钢琴、围棋、机器人（编程）、魔方、幼小衔接、影视等兴趣班，你觉得哪些是用处不大的？

大家好！很高兴来回答这个问题。

我是三个娃的妈妈，老大上初中了，老二小学三年级，小的才2岁。我本人也是从事教培行业多年，说起报兴趣班来，真是有话要说。我生活在一个五六线城市，特别理解父母想把孩子培养成才，走向更高的舞台的想法，所以课外兴趣班层出不穷，每一个都各有特点，好像不报这个，孩子就缺少了这个方面的锻炼。但是报班之后，孩子又兴趣不那么强了，家长在日复一日的接送、陪练过程中渐渐产生了怀疑，脑海中有出现过这样的想法：乐器学了有什么用？又不能当钢琴家。我的孩子看样子也成不了围棋大师，当时就不应该报！上了幼小衔接，拼音还是不会，一年级陪读烦恼也没少……

就拿我家老大来说吧，报的第一个班是舞蹈。当时还在上幼儿园，老师带舞蹈兴趣班，报名的就可以领个大玩具回家。班里只有2个女孩子没报的。孩子用渴望的小眼睛看着我，我还能咋办？交钱呗。随着玩具差不多玩腻了，上舞蹈班又要练基本功，上一次课哭一场，后来死活不肯去了。这直接浇灭了我对她成为亭亭玉立大美女的幻想。

第二个兴趣班是钢琴。成不了舞蹈家，弹弹琴也是极好的吧！于是乎，咱就变成了万千琴童中的一员。可以想到，过了头三个月的“蜜月期”，又开始闹情绪了。各种借口都来了。娃不去上课，奶奶爷爷外公外婆各种求情，放弃了……课时费也没敢去要。

第三个是英语班。二年级暑假报的，目的是为了让孩子提前接触一下，不至于三年级学英语一头懵。学了一个暑假后，就顺理成章地坚持到了六年级（第一家机构只招到了两个学生，没有学习氛围，后来换了一家机构）自信是建立起来了，小学英语成绩一直还不错（表面分数看起来是这样的，一直在95分以上）。可能导致她认为英语就是如此简单，不用花精力就能学好，现在到了初三了，啪啪打脸。兴趣班让她学了两遍，并没有教会她如何学习。到了初中时间紧任务重，老师只讲一遍，没听到就不会了。

第四个是书法班。只坚持了一年半。在课上写的字都让我夸奖，平时考试写作业，又回来原型。我也是没办法了，后面直接停了，娃也乐的轻松。不知道大家报书法班有没有这种情况？告诉我，我不是一个人[捂脸]

姐姐最后啥都没坚持下来，她自己现在只有羡慕别人的份，当娘的也很后悔，当时为啥不逼她一把？

“大号”练废了后，妹妹号开启。不知道是我要求的多，还是这娃就是这么刻苦。舞蹈、古筝、画画都坚持三年多了，每天各种打卡、练习，几乎没听到过抱怨。除此外，作文、奥数、游泳、跳绳（年级第二)，还自己在网上学英语，每月阅读量也在几十万字到百万。成绩一直在班里前三。（当娘的先偷笑一把）以后在自己的头条号里我也会慢慢分享经验。

总结：除了幼小衔接或者魔方类短期的兴趣班我不太赞成之外，其他的兴趣班，只要坚持下来了，一定都有用的。时间花在哪里，收获就在哪里。上天不会辜负那么勤奋努力的孩子们，学习过的所有，会变成一束光，照亮孩子成长的路！

希望跟大家多多交流养娃的各种经验、趣事，养娃不送易，且行且珍惜！

我们也有做艺术培训，这个怎么讲呢？其实不是哪门课程忽悠家长，而是机构或老师忽悠家长，例如老师根本不是相关专业，水平也不行，机构营销厉害其实没那么神。

这些忽悠是市场乱像的缩影，课程没错，假如该课程完全是浪费时间或者对孩子一点好处也没有，商家不可能花钱去赌，正因为有市场需求商家才会推广。

对于怎么选择，或哪些适合自己的孩子，我想有两种情况，一种是补孩子的弱项，例如孩子懦弱身体瘦小去学武术，孩子内向去学主持或表演。另一种是有所长，那就挖掘孩子的天赋，可能将来走专业路线，例如孩子有钢琴天赋很喜欢，将来可能会成为钢琴家或音乐家，那就一开始就不能乱报班，一定要找个靠谱的老师，起码也是正规音乐专业的，音乐素养比较高的老师，选择的时候不能只看门脸，门脸越大成本越高，记住好的老师不愁没学生，很低的工资说老师很牛，百分百骗人的，培训机构的老师简介很多也是乱写的，或者有些老师根本不会来上课挂个简介冲门脸而已，所以家长要把注意力放在教自己孩子的老师身上，看看是否值得报，编程，下棋这些集体课主要看孩子的兴趣负责孩子到那也是玩，心不在焉

要看家长的想法和孩子的表现了。任何一项，只要做到最顶尖水平，都会带来意想不到的收益。学钢琴，像朗朗那样名利双收，玩魔方厉害，也可以参加世界大赛。

可真正能做到的又有几个呢？对绝大多数人而言，兴趣班还是要回归“兴趣”，花点钱，让孩子高兴一会儿，让家长放松一会儿。

从应试加分考学角度来说，推荐学习书法、英语、奥数、游泳。

我家小孩从5岁开始，学尤克里里，画画，主持人（停过一段时间）和围棋。

首先，我觉得乐器肯定要学一样的，不为别的，就培养一点音乐素养，所以挑了最简单的尤克里里。有兴趣的话，就再学难一点的乐器，没兴趣的话，把尤克里里学好就行。

画画是她去试过一次课以后，自己喜欢上了，就一直学下来了。现在还小，就是普通的幼儿提高班，没什么专业的素描之类的，爸爸觉得浪费钱，其实我觉得还是有好处的。一是孩子培养了兴趣，二是画画水平真的有提高，孩子自信心也能提高。以前幼儿园展示的作品从来没有我家小孩的，虽然孩子没说，但也挺失落的。现在偶尔有她的，可兴奋了，拉着我去看。

主持人班是因为我家小孩从小就有这方面的特长，从小班开始，故事大王比赛就拿奖了，然后连续三年。所以帮我家小孩报了主持人班。一期下来，感觉没什么用，就没报了。但是，最近故事大王比赛的时候，老师说我家孩子一上去，整个气场都不一样了，而且不同角色会配不同声音，跟其他小孩产生明显的差距，为此还选了她做幼儿园节目主持人，我才发现主持人班还是有用的，于是又继续报了。

围棋现在没有学了，因为觉得她太小吸收不了，也理解不了，打算等小学再重新开始学。学围棋主要是想让她多动脑子，培养思维方式，不冲着专业去的。

所以报培训班，主要还是看孩子兴趣，和家长的培养方向，不要太杂了了，有方向性的，都是有用的。

些忽悠是市场乱像的缩影，课程没错，假如该课程完全是浪费时间或者对孩子一点好处也没有，商家不可能花钱去赌，正因为有市场需求商家才会推广。

对于怎么选择，或哪些适合自己的孩子，我想有两种情况，一种是补孩子的弱项，例如孩子懦弱身体瘦小去学武术，孩子内向去学主持或表演。另一种是有所长，那就挖掘孩子的天赋，可能将来走专业路线，例如孩子有钢琴天赋很喜欢，将来可能会成为钢琴家或音乐家，那就一开始就不能乱报班。

一定要找个靠谱的老师，起码也是正规音乐专业的，音乐素养比较高的老师，选择的时候不能只看门脸，门脸越大成本越高，记住好的老师不愁没学生，很低的工资说老师很牛，百分百骗人的，培训机构的老师简介很多也是乱写的，或者有些老师根本不会来上课挂个简介冲门脸而已，所以家长要把注意力放在教自己孩子的老师身上，看看是否值得报，编程，下棋这些集体课主要看孩子的兴趣负责孩子到那也是玩，心不在焉。

其实也不算是忽悠吧，有些是家长本身就有意向，就会去了解，然后根据经济实力会给娃报，有些是小孩感兴趣，想学，家长权衡之后，会选择性的给报。

这些兴趣班，很大一部分其实是家长为了多多少少的私心，或是弥补曾经没实现的梦想，或是为了满足自己的虚荣心，又或是想让自己的孩子人前人后被人夸赞。很多时候，并没有考虑孩子的想法，没有尊重孩子的意愿。

所以，要说是不是忽悠，也是很多家长愿意掏钱被忽悠，即使最后都放弃了，没坚持下来，他们心里也是没有遗憾的，但没掏这钱，没有被忽悠，反而会寝食难安，甚至都会感觉对不起自己的孩子，觉得会耽误了孩子的发展。

我是养过一个娃的人，我跟大家讲一讲我养娃的经历。我那个孩子是个男孩，我觉得孩子从哪个方面培养，要看兴趣，如果孩子对那个没有兴趣，报了那个兴趣班也没有用，他（她）本人不愿意是学不好的。

我那个娃儿四五岁的时候，我开始教他学习中国象棋，专门为了他学习中国象棋，跟他买了小霸王游戏机，那时电脑还不普及，他学什么东西还算好学，我就想把他培养成象棋方面的人才，到六岁的时候，街边的老大爷有些都下不赢他了。可是，没有好久，看到小霸王游戏机里面有超级玛丽，我没有在家的时候就玩那个，把中国象棋完全荒废了。

读一年级的时候，他跟我说想去学打乒乓，我说可以，跟他交了钱后，最开始学摸乒乓球台子的角角，结果没有摸几天没得兴趣了，就不去了，那点钱等于白交了。他又说去学剑桥少儿英语，结果交了钱后，没有学多久，又不去了。后来又去学书法，学得有一个学期不到，就又没有去了。他从小喜欢画画，就去报了画画培训班，那个还好，总算坚持了下来。

由于小的时候接触那个游戏机，我和他妈都在外面打工，没有人管他，整天就想着打游戏，从开始的超级玛丽到魔兽世界，再到英雄联盟。成绩从小学的第一名滑到了十几二十名。后来高考都没有考上本科，只考上了专科，也是学画画的，就这样本科毕业后，在装饰公司找了一个工作，就是装饰设计师。

我觉得不管哪样培训班学好了用处都大，不管是体育、播音、主持，还是学书法，画画等等。关键要看孩子有不有兴趣，如果孩子没有兴趣，大人逼着他（她）去学，是学不成功的。这是我个人的看法，有不同意见的请评论区留言讨论。

幼儿兴趣班确实有很多，多到让家长眼花缭乱，无从下手。这其中有没有忽悠人的？肯定有，而且有些纯粹就是来收智商税的。

左/右/全脑开发智商税

很多孩子不大的父母，应该都听说过左脑开发、右脑开发、全脑开发等等早教内容。

这一系列的代表人物是日本人七田真，这哥们儿的头衔有很多，教育学博士、右脑开发专家等等，但实际上这哥们儿根本没有这方面的知识背景，也没有发表过任何学术论文。

他曾经一年写出过24本教育著作，平均半个月一本，比我们普通人看书的速度还快，你觉得他的这些东西能有多大参考价值？

所以，凡是告诉你，人类大脑有很大潜能没有被开发，你要来这儿上课，交了钱就能给你开发出来的，都是骗子，让你交智商税。

哪些不适合小孩子参加？

我曾经是码农，所以对编程有点儿发言权。

编程就不适合小孩，很多编程培训机构都开发出幼儿园编程的课程了，但实际上真正的编程是需要扎实的数学知识基础，以及很强的逻辑思维能力的。

个人认为，太小的孩子不宜参加，如果真有兴趣，最多8~10岁开始接触，10岁以上再深入学习。

如果是乐高的话，分为搭积木和编程两个阶段，乐高积木可以小时候玩玩儿。

其他的兴趣班也可以同理来推论，尤其是围棋、奥数等对思维要求比较高的，最早6岁开始接触，真正要深入学习，应该在三年级（含）以后。

幼小衔接其实也没有多大必要，真正注重教育的家长，早就通过各种方法给孩子启蒙了，衔接小学的内容，根本不存在问题。

哪些是必要的？

对孩子来说，小学应该尽量不参加文化课类的补习，而腾出时间培养孩子的兴趣，除了阅读这个底层能力之外，还应该有一个体育类的，一个艺术类的。

在学习体育和艺术类兴趣的过程中，都可以磨练孩子的性格，包括了耐心、专注力、抗压能力、抗挫折能力、自我效能感等等，如果孩子喜欢团队类的体育项目，那还能培养团队协作精神和领导力。

这两类兴趣还能在孩子日后学习负担加重的时候，作为释放压力的渠道，在享受体育和艺术的时候，人都会分泌多巴胺，不光能缓解压力，让心情更愉悦，还能让身心放松，增加记忆力，促进学习。

结束语

兴趣班看似花样繁多，种类数不胜数，市场繁荣，但实际上，有用的真没几个。但不妨碍商家去开发，因为每一个都价格不菲。

通过孩子的尝试，锁定一个艺术类，一个体育类就足够了。

这个问题非常好，我就是兴趣班的老师，绝大部分兴趣班实用性都不是很强。开兴趣班的老板眼睛里都是家长的钱袋子而已。我只能说，选择一到两个可以陶冶情操的即可。或者最好能跟未来挂钩的项目。这里面魔方，机器人等等看上去比较酷的实际上都不实用。主持人之类的也是玩玩而已。英语最好不学，因为老师会带孩子玩，回头他会觉得学校里的英语没意思，反到不好好学学校里教的内容了。大部分项目比较坑人。建议学一门可以安身立命的技术，比如财务会计，汽修，厨师，烘培，写作也很有用。真的没饭吃了可以马上使用这个技能保证饿不死。然后再学一门让身体健康的中医，家有中医造福三代。在这个基础上再学一门投资理财让钱生钱。基本就够用了。