幼儿园老师送礼收礼，大家都送自己不送会不会不好？
【超姐观点】依我个人的经验，可以直接回答你不给幼儿园老师送礼没有什么不好的，一切只是心理作用。
我家儿子上幼儿园时，我怕孩子受欺负，希望老师多关照些，入园给管孩子的三个阿姨每人一张购物卡。
孩子上幼儿园久了，认识儿子好朋友的妈妈，她是一个小学的老师，在教育孩子上很有一套。关系熟了，问及给幼儿园阿姨送礼的事，她跟我讲了一番话让我茅塞顿开！
幼儿园一个班几十个孩子，让老师单独照顾谁多些也不太可能。几十个孩子每天这事那事老师忙的不可开交。送礼的这几天，老师确实能多给些照顾，出不了一个星期老师的热度就会褪去，个别的老师会在家长接孩子时，表现对孩子特别的热情，有的老师连个表现都没有，幼儿园阿姨每天的事情也很多，有时她也许会把孩子和家长弄混，你的礼就白送了！
给幼儿园阿姨送礼其实就是家长的一个心理安慰，家长觉得给老师礼物了老师就会多照顾自家的孩子，在幼儿园你送不送礼老师照顾孩子都是工作职责所在，是应当应分的工作，照顾孩子的好坏和你送不送礼没有多大的关系，老师要照顾好每一个孩子，这是她的职责！
书归正传接着讲我送礼的事，开始孩子的几个阿姨确实很热情，一段时间过去，那个劲也就过去了。送礼的问题也就来了，一年好多的节日，你要送就不能落下，拉下了自己又担心不好。再者还有一个送多少的问题，给多少才算合适呢？你给几百也许人家给一千或者几千，每个家庭的收入水平也是不一样的，送的少了老师看不上，送的多了自己的经济能力有限。这都是自找麻烦的事。
与其给老师送礼不如跟老师勤沟通处好关系，你可以第一时间了解孩子的动态，知道他在幼儿园的一切。孩子只要送正规的幼儿园没有任何的后顾之忧，老师都会尽职尽责的照顾好孩子。
家长除了跟老师做好沟通外，还要学会跟孩子交流沟通，每天接孩子让孩子讲述在幼儿园所发生的事，让孩子自己学会陈述，每天你对孩子在幼儿园的情况就了如指掌。教孩子学会与老师交流，主动与老师打好关系，这对孩子的成长很有帮助。
家长你与其绞尽脑汁的想着给老师送礼，不如学会教育好自己的孩子，孩子的一言一行都离不开家长的教育，好的孩子到哪里都受欢迎。你把自己的孩子教育的棒棒的就不用担心不给老师送礼好不好了！
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我是老师，我认为有些家长一边想尽办法给老师送礼，一边骂老师收礼，这样做其实收礼的老师可恶，送礼的家长更可恶，社会的歪风邪气有时就是这样的家长带坏的。
很多家长一到节假日就想着给老师送礼。一是愁送什么？二是愁送多少？三是愁不想送又担心别人都送，自己就成了异类。
其实很多家长聚在一起就喜欢讨论这些事，说谁谁一定给老师送礼了，要不然怎么孩子当课代表了，或是调座位了？一传十，十传百，一个班的家长回家都要嘀咕到底要不要送礼了，总感觉就自己一个人没送似的。
其实真没有必然给老师送礼。理由如下：
第一老师穷，但是老师有骨气的还是很多的，并不在乎你的礼物。还有大家你送他送，那不就又回到一个起跑线上了吗？送礼没有用，只是家长的自我安慰罢了。
第二老师收礼，你以为他能心安吗？现在上级部门查得那么紧，家长维权意识又强，搞不好就会让老师身败名裂，他愿意冒这个风险吗？不值得。
第三你以为你送礼了，老师就会高看你的孩子吗？难道他在上课时，会思考这个学生家长送礼了，我得多提问他的孩子，那个家长送礼了，我得给他调前面来，多累啊！
第四与其想着讨好老师，不如多配合老师把孩子教育好，这才是给老师最好的礼物。
以上是个人观点，不喜勿喷。
谢邀。我不赞成给幼儿园老师送礼，但我赞成和幼儿园老师多沟通。
在沟通的过程中，如果幼儿园老师有困难，你若得知了，可以适度帮助。但是，若是一位职业精神很强的老师，是不需要任何家长以任何名义帮助的。
这要具体问题具体分析，一切为了孩子。幼儿园阶段是孩子行为习惯和性格形成的基础期，和老师及时沟通对孩子的身心成长有很大的帮助。
在这方面我就很后悔。我儿子刚上幼儿园的时候，我那时恰好当班主任，工作很忙，早出晚归，没有时间和幼儿园老师沟通。我儿子没上幼儿园之前，本来是个天性活泼的孩子，可是，在幼儿园三年毕业时，成了性格内向的孩子。等我发现了，也晚了。儿子幼儿园毕业了。若是及时和老师沟通，发现问题，家园合作及时解决。
三岁看大，七岁看老。在幼儿园这三年很关键，所以，家长必须和老师多沟通。家长应该主动和老师沟通，别等着老师找你。
我是以自己熟悉的事例给大家说明和幼儿园老师沟通的必要性。
机会难得，送、好好送
我虽然没有在幼儿园干过事，但我知道老师最喜欢什么礼！
六一儿童节到了，要让儿童们知道今天是自己的节日，可以
增加自豪感，对孩子的身体发育心理健康是一次极好的机会。
所以，我觉得所有的孩子都应该参与，而不能事不关己，独善其身。这也是一次社会化教育，是把孩子由自然人变成社会人的极佳教材。
送什么礼很有讲究，这里面家长要积极配合。如提前让孩子做准备，给孩子传递一个信息，“阿姨们这么辛苦教你们，儿童节到了，准备给老师、小伙伴送什么东西呢？”孩子一定着急，也在想送什么。这时候，家长可以再提示孩子，“你有什么特长呢？”孩子就开始动脑筋了。或者会画画，或者会讲故事，或者会游戏，或者会跳广场舞？等等这都是最好的礼物。这几天我们小区的孩子们都在练滑板车，都很疯狂，一了解才知是为儿童节准备的节目。
我要告诉家长们的是，这些小儿科的意义是什么。这就是培养孩子兴趣的基点，这就是尊老尊师教育的起点，这就是孩子发展方向的特点，这也是培养孩子养成社交的重点，或者说这就是情商培训！
有些家长总是忽视这些鸡毛蒜皮，认为送一张丑陋的孩子自制卡片，还不如买一张精美的卡片；讲个故事，跳个舞，还不如给老师送瓶啤酒。这样老师才会爱自己的孩子、关照自己的孩子。
如果这样，就大错特错了。或许有些老师喜欢这样，但对孩子的心理健康发展是极其不利的。首先，给孩子造成是非观的混乱，凡事用钱物都可解决，无需自己努力；社会交往就是送钱送物；最要命的还是孩子对学习产生厌倦，这会给孩子一生带来错误的指向。
所以，对幼儿园的所有活动，都要鼓励孩子参加。送礼怎么送，送什么是关键。送得对送得好，就是孩子心理成长的助推器，反之，就是孩子心理成长的絆腳石！
很高兴回答这个问题，幼儿园老师都都送礼收礼 不送会不会不好呢？视频里有我的回答，希望我的回答帮助到您！
谁规定给老师送礼或送礼物是必须的？实际上并没有谁作出这样的规定，但家长们似乎一直都在将孩子们那单纯的祝福和问候逐渐异化，将自己推向了一条纠结路！
每年教师节，我收到的“礼物”都是现带班级学生在当天上课起立时的集体问候“老师节日快乐”以及已毕业的学生发来的微信问候，还有就是班级家长群里家长发来的微信问候，仅此而已，但足矣！
不知从什么时候开始，孩子们简单而纯真的问候式祝福已受到家长们的干扰或异化并打着所谓的这样那样的担心或忧虑强行改变孩子们的祝福方式，而且还会时常纠结于到底要不要送以及到底要送什么好！
孩子们的简单问候和祝福多好，为什么非要将孩子们弄得那么纠结和复杂？
给幼儿园老师送礼也是一部分家长惯出来的，才慢慢有了这个不好的社会风气。我相信刚踏入社会的幼儿老师相对都是很敬业单纯的，家长若是都做好理性、尊重的沟通，老师也不会带有较强的功利心对待孩子，孩子本性纯真可爱，稍微有爱心的老师都会真心对待孩子，家长也不必要过度担心忧虑老师对自己的孩子不好而变相送礼寻求心理安慰。当然在一些有纪念价值的节日中可以送些表示感谢老师的礼物也是可以的，也是可以引导孩子在特殊节日学会感恩老师的付出，例如教师节。个人见解、不喜勿喷。
你为什么会给老师送礼？
一是缺少对老师的信任，二是缺少对孩子的信任。
你认为老师对孩子不会是自己想象的那么好，就以送礼来满足自己的心理需求，认为给老师送礼了，老师就会如己所愿地给孩子以特殊照顾。
你认为孩子这也不行、那也不行，这也不会做、那也做不好，你不放心，就给老师送礼，想让老师多帮助或是不批评他。
不管那种原因，都是因为“不信任”和缺少安全感，而这种不信任和不安全感都是来自家长而不是孩子。
而家长的这种情绪会传染给孩子，影响到孩子也产生不安全和不信任感。这就形成了恶性循环。
你充满信任和满腔热忱的把孩子送到幼儿园，跟满腹狐疑、担心害怕的把孩子送到幼儿园，两种感觉会是一样的吗？孩子的感觉会是一样吗？
答案当然是不言而喻的。
所以问题的根源还在于家长对老师有多少信任。
至于老师收礼，我相信大多数老师都不喜欢家长送礼，因为每送一份礼都是给老师额外增加一份心理负担。另外还严重扰乱了老师的工作，让老师非常的无奈。
说实话，我给老师送过礼。但真正负责任的老师，他是坚决不收的，而家长还非想送掉不可。这让老师非常为难。
同时我也是一位老师。对于家长的送礼，我是坚决拒收的，因为，这样的心理负担我承受不了。
好在幼儿园的孩子小，很单纯，放学时我会让小朋友带回去说这是妈妈的什么什么，妈妈来接你的时候给妈妈哈。当然不会说是送礼什么的，孩子还会很高兴。或是无声地放孩子包里给家长，家长也只好在笑声中收回了。
我们班的家长、孩子都喜欢分享。在孩子过生日或者什么时候想分享了，就带东西给全班小朋友分享，班级氛围和谐而温暖，人人都有安全感和自豪感，都以能够在这班为荣。
所以我的感觉是，给老师送礼完全没有必要，更没有必要因此对老师评头论足。因为不管是给老师送礼还是老师收礼，起因皆始于家长。
感谢邀请，个人觉得这个问题检查机关回答比较合适