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幼儿园接孩子时,被告知班里其他小朋友都上台讲故事了,只有自己家的孩子害羞没讲,你会怎么做呢?

提问时间:2023-07-05 11:19关键词:故事,孩子,朋友,幼儿园,幼儿

幼儿园接孩子时,被告知班里其他小朋友都上台讲故事了,只有自己家的孩子害羞没讲,你会怎么做呢?

点赞1、阿克苏地区 网友:隔心岛

首先,我个人很反感老师的这种类似告状的行为,比如我儿子的班主任每次我去接孩子都要留我谈谈心,什么上英语课别的孩子都说你儿子不开口回答不上来没有小红花,什么早晨做操别的小朋友都动你儿子就站着,我觉得这种谈话十分没有营养。我送儿子去幼儿园是去玩的,让他多接触小朋友顺便学点东西,难道说等他考大学的时候就考他儿歌吗?数1到10就能上清华了?不动就不动不说就不说,为什么要告诉我?我很尊重我儿子的个性发展,不是让他傲不是叫他狂,是保留他的纯真自然发展,但是我不介意老师说孩子生活方面的问题,比如不穿衣服不刷牙,其实每次她说完我都不当一回事,除了生活方面的问题,我会自动过滤什么该跟孩子讲,什么不适合说。比如你说的孩子不发言的问题,这要是放在大人身上,我可以说他内向害羞不喜闹,但是你能去教育他让他改吗?人家会说你神经病的,那怎么放到孩子身上就成了问题了呢?孩子比大人表达感情更直接,不想说就是不想说,谁规定了孩子就要活泼?谁规定了孩子就要善良?谁又规定了孩子必须听话?对于这样的老师和家长,我只能用丧心病狂来形容。不是责备,而是警告,有多少青春期的孩子自杀的遗书上都会写:不要再逼我了,我真的做不到。就连我们这些大人的都会有这种思想,更何况是孩子?我个人认为,这种情况,家长可以先跟孩子沟通,不要觉得孩子听不懂不会说,也许理由真的没有那么严重。

点赞2、大连市 网友:旧人勿念

孩子害羞不是一下能改变的,可以先问宝宝,听小朋友讲的什么故事,谁讲的最好!你会讲吗?宝宝真厉.讲给妈妈听好吗?慢慢让孩子先讲给妈妈听,再讲给家人听,再讲给小朋友听!孩子就有了自信,有自信就敢于做!

点赞3、武汉市 网友:赤魂杀戮

父母的爱计在长远,不在一时。分清是性格天然,还是家人过度宠溺形成“洞里猫”效应。无论是哪种情况,家长都不需要过度惊慌,平时培养正确的学习与生活习惯就好,顺其自然,孩子长大过程中慢慢会建立自信与正常人际交往的。我女儿幼儿园时期的情况比你家的更加糟糕,我去接的时候,别的小朋友全部在三三两两玩,我家千金一个人,小手放两腿,规规矩矩坐着,让我这个做娘的心痛得掉眼泪,直觉女儿智商是不是有问题,那种心痛现在想来都是一种恐惧。因为工作忙碌,心有余力不足,但我们始终坚持培养正确的三观,好好学习,努力向上,现在已经卡内基梅隆软件工程研究生毕业成为了软件工程师,也成了人人羡慕的“别人家的孩子”。父母的爱在心里,上梁正,下梁不会歪,小挫折都是一种经验积累。

点赞4、沧州市 网友:残缺美

曾经我也是一个胆小的孩子,后来我当了老师,现在成了妈妈,所有我对这三者的角色感同身受。

孩子:当我上幼儿园的时候,真的很胆小,上幼儿园时爷爷买给我的糖果一进班级都会被小朋友抢光光,而我都不敢去抢回来。


毕业时班级排节目,我的角色就是那个坐着听老师讲故事的小公主。其实我好羡慕小女生们穿着花蝴蝶的衣服和发箍在旁边跳舞。


我想,我在幼儿园的种种表现,当老师感受妈妈时,妈妈的心情是和您一样的。

会很担心,害怕孩子被人欺负,害怕她这辈子就这样了。


老师:当我当了老师后,我也接触了形形色色的家长和孩子,有些胆小内向有些调皮捣蛋,有些聪明可爱,每个孩子都有自己的特点。


印象最深的是胖嘟嘟的墨墨,他其实很聪明,但就是做事情慢吞吞然后一副事不关己的样子。每次他妈妈和我反馈都说:“老师,怎么办啊,我这孩子以后怎么跟人家交往啊。”

但是经过我的观察我发现,墨墨他不是在发呆而且随时随地都在思考,只是他还没有和集体融入到一起。


毛巾事件:

比如:小朋友午饭前会洗手,用架子上写有自己名字的毛巾擦手然后马上回到座位准备吃饭。


但是我们迟迟等不到墨墨,原来他在研究毛巾架上每个孩子的英文名,每个单词的拼写读音他都记得,当我看到这一幕真的觉得孩子就是天使,只是我们没有走进他的心。


这时候我蹲下来抱着他,告诉他:“墨墨,你很能干,老师好喜欢你啊。现在我们先洗手吃饭,待会我请你和大家分享英文名的故事好吗?”


听完墨墨腼腆的笑了,然后快快洗完手吃饭去了。


午饭后和小朋友介绍英文名,读音,对应的小朋友的中文名,他都一字不漏。就像个小老师,很自然很淡定,一点也不怯场。


妈妈:淡定面对孩子成长的每个小插曲,相信孩子是最棒的

当我和妈妈说完墨墨的表现时,她真的很吃惊,也很感谢老师的细心观察。

我们交谈后一致认为,在家和学校多给墨墨表现的机会,先从他擅长的领域开始,慢慢的他会发现其实没什么大不了的。


自然也就战胜了胆子小这回事了。


就像我现在当了妈妈,我更能理解家长的心了。害怕孩子哪里比别人差了,其实没事的,每个孩子成长经历和发展情况都不一样。


我们都不是完美的人,但是发现问题后和孩子一起改进不会更好吗?


老母亲都要学着淡定一点,孩子不会让我们失望的,包括我自己在内,共勉!

我是【因为是麻麻】八年幼教一线工作者,家有两岁半萌娃小久久。我手写我心,育儿路上你并不孤单,欢迎关注!

点赞5、自贡市 网友:魔法世界

我的女儿就遇到了这种情况,说一下我是怎么做的,对女儿的未来又造成了什么样的影响。

因为没人看孩子,我提前半年把女儿送去了幼儿园,导致她出现了问题:不合群、胆小害羞,不敢上台讲话等等,我意识到问题的严重性,一步步对她进行了纠正。

我的女儿是两岁半去了幼儿园,每次去接她,都看到她像个怯生生的小鸡仔一样,孤零零地自己在一边,或在一个角落里,眼巴巴看着别人玩,从来不参与。

我以为是她年龄比其他孩子小了多半岁,玩不到一起,等慢慢熟悉了就好了,也没太放在心上。


有天下午去接她,老师告诉我:今天班级搞讲故事比赛,班里的小朋友都上台讲故事,可是洛洛很害羞,怎么鼓励她都不肯上台,最后还偷偷哭了。

听完我心里有点难受。

晚上吃完饭,陪着她一起玩。我问她:洛洛,今天在幼儿园老师让你们做什么了?

女儿小声说:让我们上台讲故事了。

"洛洛讲的什么呀?"我又问。

女儿低下头,不吱声。

"妈妈给你讲过好多好听的故事,洛洛都会讲,是吗?你为什么不讲给老师和小朋友听呢?"

女儿说:我不敢。

"小朋友们讲的好不好呀?"

女儿说:可儿讲的很好,纪潇讲的也很好,田晓洁讲的不好,她结巴,大家都笑了。

"可是田晓洁很勇敢啊,她上台给大家讲故事,她很棒,是不是?"

女儿点了点头。

"那你愿不愿意上台讲故事?"

女儿点头道:愿意。

"那以后妈妈教洛洛讲故事,洛洛好好学习,以后也要上台给老师和同学们讲好多好多故事,好吗?"

女儿开心地笑了,连声说道:好!

从这天开始,每天的睡前故事,我先给女儿讲一遍,然后再两个人共同串一遍,由她复述,她忘记的我补充一下。

晩饭后增加一个节目,家里人轮流讲故事,她爸爸在家的时候少,主要是我们母女两个的主场。

练习了一段时间,洛洛能讲几个完整的故事了。站在我的面前,不再扭扭捏捏,手脚没处放。

俗话说,熟能生巧,练习多了,她的胆子就慢慢放开了。

有一次,老师让她到台上唱歌,她终于鼓起勇气到了台上,唱完了一首歌。虽然唱错了一个字,可是她很开心。一看到我就说她上台唱歌了,回到家也叽叽喳喳说个不停,满满的成就感。

我说:洛洛真棒,奖你一朵小红花。

尝到了这次登台的甜头,她焕发出了超常的表现力。开始跃跃欲试,不再那么怯场。

开始的时候,让她讲故事或者上台表演她还有一些害羞局促,说话嗑嗑巴巴,后来,慢慢地语言流利,表情丰富,越来越落落大方。

事实证明,这样的做法对女儿的未来产生了重要的影响。

她的性格偏内向敏感,如果小的时候,不加以适时的引导,容易加重她的拘谨沉闷、不善表达的个性,对她将来在职场的发展是不利的。

幸好在她出现问题的时候,我及时予以弥补和纠正,她的这个短板慢慢消失了。

高二的时候,她从报纸上看到中央电视台举办的一年一度的"新苗杯"CCTV中学生主持人大赛的通知,就自己报了名,跟我要了200元钱,自己坐长途大巴去省电视台参加初赛。

我只当她是一时新鲜,没抱一点希望。因为她平时只是按部就班地学习,没报任何兴趣班、才艺班,没有任何特长。去参加这种级别的比赛就是凑热闹。

没想到,她成功地进入了复赛。又过关斩将,进入了决赛。决赛的时候,省电视台现场直播,她打电话让我过去看看并顺便接她回家。

到了现场,我才发现,女儿简直就是初生牛犊不怕虎啊。其他选手,家长、教练团团围着,化妆、道具样样齐全,女儿赤手空拳,穿着校服,拿着一盒拌奏带现场唱了一首《遗失的美好》,获得了二等奖,大赛组委会颁给了获奖证书和奖品。


我知道,这次看似偶然的机会,与小时候对她大胆上台演讲的鼓励和正确引导是息息相关的。

人生没有白走的路,没有白读的书,没有白吃的苦,没有白受的委屈。曾经付出的努力都会春风化雨,点点滴滴影响你的成长。

后来,她上了大学,准备竞选,要进学生会。一个学姐告诉她:学生会的人选已经内定了,你参加竞选演讲没有用!

女儿不信这个邪,她说:我演讲我的,我有参加竞选的权利。我不会放弃机会的,至于用不用我那是他们的事。

女儿凭着一腔孤勇,走上演讲台,她满腔热血,慷慨陈词,在台上还未讲完,台下的副校长就表态说:这个女孩子不错,就定她了。

女儿竞选成为学生会的宣教部长,并兼任学校广播站的站长。


女儿的经历,让我体会到,有些有意识的训练和改善虽然不一定能立竿见影,即刻带来翻天覆地的变化,但是,你的付出和努力必定不会白费,它会在不知不觉中带来惊喜和收获。

我不赞同本性难移的说法,也不认同天赋异禀,我更愿意相信事在人为,天道酬勤。

从一个从小就口吃并害羞的孩子,到后来成为世界历史上最顶级的演说家,英国首相丘吉尔就是最好的例证。

丘吉尔小时候呆头呆脑,学习成绩是班里最差的,而且说话口吃得厉害,老师和同学们都嘲笑他。

但是,丘吉尔立志成为演说家。

他把自己关在房间里,对着镜子,练习说话。

在课堂上,主动站出来请求回答问题,虽然他口吃,说话嗑嗑巴巴的,引得同学们都哄堂大笑,可他不在意,不妥协,一直坚持自己的志向。

只要功夫深 ,铁杵磨成针。

终于,丘吉尔不但能流利地朗读演讲稿,而且逐渐展示出了自己幽默风趣的演讲天才。

他成为英国历史上伟大的首相,他的演讲充满激情和力量,在第二次世界大战中,鼓舞了千千万万的人。

结语:在孩子的世界里,成长需要很长很长的时间,难免会出现这样那样的问题。孩子害羞不敢上讲台,并不是什么丢人的事情。家长首先要读懂孩子,不否定他,再想办法慢慢解决。

写在最后:作为家长,在孩子出现问题的时候,既不要焦虑紧张,矫枉过正,也不要听之任之,放弃不管。而要适时引导,及时改善。虽然道阻且长,但是行则将至。

点赞6、黑河市 网友:言清欢

首先,我非常理解家长的心情!当老师告诉家长,孩子因为害羞孩子没有上台讲故事时,很多家长都会对孩子感到很失望,还可能会批评孩子,为什么不上去?其实当老师把这件事情告诉家长的时候,并没有责怪家长的意思,只是把孩子在幼儿园的表现让家长知道而已。是希望家长在家里能够多鼓励孩子。我的孩子从小就是这样的,不愿意上台讲故事,不愿意当众表演。但是这并不影响孩子的成长。我来具体谈一谈我的看法:


一、什么是害羞?

心理学家认为,害羞是一种处于回避和抑郁状态的人格倾向,对我们的心理健康水平和生活质量有着广泛的影响。人格特质论、行为主义、精神分析学派、认知理论学派和社会心理学对害羞有不同的解释。适度害羞对社交有积极的缓和功能,过度害羞对认知有消极的破坏作用。


二、家长不要给孩子贴上“害羞”的标签。

给孩子贴上“害羞”标签的危害有哪些呢?如果给孩子贴上“害羞”的标签,孩子会认为自己真的是一个“害羞”的人,这会造成灾难性的后果。孩子以后可能还会越来越不合群,或者是害怕尝试新的事情。



孩子没有上台讲故事,不一定就是“害羞”,可能有很多原因。比如说:孩子对这个故事不是很熟悉,所以他不愿意上去,他怕讲错。还有的孩子已经完全学会了,但是他就是不想上去,这与孩子的性格有关系,他不喜欢当众表现自己。

在我班上就有这样的孩子,有的孩子看上去不爱说话,上课也从来不愿意举手发言,那时老师都以为他上课没有听懂,挺着急的。于是老师就和这个孩子的家长进行沟通。这位孩子的家长告诉老师,说他在家里什么都会讲,而且还会在家里扮演老师来给爸爸妈妈上课。

听家长这样一说,我们才知道,有的时候是孩子不喜欢当众来表演而已,不能说孩子就是“害羞”。因此,父母要把“害羞”的标签给孩子撕掉。



三、家长要用积极的目光来看待孩子的这种行为。

孩子不愿意上台讲故事,也许是一件好事情。对一个没有做好充分准备的孩子来说,这是保护自己的一种方法。因为根据他们的生活经验,孩子知道,如果在上面没有把故事讲好的话,可能会遭到其他小朋友的嘲笑。所以他为了保护自己,就不上台讲故事。

父母不用责备孩子,而是要去尊重孩子的选择。不强迫孩子要根据别人的标准来做出决定。有时在孩子准备好了以后,他们自己会主动的上台表演。我身边也有这样的孩子,叫他上去玩游戏的时候他不去,但是当他看到是他的小朋友都玩得很开心的时候,他忍不上住就冲上去了。

我们还要看到“害羞”的人有很多优势:比如他们会很理智、会审视自己和别人、爱观察、爱思考、能静下心来做事情、有耐心等等。苹果创始人乔布斯从小就是一个不合群的人,同学聚会时也是一个人呆坐在角落里,但是他却缔造了智能手机时代。


四、家长要与老师共同配合多鼓励孩子。

孩子不愿意上台表演故事很有可能是孩子害怕会讲错。因此,家长在家里要多鼓励孩子。让他们在家里先试着讲一讲,告诉孩子讲错了也没有关系。再与老师多沟通,希望老师也能给孩子一些鼓励。家长在鼓励孩子时要表现出对孩子的兴趣。比如,父母可以这样问孩子:

“妈妈很想知道,今天幼儿园讲了什么故事,你能给妈妈讲一讲吗?是什么故事呀?”

“兔妈妈对小兔子说了什么呢?”

“你认为小兔子离开了妈妈做的对不对?会发生什么事情?”

“谢谢宝贝跟妈妈讲了这个故事,这个故事真好听!”

当父母能够关注孩子,对孩子产生兴趣时,孩子会有归属感和价值感。父母的鼓励会让孩子的内心产生力量。



给家长的建议:

1.我们要了解到内向的孩子与外向的孩子一样,同样拥有众多的优势。并非不愿意在公共场合讲话的孩子就不是优秀的孩子。

2.在生活中,父母要多创造机会与孩子进行沟通,用启发式提问激发孩子的语言表达能力。当孩子说错了,也不要去否定和嘲笑孩子,多鼓励孩子。

3.不要强迫孩子在人多的地方去表演节目。比如说,当亲戚朋友来到家里后,不要强迫孩子一定要表演节目,让孩子自然而然的去做,尊重孩子的选择。

4.给孩子创造一个安全的环境。这个环境就是没有嘲笑的环境,可以让孩子先在家里学会大声说话,有问题主动向爸爸妈妈提出来。慢慢培养孩子开朗的性格。



最后,我想说的是,父母要学会去接纳自己的孩子。我们无法去改变一个人,但是可以去引导他、鼓励他,让他成为他自己想成为的那个人。

以上是我个人的一些看法,希望对家长有一些帮助。我是雨后山林静,一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我!

点赞7、哈尔滨市 网友:小步调

幼儿园的孩子,最重要的是什么教育?我以为是家庭教育。

有两个例子,可能可说明些问题:1、有个兄弟,孩子在省里最著名的幼儿园。夫妻双方都很放心,认为进了保险箱,根据其他家长做法,弾钢琴、学这学哪,反正没一样孩子喜欢的,钱化下去了,我兄弟滿意了。2、我姐从乡下回城,女儿好不容易,进了居民区的托儿所,几个大妈大嫂管着,饿不着,有午睡,就这些了。我姐从小就细心,有一套自己想法和做法,希望女儿健康快乐,从不强迫孩子,把她当小大人一样,有事总是商量着来,孩子也特别懂事。我姐最反对虚的、没用的东西,也这样教育要求孩子。

这一个儿子,一个女儿同时上小学了,一个是私立名校,一个是区域内学区校。年纪越大,区别越大。儿子学习被动,女儿主动。儿子身体老有病,女儿健康。儿子总被父母要求这要求哪,而不得,女儿家长总让她读好书,其他不用在意,但各种荣誉急追不放?

现在这儿子已经成家,但立业总差些,因为难免有"啃老"之嫌。而女儿事业有成,为父母买房买车?

幼儿园的孩子,是否上台讲故事,真这样重要?

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