为什么校园霸凌的对象，基本不会找上“学霸”？
初中时候，班上有个学霸。
除了英语，啥都是全校第一。
连体育都是满分，音乐，美术都不错。
可惜，班主任不待见他。
第一，他是农村来借读的。成绩再好，跟学校没有关系。
第二，他没有去培优，特别是班主任那里。老师没钱赚就算了，还被别人喷，那个谁，没去培优，还不是各科都第一！
第三，他长的丑，穿的也寒酸。还留个长发。
班主任天天打击他，他一顶嘴就被扔去教室外面罚站。请家长。
家长来了，就是一顿打。
然后，所有人都欺负他。
人家考了全市第一，奖学金被班主任扣了，说他破坏学校的公物赔偿。那几根拖把棍，是别人打他打断的好吧！！
人家考总分第一，被举报作弊。
人家是给几个学渣送答案，不然放学要挨打的！！！！
就这样，人家初三没上完，去打工。还考了5大名高。虽然后来，高三辍学了。但他确实是学霸。。。
物理，化学，语文无敌手的那种！
谁敢欺负学霸？我上初中的时候班级一个男生学习特别好，除了学习好没有什么优点了，长的丑，个高但是驼背不直溜，普通话不标准，性格内向，但就是学习好，好到全市前十名，老师看他眼睛都有光，他是家庭困难父母离异在叔叔家，中午没饭老师都领回家吃，练习册老师给买，没人欺负他，老师还总说让同学对他好呢
首先能够成为学霸的基本上不会是傻子。当然，傻子也成不了学霸。
这一类人，能够成为学霸。首先会得到老师及校长等一大群人的关注与呵护。那可是校长主任等人的掌上明珠心头肉。更是学校里的风云人物，谁那么不长眼敢去招惹？
一旦谁招惹了他们，可能后果非常严重！
霸凌大多数不是看上去那样的恃强凌弱，而是一种“示弱”的表现。
霸凌一方往往都是些学习成绩不好，或者家庭条件不好，又或者教育极度缺失的家庭。这样的孩子在心理成熟度来讲到了一定阶段，没有人做疏导，很容易走向极端。为了得到关注，引起必要的注意，做出了一些常人不能理解的极端事件。用别人看上去的懦弱，来掩盖自己内心的懦弱、惊恐和不安。
被霸凌的一方多数情况和霸凌方同命相连，同样缺乏引导，教育缺失。本来就缺乏自信，再加上欺凌，就更难取得该有的成长。霸凌者看到了他们的懦弱，如同看见了家庭中的自己，觉得极度憎恶，想要疯狂拜托，最终形成了霸凌事件的悲剧。
“学霸”都有良好的家庭或者教育背景，自身又是极度自律的人，在面对这些“弱势”一方，本来就有心理上的巨大优势。再加上他们往往会被视作极有天赋的人，受到各方保护和关注，霸凌方几乎无机可乘。
聚光灯下很难隐藏黑暗，影子都在隐秘的角落。
以上换成人话就是，赌气赌钱不赌命，砸东砸西不砸墙。
因为学霸有“后台”有人撑腰啊，学生只是年龄小，但不傻，知道欺负学霸会付出代价。
给学霸撑腰的，正是老师，是学生在校的管理者，学生眼里最有威望的人。
孔子曰“有教无类”，但你不得不承认，在学校，学生也是被分三六九等的，承担教育责任的老师也是人，也有个人情绪和喜恶。
喜欢的，就会上心，不喜欢的，就算被打了也会说“一个巴掌拍不响”“为什么他不打别人只打你”之类的。
根据我多年的所见所闻，老师上心的学生有以下几种，他们在学校一般不会被霸凌：
- 家里有钱或者有权的。这种不用说，袁华的作文《我的区长父亲》为什么能拿第一名？不言而喻了吧！
即便学生不了解同学的家庭状况，但老师的特殊对待，会给班里同学释放一个信号：那个同学不好惹！既然不好惹，那就不惹咯！
所以，基本没听过家里有钱父母有权的孩子被霸凌过，反而，他们很有可能因为被宽纵而成为霸凌者！
- 教师子女。这点我深有体会，读书时班里就有几个教师子女，老师对他们肉眼可见的格外关照。
毕竟是同行同事的孩子嘛，自己的孩子将来也可能会分到他们手下，不管是出于交情还是利益相关，都会或多或少比其他学生上心。
如果是学校领导的孩子，那就更不必说了。
这些教师子女的身份一般很快会在班里传开，出于对教师这个身份的敬畏，即便是最调皮的同学也会看在他们父母的份上不会去惹他们，更不会去霸凌他们！
- 如果你家里无钱无权，又不是教师子女，那么，想获得老师的喜欢和撑腰，只有成为学霸这一条路了。
成为学霸后，座位会被安排在前排，和那些“坏学生”隔开，除了借作业抄，基本没什么交集；成为学霸后，你就是老师的骄傲和门面，是他们和同事竞争炫耀的资本，有人想影响你学习，老师第一个就不答应，更别提霸凌你了！
而且，学霸一般都会在班里担任班干部或者学习委员之类，是有“权力”在手的，有“权力”的学霸其实在同学心目中是有一定威严的，这世界上，几乎没有人不崇拜权力，不对权力屈服，班级这个小团体也是如此。
因此，除了老师的偏袒爱护，这也是学霸不会被霸凌的原因之一。
言而总之，霸凌者其实就是欺软怕硬，只敢欺负比自己弱小又没人庇佑的学生。
当然，以上都不是绝对的，对于校园霸凌者来说，最主要的霸凌原因就是“看你不顺眼”，脾气上来了，可不管你是谁有什么背景。
无论如何，不管对象是谁，有没有背景，霸凌都是不对的，对霸凌者造成的阴影是不可估量的。
可惜，很多霸凌者因为年龄小都逃过了法律的制裁，令人气愤又无可奈何。
我一直认为，犯罪不应该看年龄，应该看行为和结果，希望国家能予以重视，严惩校园霸凌者！
我高中读的是一个农村中学，教学质量差，校风也特别的差。每到星期五放假的时候，学校外面到处都是学生打群架的。
但是，我高中三年，从来没有任何一个混社会的学生找过我的麻烦。甚至有些小混混学生，看到我都是躲着走。
是因为我比较强壮，或者家庭背景很厉害吗？
都不是，只是因为我学习成绩好，特别的好，好到可以把复读班的学生甩开一截的程度。
给大家说一个真实的事情。
班里打架的同学，躲在我住的地方，逃过一劫
高三的时候，大部分同学都是住在校外的，在外面租房子。
有天星期六晚上，我在住的地方看书，班里一个同学突然就是闯了进来。
接着外面呼啦啦的声响，一大群人站在门口，手里都是拿着木棍之类的东西。
领头的那个，是我们学校学生会的主席（破高中，也弄了个学生会）。说是学生会主席，差不多就是笑霸。
他领着十几个人刚要冲进来，突然看到我坐在里面看书。他真的就是一下子就刹住了闸，就对我笑了笑。
问我，是不是我住在这里？
我就说，我一直都住在这里。就问他们，这都是怎么回事？
他就把手里的木棍扔在一边，搬了一个凳子坐在我旁边，说我这个同学把他一个兄弟的头打破了（就是擦破了皮而已）。
我们就一起看着躲进来的那个同学，问他怎么办？
那个同学当时怕的很，就支支吾吾说赔钱。
当时感觉，我们学校的那个学生会主席，对赔钱不是很感兴趣。就只是单纯的想打人，出一口气。
但是因为我在场，他最终妥协了。最后就协商，班里那个同学，赔了500块钱。
为什么当时我不害怕？
因为我们学校管纪律的校长，给全镇子的小混混们下过命令：学校里，有几个学生，他们只要见了，就必须要绕道走。
这几个学生里面，就包括了我。
我们管纪律的校长有多厉害？他说的话，比镇长都管用。
对于“学霸”，那是一个学校的未来，学校领导和老师，是打内心里维护的。而且很多学校的校长和主任，家境也很厉害。
“学霸”的眼里只有学习，从来不去掺合那些乱七八糟的事情。
高三那年，我和班里的几个同学，学习几乎就是用命去拼的感觉。
因为我们知道，老师水平有限，只能靠自己。
高三晚上十点办结束晚自习，而我最早也会继续看书到凌晨一两点。
经常都是晚上巡校的校长，看见我们教室还有灯光，就过来把我们几个学生都撵回去睡觉。
除了和学习有关的事情，我什么事情都不关心，什么事情都不去掺合。
什么同学过生日，聚会喝酒，从来不参加。
和女孩子谈恋爱，从来不去考虑。
因为不去掺和任何的事情，不主动去找麻烦，自然也不会有麻烦找上身。再加上还有学校领导做靠山，“校霸”自然也不会主动招惹我们。
在很多“校霸”的眼里，“学霸”也是他们仰望的高山
学校里面，什么样的人最让人崇拜？那必须是学习好的学生。
普通人膜拜，“校霸”心里面也尊敬的很。
我们学校有个学生，他爸在镇子上开面粉厂，数一数二的有钱人家。
他就属于那种，除了好事，啥事都干的人。
有天晚上下晚自习后，这货带着几个学生在学校里面大吼大叫。（在我们学校很常见）
我们班里的一个女生受不了，直接站在教室门口骂，让他们滚蛋。
结果这货毛了，带人直接冲了过来。结果一看，居然是我们几个人，那货瞬间就焉了。
但是我们班里的那个女生，似乎心情很不好，就指着他鼻子训。这货全程脸憋的通红，也没反驳。
最后临走的时候，来了句，他从小长这么大，除了他爸外，这还是第一次有人训他。
什么样的学生，最容易被欺凌？
柿子都拿软的捏，容易被欺凌的学生，大多数都是这样的一群人。
一种是学习差，又很自卑。别人欺负一下，他从来不敢反抗，喜欢逆来顺受的人。
另外一种就是，喜欢混，但是又没有资本的人。
至于学习好的学生，很自信阳光，还有学校老师照顾。而且他们也从来不去惹是生非，自然就不会有啥坏事落在他们的头上。
我当年是中考没考好，才不得已去了那所农村高中。别人的口中，一直都是说里面有多乱，但是我感觉还挺好的。
我高三的时候，是班里的学习委员，兼职语文和物理课代表。
有时候月考，都能把复读班的学生干掉。
但是很可惜，学校的教学质量太差了。那年高考，除了我和一个复读班的姐姐，考上了211学校。剩下的，都只是普通的本科。
还真是这样，很少见到学霸受到霸凌，世上所有的现象发生，都不会无缘无故，我们一起来揭开谜底。
一、概率问题。“学霸”，就是学习成绩拔尖的学生，什么叫成绩拔尖呢？成绩排名在前4%的吧，也就是说，假设一所中学有3000名学生，那么学霸就只有120名。
就算霸凌者随机选择霸凌对象，2880人对120人，这120人也是大概率能避开的。
二、被霸凌者特质问题。现实校园生活中，霸凌者不会无差别地选择霸凌对象，被霸凌者，一般都比较懦弱胆小，不敢反抗。
学生毕竟是以学为主的，学霸因为从小学习成绩好，大都比较自信，在与同学交往的时候，大都不卑不亢，甚至骨子透着小小的骄傲。霸凌者当然知道柿子专挑软的捏，也不愿意硬碰硬。
三、霸凌者的特质问题。霸凌者大都是家庭条件比较优越，有物质条件作后盾，在身边网罗了一批追随者，以多欺少，恃强凌弱。
但这种人从小在家庭生活中耳濡目染，功利心比同龄人要启蒙得早，深知学霸以后成为社会栋梁的几率很大，也不愿意在学生阶段就轻易得罪他们。
四、学校和家长的重视程度不一样。现在学校教学体制不断改革，很多学校引入了绩效考核制度，升学率成为老师绩效和职称考评的重要依据。
学霸在老师心目中就是宝贝，就像农民呵护心爱的作物一样，对学霸投入了大量的精力。学霸一有情绪波动，老师都会第一时间发现，会迅速地介入解决矛盾。
我们分析原因，掌握规律，是为了避免不应该发生的事发生，是为了解决当下突出的问题。
通过这种现象，也给了我们很多启发，杜绝校园霸凌，需要学校、社会、家长共同努力，尤其是要完善校园反霸凌的制度建设，更加重视学生心理辅导。
要算一算欺负学霸的成本：1.老师看学霸眼里放着光，心中充满爱。欺负一下试试，学霸回家一躺，从教导处主任到班主任到任课老师，分分钟关心到位。霸凌的行为秒曝光，还没有任何解释的余地。2.考试有幸挨着学霸坐，你觉得学霸会跟欺负他的霸凌有交流吗？3.平时作业就更不用说了，除非霸凌自己就是学霸。4.985 211 各类名校在向学霸招手，欺负学霸，瞬间是眼神和灵魂上的碾压。
一是没什么交集，二是学霸有老师撑腰，三是学渣对学霸是有敬重之心