而楷书横竖撇捺折笔画比隶书要繁琐复杂的多，不利于孩子起步阶段的书法学习，更容易让孩子受挫折。隶书起步也应该选择飘逸舒展的隶书比如曹全碑，避开对孩子来说比较生涩难懂的张迁碑等，这样更有利于孩子的吸收和出成绩，以便尽早找到孩子自己的自信。

最后说一句，要不要学书法还要看孩子自己的兴趣点是否在这个方面，并不是所有孩子都适合走这条路的，家长可以尝试培养但绝不能盲目坚持，毕竟文化敏感期就这么长，千万别选错了方向耽误了最佳时机。

一年级，其实这是知识启蒙的最佳年龄。选字帖，当然是选颜柳欧赵。要记得只选古帖，别选今帖误入歧途。平时叫孩子们多读古帖，培养孩子们的书法审美能力，这是最为重要的。其实今人经常把楷书四大家的排名顺序写错，欧排颜之前？笑话！

写字爱好者，曾站过讲台，孙辈都上五年级了。我认为，从几岁开始并不重要，重要的是要有利于孩子的成长，应视家庭情况及孩子的爱好而定，学习书法，对认字写字，笔顺笔画的要领的掌握，将来的发展，等都有好处，如果家长有这个特长，孩子有这个兴趣，在完成了学校学业的前提下，利用节假周六日学学书法也为偿不可，上书法班聘老师之类的不可取。当然有钱人家的孩子，在当下“不能让孩子输在起跑线上”的高论引领下，从会走路说话开始，就报各种五画八门的书法班，美术绘画班、舞蹈班，钢琴班，阿斯顿英语班，武术班，作文指导班……等等，有钱的报，没钱的硬撑着也要报，为了让孩子上这些班，下午放了学和周六、日，成了最忙的时候，家长送到这里上一个小时，又紧接着送到那里补两个小时，……一家人为一个孩子忙得团团转，精疲力尽，劳民伤财，因为这些班都是花了钱的，不好耽误。可这些高明的家长们，为了上这些课外特长班，剥夺了孩子们完成学校老师补置的复习巩固、预习的时间和精力，剥夺了孩子们休息和娱乐的时间，搞得孩子们无所适从，丧失自我，其结果是学校的学业耽误了，校外补得也用不上(都是为钱)，鸡飞蛋打，舍本求末，抓了芝麻，丢了西瓜，得不偿失

个人见解，触犯多凉