高中英语如何学习才能考到130或140分以上？
我的高考英语成绩143分，当时是县单科第一。考入同济大学德语专业，在大学期间在上海本地做英语兼职的培训老师，有把五六十分的学生带上130的经验，学生里面最高分也上过140。所以在拿高分方面，我的经验应该是大家可以借鉴的。
首先大家不要害怕英语学习，英语这个科目是整个高中唯一不考智商的科目，对于智商的要求非常的低，它的逻辑思维难度只相当于“小学语文五六年级”的难度。如果你不信，你把你所认为的最难的高考英语阅读题翻译成中文，直接当做语文来做，你就会发现，文章写什么下面就问什么，思维都不带一点转弯。能考得上高中的同学大多能够拿满分。
不管是英语考试难度比较低的，全国卷、浙江卷、天津卷，还是难度比较高的上海卷，英语的单词范围都是一样的，就是高中英语3500词。高中的3500词是基于英语常用词划定的，这个范围几乎全世界都一样。所以，把高中3500词都背下来就可以达到高中英语的入门要求。
高考对于单词的掌握要求并不高，就拿分而言，绝大部分的考区，只要你能够把高中英语3500词，背到能够“看到单词就知道意思”的熟练程度，150的高考卷子就可以拿到80分以上。如果有一定的初中的基础，那么这个分数还会往上浮动。通常有去背单词的同学，高考英语的分数范围会在80~110分之间。
在高中，只要是想考大学的同学都会去背英语单词，仅仅一靠背单词就能够至少拿到80分，这是整个高中最容易拿到的分数，相当于高考白送你的分数。因此，越早把单词背完越好。
背单词一定要追求效率，千万不要拖时间，高中英语单词的最佳记忆时间是中考之后的那个暑假，这段时间精神状态会比较轻松，在没有压力的情况下背单词效率会比较高，记忆效果会比较好。
建议大家每天背100个单词，用一个月的时间背完，背完以后每天复习200个单词，至少连续复习两轮以上。这样前后两个月的时间，你就可以熟练掌握高中英语3500词。
如果，你背单词的效率比较低，没有办法在一个小时之内记住100个单词，可以学习一下我上面提供给你的方法，节省时间。你只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。就可以很轻松的做到在一个小时的时间范围内记住100个单词。
背完单词就可以开始做题了，但是，千万不要滥做，也不要胡乱刷题。在这个阶段，其实做题还是靠猜，只不过卷面上的单词你都能够看懂，因此你猜答案猜对的概率会比普通没提前背单词的学生要高很多。
高一开学，老师一般会安排做高一难度的英语卷子，但是这种卷子的难度比高考英语卷子低了一个等级。在背完3500词的情况之下，你做高一的卷子，通常英语成绩会在110以上，这个分数相当于做高考模拟卷，拿到80分以上的水平。
我的建议是直接做高考模拟卷，每周至少做一份，在这个阶段，你主要需要关注卷面上是否有“你背过却认不出意思”的单词。一旦发现这种遗忘的单词一定要用铅笔做上记号，摘抄出来。
可以用类似这样的单词本，左边写英文，右边写中文。复习的时候用盖子盖住单词表的中文部分训练自己看着英文说中文，尽快把哪些顽固的容易遗忘的单词解决掉。用这种随身的本子，你可以在吃饭的时候、上厕所的时候、课间的时间，利用各种零碎的实践解决记忆方面的问题，既可以节省时间，又增加了自己复习的频率。
这个时候很多准高一的新生，可能会有疑问。为什么我在初中的时候只要把单词背好就能够轻松的拿到高分，但是到了高中，背完单词以后，分数却只能在80~110这个分数段？
这里就涉及到初高中英语学习的区别：
● 初中英语学习的是单词和语法
● 高中英语学习的是单词和词法
那些有规律性的语法规则在初中阶段我们已经学完了。因此，到了高中以后，仅仅背一个规则就能够套用所有情况的语法就不复存在了。高中拿高分的关键是词法，词法是语法中最为繁琐的一部分内容。
具体的讲，词法就是词的用法，一个单词既可以单独使用，表达它本身的意思，还可以和其它的单词相互组合形成新的整体，具备新的意思。这样的“新的整体”就是我们经常说的“词组短语”或者“固定搭配”。
因为，词组短语可以影响到意思的理解，高考考查的能力又恰恰是理解，所以想要依靠着一些语法规则去套用词组短语是非常困难的。我不否认有少数天才依靠着语法规则，也能够把词组短语学得非常的好。但是，大多数的人还是要花时间去死记硬背，用最朴实的方法去拿到高分。
归纳能力比较强，初中英语基础比较好，并且早早把高中的3500词背完的同学，可以尝试着自己去归纳总结高中3500词的用法。主要需要用到的就是《牛津英汉双解高阶词典》。因为高考出卷人手上用的词典也是《牛津英汉双解高阶词典》，如果具体的去讲是第4版的增订本。这个版本已经停止出版了，但是在二手市场上，它的价格非常的高，主要也是这个原因。
牛津词典总共2400页几十万个词条，你要在里面把高考范围内可能可以考的内容提取出来，在归纳能力上的要求，以及学习时间上的要求有点高，我自己有尝试整理过，但是我不成功。
我是选择背现成的资料，目前比较好的资料把2400页的牛津词典压缩到只有72页，大概两个月的记忆量。能够记住50%以上分数就是130，能够记住80%，就有机会挑战140。
我当时是从高一的期中考试开始背词组短语的，到了高二下学期的时候分数稳定在140以上。主要就是不断的循环记忆，循环复习，除了作文以外，其它的部分基本不扣分。词组短语的掌握要求和单词一样并不高，看着短语能够知道短语的意思，基本上就不影响得分了。
谢邀，我是小邱，我来分享一下我高考英语140分的经验
学好高中英语主要可以从以下3个方面入手
第一：词汇量
单词是英语学习的基础，但是很多同学觉得很难背，有时候上午背完下午就忘！但我想提醒大家的是背单词虽然很枯燥，但重在坚持！掌握一些背单词的方法，就会方便很多。
告诉你几个平时我背单词的方法！找到自己记忆的最佳时间，比如我喜欢早上背单词，我会利用早起或者早自习的时间去背前一天的单词，然后再用下课的时间去一遍又一遍的读，增加与单词见面的次数，千万别一个单词写几十遍，那样大脑会陷入催眠状态，很容易犯困，效率也不高！
当然可以用思维导图法、词根词缀法、联想记忆法、刷题法等等记忆，看你自己适应的情况
第二：语法
关于语法，我跟其他人不同，我不会抱着语法书挨个背诵，而是通过刷题来记住语法，
举个例子
The headmaster hurried to the concert hall only _________the speaker.
翻译过来是：校长匆匆来到音乐大厅，结果发现演讲者早已走了
A. to find; left
B. to find; gone
C. finding; left
D. finding; gone
[答案] B。 不定式表结果时,常指出人意料的结果。第二个考察点是 find+宾语+形容词(补语)，表状态。
我会用不同颜色的笔把这个语法要点标记出来，然后整理试卷，其实考试出题考的也都是平时我们做过的题以及考点，那么直接从题入手，就能直击考试考点了！
大家也可以尝试我的方法试试，我高考后为了帮一些同学补习，我把高一到高三全部语法考点，浓缩进1000道选择题，全是按照上面的方式汇总，题型+翻译+选项+解析的方式，如果你语法觉得难，学长可以分享给你打印
我就是这样掌握语法考点，单词与语法掌握之后，基本上拿到110分是不难的！想再拿高分，就需要掌握更多的解题技巧，提升解题速度与准确率
比如英语作文不会写，因为题材很多，难免考试的时候慌乱不会写，我会记一些作文模板
比如作文为看图写寓意的题
记住这个模板，然后考试直接在横线上填写跟本图相关的词描述就可以了！这样就会简单很多
好了今天就分享这么多吧，还有其他学习问题可以留言哦，学长给你一些建议！
高中英语，是高中阶段所有学科当中最适合超前学习，最适合自学最容易学习的一门学科。
学习高中英语，首先是学习态度上的问题，只要有充分的重视，制定详实的学习计划，有强大的执行力加持，高中英语考到130甚至140以上，根本不是问题。
高中英语从高一起，按高考英语总分150计，要是一直能考130+，到高考时，也将会考这样的成绩。
走在英语教学计划的前面：
“凡事预则立，不预则废”。
英语学习也是同样的道理。要是学习英语事事都是在跟跑，就会一直在跟跑，是很难领先于别人的。
学习首先就是一场一场的竞赛，只有实力最强大者才会最后胜出。
英语学习的核心重点，说到底，就是扩展词汇量。
扩展词汇量完全可以走在教学计划前面，记忆单词完全可以靠自己。
小学800个词汇量，扩充1倍，达到1,600个，就是初中的词汇量；
初中的词汇量1,600个，扩充一倍，几乎就可以达到，高中英语的词汇量；
高中英语3,500个，到大学英语四级4,500个，这期间，只有1,000多个的距离，把这1，000个词汇量拿下，以大学英语四级的水平来对付高考英语，轻松多了。
英语学习上的降维打击就是这么来的。
紧跟课堂教学自学为辅：
千万不要抛开英语老师的教学步骤，自己闭门造车。
要想高中英语考到140+，就要想办法首先听懂英语课，做好课前预习，英语课堂积极用英语思考，积极举手回答问题。
预习时，对待生词以及没有学过的短语可以尝试自己先根据发音规律进行拼读，在课文中看到生词划线，以及老师没教过的课文，自己能读懂多少，做到心中有数，上英语课的效率就会好很多。
课后复习巩固这一步也很关键，可以通过听力理解，做课后练习，单词听写或者默写，直到熟练掌握所学的语言知识。
自学为辅就是积极主动、自动自觉地去扩展英语词汇量。
高中三年英语词汇量3,500个，在别人已经掌握3,500个时自己就把目标定在4,500个。
重视阅读、口语、写作：
学习英语是一项系统的过程，高中英语学习是这个系统中的一个环节。
英语学习仅仅是靠教科书里的那一点阅读量是远远不够的，一旦有时间，就要找与自己英语水平相近的英文书阅读，这比单纯地背单词要有趣的多，英语学习的效果要搞得多。
英语课本里的文章要精读，一些经典的篇章或者段落最好要倒背如流；课外的英语书要泛读，精读和泛读要结合起来。
就算不想读厚厚的课外英语书籍，那就研究，历年高考真题中阅读理解部分中的英语短文，肯定会有意想不到的收获。
英语口语和写作的训练要同步进行，学校举办口语比赛，就积极前往参加；
写作方面的训练包括尽最大可能把字体写的工整、漂亮，高中英语对于写作的字数要求并不高，平常练习150—200即可，练习时，适当写长一些。
最好能养成每天用英语写日记的好习惯。
高中英语学习总结：
几乎每一位高中生都要面对一次重要的考试：高考。
成绩越好，我们可以把握的选择机会就越多。
重视词汇量的提升，先重视数量的倍增，再来提高掌握词汇的质量，英语学习的核心就是词汇的扩展，高考英语学习130或者140分以上，其实并不难。
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高中英语如何学习才能考到130或140分以上？
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你在英语学习路上，将会有意想不到的收获。
感谢关注，期待下期更精彩的话题再次遇见。
130、140起码得熟练掌握6000个词汇，对高考英语的题型都非常熟悉，每一类题都有独特高效的解题技巧，写作几乎不失分。
要做到这些，得花大量的时间，也就是挤占其它科目的学习时间。所以，对英语能考到110/120的人，非常不建议去追求130/140，完全是故意偏科，浪费学其他科目的时间。
你也许要问了，那些有能力考到130/140的呢，说句老师，高三之前，甚至高中之前，已经具备这样的能力，只是需要自然状态下学一学，或者熟悉一下高考题型和做题技巧就能考到。
英语本来就是一个无底洞，目标放到110-120，保证不拉分就行了。
英语想要考高分，夯实基础是第一步，而想要夯实基础必须扩充词汇量，高中英语课本的单词表上有很多词汇，有一些不常考的也在里面，同学们复习起来很困难，复习量大，记住又忘了，最后一点效果也没有。背单词是学习英语的基础，只有词汇量大了做题的时候才能有信心。
我们记忆单位可以选择一些常考必考的重点词汇，既能抓到考试重点，也可以减轻学习的负担，今天给大家分享【高中英语必修1-必修8高频重点词汇整理】，帮助大家更好的学习英语，由于篇幅有限，只展示部分内容，完整版点击头像发送【英语】即可
