幼儿园孩子言语间透漏被老师忽视，甚至打压。需要给老师送礼吗？

跟老师聊天期间，她说每天入园时被园门口领导和老师特别关注的一些孩子，都是有特殊原因的。我问是不是领导的孩子，老师隐晦的说不一定哦，但是人家家长有办法让自己孩子享受特殊待遇。

曾经我也是幼师，我觉得从孩子身上下手才是最好的方法。孩子发展好了，在哪里都是优秀的宝贝，也是老师喜欢的学生。给老师送礼无非就是让老师多关注孩子，幼儿园的关注可能更多的给孩子带来一些特权，反而不利于孩子的教育。

从另一个角度讲，以后遇到的老师不乏有这样的，难道我们都要去送礼吗。从孩子方,我觉得你得从孩子可以理解和接受的角度让孩子觉得老师是喜欢她的。

举个例子：我姑娘一年级，老师要求做手抄报，本来我认为那是她的事，就让她自己画自己写。回来孩子说老师不喜欢她的画，没有把她的挂在外面。我问她别人的挂出去了吗？她说是，我说老师没给你挂出去是因为你画的太好了，老师想收藏起来哦！她听了特别开心。第二次再画手抄报时，我直接代劳了，然后画也挂出去了，孩子很开心。

虽然我很不提倡给老师送礼，但我建议你还是给送点礼吧，让老师更多的在身心上关注一下孩子，主要怕长期的被忽视和打压让孩子有心理阴影，这个是最可怕的，在做这个回答之前，我又把你关于孩子语言发育迟缓的视频看了看，才决定这么给你建议，咱相信老师没有恶意，说的也都是咱孩子的问题，就算老师就是对咱的孩子有偏见，那能怎么办？也不能不让孩子上幼儿园啊？不去接触更多的同龄孩子孩子不是更自闭？虽然我觉得这老师也有一定的问题，但作为家长我觉得你要帮助孩子，养成好的作息习惯，因为咱不能保证让每个人都喜欢咱的孩子，所以家长能帮的就只有让孩子更自立，你要加油！还有，一定要相信自己的孩子，要鼓励他，相信你有这个信心，加油[比心]

还是先从咱自己孩子身上找原因，咱并不一定非要讨好他人。她对咱孩子全盘否定，那咱也全盘否定她呗。幼儿园才几年，孩子被老师忽视，咱就多花点心思好好陪伴孩子。

如果孩子上小学也被老师忽视，继续送礼，那得送多少年。

我们从来不送……（当然，我也见过年年给老师送礼的，而且那孩子都挺优秀了，还年年送礼，搞不清楚，不知道要干啥）

或者，咱就正视一下，为什么孩子被老师全盘否定，除去老师个人因素，是不是孩子比较有个性，让老师不好管了。如果老师暗示过你送送礼啥的，你自己掂量掂量，愿意送就送点吧。

说说不愿意睡觉的事儿。我家大儿子当年上幼儿园的时候，也不怎么睡，我给他书包里装了一本图画捉迷藏，跟老师说，他不想睡的时候，让他自己看看书。

有一天，不记得什么原因，我中午去幼儿园找他，园里静悄悄的，他们班教室里窗帘拉着，小朋友们都在安静睡午觉，有一个老师，陪着我家儿子，坐在窗边，就着外面微弱的阳光，看书呢。

不愿意睡觉，不是缺点，可能是那老师没有耐心对待孩子吧。

还有，我觉得不要跟老师说，“可以拍他一下，打他一下”，也不要说，你在家“也对孩子拍拍打打过”，就算你打过，你也不要说，因为这样说，可能会让老师认为，打你孩子几下，你不会说她什么，反而会对你孩子下手。

至于那视频上‘老师把孩子拉到一个角落打’这些事儿，当着孩子老师的面，就更不要提了，人家也是老师，听了你说的这些话，会不会心里认为你“话中有话”、“言有所指”呢？（虽然你并没有说她）。没有发生的事儿，咱就不多说哈。

只能说，咱会在家多多教孩子一些生活技能，让他尽量跟上大部分小朋友的节奏。孩子发展有快有慢，老师这点都理解不了，也太说不过去了。

不过，真的不能不重视“动作慢”这个小毛病。我家小儿子就是动作慢的那一类孩子，小的时候不觉得，只觉得他很呆萌，很可爱，做什么事情，都像个小蜗牛，可可爱爱，完全不像他哥那样利利索索。

上了小学，问题全暴露了。

写作业慢，漫不经心、磨磨蹭蹭，书包、学习桌也乱得一塌糊涂，让他收拾一下，能收拾大半天 ，如果是他哥，两三分钟就搞定了。上学出门换个鞋子，那个慢劲儿，我在旁边看着，怒火中烧。走路也有点拖拉，感觉脚抬不起来的样子，跳绳、跑步、让他帮忙跑个腿儿啥的，那就更别提了，永远都一副懒洋洋的样子，别人都快急死了，他压根儿没一点儿反应。唉！主要是让人感觉，他又慢又懒，看着特来气。

当然，成绩很一般。学过的单词，10个，背一小时背不会。大儿子呢，人家一个单元的单词，四五十个，10分钟不到，就背会、听写全对了。看看这差距。

抱歉，说得有点多了，嘻嘻，仅供参考。

也是小孩不招人喜欢，主要，有孩特别赖，送礼好不哪去，送礼也提升不了多少，当过阿姨知道，身边围着都是阿姨看顺眼。不给你那些孩孑打骂就是好阿姨。

不需要