有个跟同龄人不在同一个频道上的孩子是种什么样的体验？
你问到了我的伤心事。
我儿子就是一个跟同年龄人不在同一个频道上的孩子。我都说不清楚他到底是成熟还是幼稚。有时侯他像一个哲学家一样深刻，我心里焦虑地想，我不会是生了个天才吧。可是转眼之间，他幼稚得连狗都嫌弃。
幼儿园的时候，有一次我爸妈去学校探班，发现他上课发呆，下课也发呆，做课间操的时候，小朋友一个个胳膊小腿很起劲，脸上一片阳光，就他脸上一片空白，手脚有气无力，随便比划一下就算了。老人家很心焦，会不会是缺钙，会不会没睡好，会不会身体不行导致精力不行，最后甚至怀疑会不会是自闭症，因为后来发现他蹲在地板上看蚂蚁一看就是半天。
我都没敢和这两个心焦的老人家交流更多的细节。六一儿童节，幼儿园开放日，家长们喜悦地看着自己的孩子载歌载舞，我儿子蹲在一边，玩一条掉在地板上的彩带（某个舞蹈节目的道具），一直玩了一个上午。所有的节目都没有他，这倒不说了，你就连当个观众都当不了么？
现在他上小学四年级，情况差不多。当然不指望他会是一个好学生。但他并不捣乱，他只是游离。有个坏消息是他没什么朋友，没什么朋友又导致他更不会和小朋友相处，然后就更难交到朋友，总之是个恶性循环。
我很清楚他的优点。比如他对他喜欢的东西有专注力，痴迷热爱，愿意思考，甚至查资料来充实自己喜欢的知识库。从内心里我并不担心他的学习能力。但我担心他的幸福。害怕在这个现实的社会中，他的生存能力不够，因此阻碍了他能够到达的那个可以更好发挥优势 的平台。我有时候会想象他衣食成问题。我不是要求他出人头地，但希望他有能力找到他的位置 。
有时候也知道，凡事必须看淡，儿孙自有儿孙福。我们希望自己和孩子，像天上的星辰一样，有自己的序列和位置。可是有时候，也可能是云朵。会变幻的。
不一定是坏事。
台湾作家三毛，从小就因为过于敏感，无法上学。家长也没逼她，不上就不上，请家教，自己看书。反正只要不是断了学习，学习的方式可以商榷，个性化一点无妨。照样成才。
台湾漫画家蔡志忠也是。你看采访，就能看出来异于常人。他小时候无论上学，还是和人交往，也不太正常，太宅，太不合群了。后来他一个人从乡下跑台北去学画画，他父母也由着他。
台湾作家林清玄说，孩子在班级27名，将来最有出息。因为他当年在班里就是27名，班级只有27人。他的理想之火被点燃，是因为他的老师把他请到家里吃饺子，信誓旦旦用人格保证他将来准是个天才。后来林清玄才知道，老师对他班上每一名同学都这样说过。为这个伟大的老师鼓掌，点赞[赞]。
还有前段时间很火的“大神”韦东奕，矿泉水就馒头，一个月在北京花销300元，你觉得他和别人在一个频道吗？
所以，你要仔细观察你的孩子，只要不是在精神心理，以及品德上有问题。你的孩子和同龄人不在一个频道，没准是上帝送给你一个大礼，送给你一个天才。
天才总是特立独行的。在取得大的成就前，往往以格格不入，行出于众的方式出现。
脑回路和大家都一样，那叫泯然众人，凭什么能成天才？
所以特殊孩子要特殊培养。
你不要不识浑金璞玉，把和氏璧当顽石。
每个孩子都是不一样的个体，关注的感兴趣的东西都是不一样 。