马上要升一年级的女儿识字量不到一百个我好担心怎么办呀？

马上要升一年级的女儿，识字不到一百个，我好担心，怎么办？

答：不用担心。一个人学习成绩好不好，并不取决于学前识多少字，就是在读一年级以前，即使一个字也不识，也有可能今后成为学覇；即使读一年级以认识很多汉字，也有可能长大后读书并不厉害。

那么，读一年级的小朋友，家长到底要注意什么，才能让他(她)长大后学习好呢？

首要要让孩子形成各种良好的习惯。如按时到校，能整理好自己的书包，保管好自己的文具，认真听课，积极思考并回答问题，作业工整，完成及时，正确率高，课前自己会预习，课后自己会复习，做家庭作业十分自觉且高效，玩耍为主（注意，不是学习为主），从不没日没夜拖拖沓沓做作业(一二年级要求是不布置书面家庭作业，即使布置了，量也不多)，学习非常轻松，完全能跟上老师的学习节奏并有余力可剩，锻炼身体是在家中的旋转……执笔姿势正确，汉字写得有一定的速度(当然不是指要超出一年级水平)，书写好，能自己安下心来看卡通书，逐步过度到利用拼音读课外书(学前的拼音远远比汉字重要)，教过的拼音能过关……

回答供参考。

我女儿马上升二年级，当初上一年级也是大字不识两个，当时也是各种焦虑担心，就刚开始我需要辅助学习一下，等学会拼音之后就开始引导她看课外书，买些带拼音的有趣适合她的读物给她看，坚持一段时间，识字量就突飞猛进

幼小衔接的阶段搞定孩子的基础识字量是需要我们父母重视的一项准备工作。

如何提升孩子的识字量呢？

1、生活中识字，平时带孩子出门看到的路边店名、超市货架的标签文字、公交车站的站牌名等等，只要是孩子日常生活中能接触到的汉字，我们都可以随时随地地教孩子认识。

2、选择一套识字教材，我家萌宝用的是《四五快读》，全部学完就能搞定800-1000的常用识字量。

3、用小学一年级的语文教材，这是针对孩子在上小学前想短时间内突破基础识字量的家庭。

重点学习教材后面的识字表和写字表，这样至少让孩子开学后能够跟得上学校的进度。

4、在阅读中识字是最符合孩子学习兴趣和扩大识字量的好方法。

萌宝是一边学《四五快读》，一边读迪士尼的《我会自己读》分级阅读，这样的识字组合，让孩子不是单一的只认字，而是通过阅读建立识字的乐趣和自信。

5、一定要每天坚持，识字量也是日积月累的过程，孩子不可能在一个月搞定3000的识字量，所以，需要我们陪着孩子耐心地每天学一点，每天积累一点，等到孩子具备600字基础识字量后，自然会在阅读中不断地扩大自己的识字量。

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或者用四五快读啊，我儿子每天四五快读。花了一年多大概用了五册书，认识了很多字后已经自主阅读了。

有段时间认字量上来后，还想写字，被我严厉制止了。

现在从过年后把拼音也学了，每天故意用拼音说话练习。不认识的字也可以通过拼音认识。

可以放手让他自己读书，鸡娃一个阶段性胜利。

最近我也遇到了相同的问题，二宝今年秋天就要上一年级了，但孩子的识字量太少，于是我就开始教孩子识字。我主要的方法是：

一、找了一本《趣味识字》，按照上面的内容每天教孩子认字，这个贵在坚持，每天都要认。

二、和孩子一起读绘本，因为孩子已经认识了一些字，所以我就和他一起读，他不认识的字我读，他会读的字他读。最近我们俩读了《爱是一捧浓浓的蜂蜜》、《不可思议的城市》《活了一万次的猫》。

三、通过识字APP进行识字，这一点对于孩子来说，挺有吸引力的，但是害怕损伤孩子的视力，所以还是要少看为好。

四、在生活中教孩子识字。我们去点菜时，就让孩子认菜谱上的字。走在街上，就让孩子认 广告、店名、招牌上的字。

海蓉，国家三级心理咨询师，喜欢读书和写作，愿用文字描摹流水岁月，铭记内心感动，分享读书育儿，取悦自己，温暖别人，让我们都活成自己喜欢的模样！

这个没有什么好担心的。孩子进入学校后，你只要培养他良好的学习习惯，上课专心听讲，要掌握的生字他都能掌握的。

另外如果你个人觉得有必要增加孩子的识字量的话，用合适的方法，学起来也非常快。

比如说，在现有识字的基础上，同一个字。添加不同的偏旁部首，可以延伸出来多个新字。例：日----旦、旧、昊、明。

也可以将类似的字归类，一起学习。

你是典型的杞人忧天！首先你要搞清楚，自己所谓的担心是因何而起的？难道只是因为知道闺女识字量少？还是因为有了和别人孩子的比较？如果是前者，你真得没必要，这才多大的孩子啊，她以后受教育的机会多的是啊！如果是后者，那你赶快把这念头杀死，否则，以后你不仅担心而且更痛苦，关键闺女会因此毁在你的手里！