怎样让高中的儿子突然醒悟开始拼命学习？
想要改变一个人的行为，你首先需要改变他的思想。
在现在的学习生涯中，弃学，厌学，辍学基本上都是一些常见的问题，同时也是一些令家长们非常头疼的问题。
那么问题来了，如何才能让孩子喜欢上学习呢？
站在过来人的角度来讲，我建议家长第一要务是吧这三个问题处理好：一个是为什么要学？另一个是通过学习能让我获得什么？还有一个是如何运用孩子自身的优点缺点去激发他内在的学习动力？
那么问题又来了。为什么要学习？你知道吗？
不要给孩子说什么为了中华崛起而读书，也不要说为了将来能找到大钱而学习。这些理由太高深，对他的影响不大。
你就问他：“你为什么不想学习？”（技巧来了，把握住哦）
不管他怎么回答，你又接着问他：“那你想做什么呢？”【转换话题，找到吸引孩子的点】
为什么要问这两个问题？目的在于了解孩子不想学习的原因。从根本入手，才能更好的去解决问题。
接下来面临的就是第一个问题了。“通过学习能让我获得什么？”
在第一个问题的基础上，了解到孩子的“吸引”点之后，那么我们就可以进行下一步，我称之为“画饼”。
你可以这样对他说：“有的人也就是只是想想而已，然而有的人却把心中的想法付出实践，直至达到目标为止？我相信你应该是属于第二种的吧，那么你知道应该怎样才能把心中的想法变成现实吗？”【迂回，讲话题引导到学习上】
不管他回答什么？你都说：“从会到不会，需要一个过程，这个过程就是学习的过程。不同的是，有的人是主被动的学习，然而有的人是主动的去学习。比如说你不喜欢学习，老师还是强迫你学习，你会感觉到很难受，这就是被动学习。而在做你喜欢做的事的时候，你压根就没意识到你在学习，还会发现时间过得很快；当你把心中的问题完全搞清楚之后你会感觉到自己内心非常的愉悦，这就是主动学习。”
说到这里，那咱们就得谈谈最后一个问题了。“如何运用孩子自身的优点缺点去激发他内在的学习动力？”
接着你就可以说孩子的优点有哪些哪些，缺点是什么什么？如果主要的哪些缺点能改一下的话，那就更好了。【记住先说优点，再说缺点；这样孩子比较容易去接受，还能体现出孩子的成长你都在关注，让他的心里感觉到他并不孤单。】
然后你就讲一下自己以前的学习时候的故事以及不如社会之后开始打拼到现在的经历给孩子听。
之后你就对孩子讲：“我给你说这么多，并不是想让你背负着沉重的单子去“行走”，而是想让你知道，这么辛苦的生活我一个人经历过一次就够了，我不想你再照着我的路重新去走遍，你能明白吗？宝贝儿。”
未来未知，唯有前行！
话已至此，又到了该说再见的时候。
风雨飘摇，我心依旧。我是龙枭，爱看书，爱学习，爱生活；也爱和你一起去处理在学习生涯中所遇到的“风风雨雨”，喜欢我就关注我吧！
这种问题可不会有什么标准答案，我说一下我女儿的情况吧，希望能给你一个参考。
去年高一进校的时候，很正常，在班上中等偏下，但也还知道努力，我们对她本来没什么要求，只要她尽力了就好，如果一切正常，三年之后的高考，考一个普通的大学，我们也很开心。
问题出在高一上的寒假，由于今年的情况特殊，导致高一下迟迟不能开学，一直在家上网课，孩子一直接受不了网课的这种形式，再加上缺乏自律性，成绩是一路下滑，等到开学的时候，已经跟不上学习进度了。
在高一下的那段时间很痛苦，甚至提出过休学或者退学，说实话，我和他妈妈当时比她还痛苦，只能是不停的安慰和劝解吧。
当时是答应她休学的要求，但是我们给的建议呢，是到了高二我们再休学，这样休学回来可以从高二接着走，不用再读一次高一。
主要的原因是高一有物理化学，如果重修高一，这物理化学还要再学一遍，而女儿最怕这两科，到了高二文理分班，不用再选这两科，这样休学回来呢也轻松一点。
女儿认真考虑之后，接受我们的建议，所以高一下的时候，我们根本就不谈学习的问题，都在想着先把高一拖完再说。
成绩就更不用想了，班级垫底。年级垫底。
进入高二，重新分了文理科，新的同学，新的老师，再加上甩脱了物理和化学，女儿的心态一下子就发生了很大改变。
现在不仅能跟得上老师的节奏，自己的状态也是越来越好，在文科的排名也是中等靠上了，学习也有了劲头，不敢说是拼命学习吧，但至少也是尽力了。
我总结了几点：
一、找出孩子不愿学习的原因，比如说我女儿就是物理化学实在学不走。
二、当孩子出问题的时候，一定要顺着来，先把孩子稳住再说，避免出现过激行为。
三、实在不行换一个环境，我女儿就是换了班级之后感觉不一样了，也不是说原来的班级不好，她和原来朋友也还有联系，但就是感觉不太对劲。
四、父母一定要扛得住啊，女儿想放弃的时候，我也很崩溃，但我如果扛不住，孩子肯定就完了。
从心理学的角度讲，要想让一个人突然改变过去的思维方式和行为习惯，那么你得首先改变他的认知。
如何才能够改变他的认知呢？这里又有两点：
- 他自己领悟所得
- 通过他人来改变他的认知
让读高中的孩子自己领悟到学习的好处，这很难，从时间上来说也不允许。因此大部分家长的选择都是通过他人来改变孩子的认知。
这里的“他人”，通常指的都是学校里的老师、父母以及亲戚朋友等等。但大部分的家长，他们是如何改变孩子的认知的呢？
常见的对话都是这样的：“孩子，你要好好读书哟，只有读书才能够改变自己的命运，不至于像我们一样下体力。”
又例如，“我们的任务是赚钱养家，供你读书，你的任务只有一个，那就是好好学习，如果你不好好学习，那你就是对不起我们。”
不知道大家发现没有，家长的出发点，几乎都是从自己的“利益”出发，从来没有考虑到孩子的想法，或者感受。
不管是读书任务论也好，还是读书改变命运也好，这些观点都过于假大空，难以令人信服，尽管这些道理是真实的，但对一个读高中的孩子来说，他们还是难以理解。
那么应该如何做呢？
一、具体化、步骤化
要想改变孩子的认知和想法，我们必须要从实际角度出发，从孩子的角度去思考问题，才能够说服他们，去下功夫学习。
按照我自己的经验，过去我之所以不爱读书，很大程度上是体会不到读书的乐趣，家长和老师们一方面把教育看作成一种“按部就班”的程序，另一方面，学习的好处到底是什么？对我有什么用，也几乎没有人能够说得明白。
因此，对于家长来说，如何让孩子幡然醒悟开始学习呢？我认为，一个很重要的原因就是，让孩子明白，那些学习的人，究竟是什么样的，学习能够带来的好处，只会体现在那些具体的人身上，而非是空口无凭的大话上。
“为中华之崛起而读书”这样的观点，在今天恐怕没有人愿意相信。
那么我们到底应该为什么而读书？对家长来说，不妨树立这样一个观点，“为自己而读书”。
为自己而读书，这里又分为两点：
- 读书长期论
- 读书短期论
读书长期论，是作为现在非常流行的终身学习者，把学习信奉为一种终身学习的方法和态度。
读书短期论，是以高考为目的，考上一所好大学而依据，在高考前努力奋斗而来的结果。
这两种读书观点，孰好孰坏，相信一眼便知。
不过大多数的家长之所以难以说服孩子拼命学习，那是因为这些家长们本身就不爱学习，认为学习是孩子的事情，而不是自己的事情，在这一点上，就更难去说服孩子努力学习。
孩子的想法是，你都不学习，凭啥要求我努力学习？
家长是孩子的第一老师，这个观点我一直都认为非常准确。
如果家长自己不爱学习，无法给孩子树立榜样，那么如何说服孩子拼命学习呢？
这里的原则是：步骤化、具体化。
这个实操方法，建议家长可以请一些比较有学识的亲戚或者朋友来代劳，在只有两个人的时候，与孩子私下谈谈心，找一个安静的环境。
具体实操步骤如下：
1.询问孩子为什么不爱学习
首先，不管是家长自己找孩子谈话，还是找某个人替代，在谈话之前，一定要客观、冷静、温和，切勿激起孩子的应激反应，不要和孩子站在对立面，这才是建立一场谈话的有效前提。
明白了这一点，那么第一个问题是：孩子为什么不爱学习？
在让孩子回答这个问题的时候，我们要要求孩子实话实话，切不可指责孩子，这场谈话的目的是弄懂孩子内心的想法，然后再对症下药。
孩子为什么不爱学习？
在这个问题面前，大部分的孩子的真心回答都是，我其实也想好好学习，但无奈学不进去。如果我们继续追问孩子为什么学不进去。
大部分的孩子又会回答，老师教的一般，又或者是外界的诱惑力太大，互联网的吸引力太大，注意力涣散之下，学不进去。
这时候，家长就可以抓住孩子不爱学习的第一个关键词：学习没有乐趣、外界诱惑太大、孩子其实也想好好学习。
这是第一点。
2.询问孩子对于未来的规划打算
如果孩子不爱学习，并且家长不做过多干涉的情况下，按照这个步骤，继续询问孩子对于未来自己的规划。
在这个问题下，通常孩子有两个回答。第一个回答是，没有规划。第二个回答是，自己未来要去做XX。
不管孩子怎么回答，家长在这个问题上，都只需要遵循一个原则，那就是打击孩子，让孩子了解到自己规划的不切实际。
这第二个问题，其目的只有一个，那就是让孩子充分认识到，没有一个好的学习的人，未来的希望是比同龄人更为渺茫的。
先动摇孩子过去的认知，然后再根据父母“过来人”的经验，重新塑造孩子正确的认知和价值观，这是心理学引导的关键一步。
二、引导孩子
以上两个问题，都是动摇孩子过去认知的关键性提问。为了让孩子真正动摇自己的认知，家长在问问题的时候，一定要客观、不要站在孩子的对立面，这是值得反复提醒的关键一步，如果这一步没有做好，那么这场引导的效果就微乎其微。
3.给孩子安全感，让孩子感受到父母是在帮助他
这是第三步，当孩子对于未来的规划开始动摇的时候，父母在这个时候就要语重心长地表现一下。例如，“孩子，你看你对于未来的规划并不是那么地靠谱，作为父亲来说，我当年也正是抱着学习不重要的态度，但最后，你妈跟着我吃了很多很多的苦头。”
“拼命学习不一定会有很好的将来，但学习的确就是为了给自己一个更加确定的未来，不至于在就业的道路上，落后别人太多。”
这是父母引导孩子的关键一步，建立信任感，让孩子感受到你的信任，然后再一步一步重新树立孩子的认知，引导孩子对学习的热爱。
4.告诉孩子学习的好处，并给出具体的规划
这是最后一步，也是最重要的一步。
学习有什么好处？作为父母来说，你应该要让孩子知道，学习不仅仅是赚钱的能力，更是让自己活得更加明白、人生更加通透的关键性因素。
学习是发现自我，是探索自我，是内省的一种方式。学习的人与不学习的人相比，气质不一样、收入不一样、人生的乐趣也不一样。
学习，是让我们这短暂的一生，活得不那么迷茫的关键行为。
这也是为什么，我建议父母寻找更有学识的人来与孩子建立对话。因为对一个没有什么学识的父母来说，说出这番话，很难引起孩子的共鸣和认同，因为经过这么多年的相处，孩子会从潜意识认为父母是“文盲”，是没有见识的人，如果这样的父母与孩子去谈话，妄图改变孩子，几乎是不可能的。
因此，父母最好是寻找亲戚中比较有威望的人，或者是有一定学识的老师、朋友等等。
告诉孩子学习的好处之后，接下来家长就要给出具体的规划了。例如，对高中生来说，高考是非常重要的一件事，不管是高一还是高三，高考倒计时都是完全可以计算出来的。
在这个时候，父母可以直接告诉孩子，在接下来的时间里，我们会帮助你制订一个计划，你愿意在高考前为你的人生再拼搏冲刺一下吗？我们会在这个过程中监督你，也希望你自己监督你自己。
这个问题，一定要问。家长在帮孩子的时候，最好是能够主动得到孩子肯定的回答，这样孩子也能够直接地配合，也可以避免青春期的孩子产生逆反心理。
如果孩子同意了，那么这份规划我个人建议如下：
- 完全或者严格限制手机的使用时间（控制在周末或者直接就不玩手机）
- 针对弱势的科目，每天、每周、每月应该拿出多少时间来补习
- 父母在什么条件下要给予孩子充分的自主选择权（父母同样要受到限制）
- 给出激励（高考考了多少分数线，对应不同的奖励）
奖励这部分，我建议父母根据孩子的喜好，针对性地给出奖励。例如允许旅游、购买心仪的手机、电子配件等等。价位可以从几千到几百不等。
心理学上对应的机制是，先令孩子产生自我认知怀疑、再说服孩子建立新的认知、最后再给出激励奖赏。
这一整套步骤，根据不同的孩子的性格会产生不同的效果，因人而异，但临时抱佛脚总好过不抱。
但更好的办法，我还是更倾向于向“高手”学习。
以我自己为例，我之所以转变成终身学习者，一个很大的因素就是因为，我遇见了那些真正的学习界的牛人，通过交谈我知道，原来知识渊博真的是一件很酷很酷的事情，那些刷新我三观的知识和观点，是如此地有魅力。
因此，如果要想更好地改变孩子，最好是找那些真正的学习牛人，让孩子感受他们的魅力，自然就会向他们学习。
但碍于条件的苛刻，如果父母找不到这样的人，只能通过上面的方式，与孩子谈心，改变孩子的认知。
说到这里，我一直以为00后们未来至少都得是大学本科毕业才对。但前几天，我在某家咖啡馆喝咖啡，周末来了一群孩子，通过他们的交谈我才得知，他们竟然全部辍学了，年纪轻轻甚至十六岁都不到，看着他们在手机上找工作，那种对于他们未来的悲凉感，油然而生。
教育是一件很重要的事情，也是一辈子的事情。对于孩子来说，一个好的父母，本身就是最好的榜样。如果你自己都不努力上进，你如何要求孩子努力上进？
我们整天在说起跑线起跑线，殊不知，有的孩子一出生，遇到好的父母，而那些不好的父母的孩子，就已经输在了起跑线上。这也是为什么我会时常警告自己：穷者愈穷，强者愈强。
因为真正令人贫穷的，是思维，是认知。
END.
作者：罗sir，新青年的职场内参。点击【关注】，每天为你分享职场干货与个人成长心得。
说一下我儿子，他从自费读高中到考上211的真实经历吧。儿子是高二开始突然醒悟开始拼命学习的，俗话说“经一事，长一智”，他或许就是经过这件事，才彻底改变的吧。
儿子初中成绩就不好，属于努努力能考上高中，稍有懈怠就一定落榜的状态。事实证明，他没能考上高中。初中毕业，他能干什么呢？我咬咬牙让他自费上了高中，可落榜的失落并没让他痛定思痛好好学习，反倒成天混日子。
我生气地说，不想读书，就去工地打工吧！我想着，让他吃吃生活的苦，他才能主动去吃学习的苦。可事实上，他在工地混得也不错，每天出苦大力，但却因为不用学习、写作业而轻松不少。
我心痛不已，以为孩子下半辈子就完了，可能就是混工地的料了。让我万万没想到的是，老公却在这时生意失败，家里的生活一落千丈。
我每天以泪洗面，老公唉声叹气，也不去管理店铺（我老公是做装修设计的，他有个装潢店）。正处在休学期，每天混工地的儿子劝慰我们，说“我挣的钱都给你们”，可他能挣几个钱呢？
“这个月的房贷，可能都还不起……”我老公说。
“我再打一份工。”儿子年轻气盛，他说自己有力气，身体好能赚钱。
“你连高中都没毕业，没学历，谁要你啊？”老公无奈地说。
儿子第二天真的去找工作了，可他白天混工地，晚上去餐馆做兼职，我也心疼啊！我想让儿子别做了，可我老公不同意，还说“他是个男孩，不上学就得赚钱养家”。
终于，儿子也要坚持不下去了。有一天，他半夜才回家累得衣服都没换就睡着了，第二天早起还要去工地。我哭着不想让儿子去了，我老公还是说“他不上学就得赚钱。”
“我想上学，我想有学历。”儿子也哭了。
儿子停止休学重新回学校上学了，那时起，他的作业、学业从没让我们操心过。而老公的生意也根本没出问题，他只是故意少接一些活，故意让儿子觉得，这个家真的败了。
我们常和儿子说，让他读书学习，并不是为了找工作赚钱，而是为了能让他有更多的选择，让他去选择工作，而不是单一的由工作来选择他。
人生路，千万条；说白了，就三条。三百六十行，无外乎“劳动、服务者，创业者，技术工种上班族”。
做家长的，想让读高中的儿子拼命学习，怎么都是无可厚非、人心同己、再正常不过的一件事。
怎么让孩子突然醒悟呢？
你孩子现在高中，1至3年以后就是成年人，高中毕业后，是深造学业？还是进入社会？路，就在孩子自己脚下，他的人生路得靠他自己走。
先让孩子明白了这一点，孩子读书不努力，就预示着社会的大门正在向他开启，孩子现在怎么办？得让他对“劳动、服务者”这个概念有一个心理准备和亲身感受，所以:必须提前对孩子进行劳动教育。
怎样劳动教育？家长一定不会陌生。
在经历了这个暑假一定时间的劳动锻炼、体验、感受的教育之后，看孩子能不能幡然醒悟？
磨刀不误破柴功，医治顽疾下猛药。我的认知告诉我:劳动教育是对孩子树立学习目的、端正学习态度最主要、最直接、行之有效的办法。
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这世上就没有过不去的火焰山！如果有，那也是因为你没有找到芭蕉扇！
不管你儿子是高一、高二，还是高三。亦不管他是优等生、中等生，还是差等生。
只要他已经上高中了，那就证明，他的智商，成绩，以及求学之心都不差！要知道，光高中这一道门槛都槛住了多少人！很多学生是自己考不上高中的。
即使是家里托关系，跑门路，出高价，也是有很多人是压根就不愿意上高中的。有的甚至成绩还很好，也不愿意上学的。所以，只要他在高中，有了这个前提，一切都不是最差的。
无论他处在哪个年级，也无论他的成绩有多差，更无论他有多不爱学习。一切都还是有挽回余地的，只不过要找到合适的方法而已！当然了，这个方法最好是他自己找！
别人被动的说教，不如他自己主动的改变！而他如果自己也懵懵懂懂的，不知道该怎么办。那我们下面的方法就可以供各位家长和高中生参考！
第一步：定目标！找到人生的方向
高考绝对是人生的分水岭！我们大人作为过来人，肯定都懂。但是，当初我们都懂吗？懂个屁！不公开反对这种应试教育，就算是好孩子，乖孩子了。
但是，人生没有回头路！无论是逆反心理也好，不喜欢男英语老师也罢。用青春的无知，为人生的遗憾埋单，都是极其愚蠢的。如果18岁的他们暂时理解不了这些。
那家长就可以适当干预了。怎么干预呢？可以找一个轻松的环境，或者是一个愉快的契机。也不打他，也不骂他，更不逼他，更不规划他。就问他一句：你这辈子想干什么！
无论他想干什么，都无条件支持他。哪怕是他想去学修车呢！只要这是他最感兴趣，愿意拿一生来干的事儿，那你还有什么可说的。除了无条件地支持他，没有别的选择！
前提是：人生的路，自己选的，自己要负责！让他好好想想，最想干什么。先找到人生的方向再说！哪怕他想打游戏呢？也支持他！现在大学不有开电竞专业的。
总之一句话！到了他自己决定自己人生道路的时候了！这个道路是他自己选的，不是别的什么人强迫的！这个目标一定。那他学不学习，就不是别人的事儿了。不是老师的事儿，不是家长的事儿，而是他自己的事儿了。
第二步：定分数！找到成绩的差距
定完了目标之后！再来定分数！
哪怕是他想当明星，想学唱歌，想当经纪人。想学武术，想学挖掘机！反正甭管他想学什么。哪怕是想学做饭，想学美容美发！都支持他！只要想学，那就比躺在家里，不想上学的强！
不管定的什么目标！其实都有对应的学校的。成绩好的，可以奔着航空航天、国防科技大去，奔着清华、北大去。这是天花板。
成绩不好的，专科学校总是要上一个的吧。专科的分数线也得200分左右啊！这是底线！家长也不要太排斥专科！如果孩子的成绩真的特别差，那就先上专科，然后再专升本，再自考本科！都是可以的！
把人生的战线拉长一点，这样你就不焦虑了。家长一不焦虑，孩子自然也轻松自在了。
反正目标定完之后，分数也就出来了。比如，上清北，得考700分，那你现在只能考500分。那这200分的差距，就是你离参加高考这段时间的努力方向。
如果他的目标是大专，得考200分，他现在能考150分，那这50分的差距，就是他接下来的努力方向。如果现在就能考250分，那就不用努力了。只需要保持250分就行了。这样一算，是不是顿时感觉很轻松了？
第三步：定时间！划定解脱的期限
目标有了，分差有了。剩下来的就是用时间去实现这个分差了。
如果是高一，那就还有2年时间，去实现定的目标。如果是高三，还有1个月，那你就还有30天去实现自己定的目标。
这个时间期限一定要明确！为什么呢？因为，只有明确时间期限，才有紧迫感，才有动力啊！当然了，现在每个高三教室，都标得有高考倒计时，但那是大家的。不是他自己的。你自己一定要有一个自己的时间界限。
比如说，我现在是高二，我的目标是清北，而我现在只能考500分。那我就要用2年，来提200分。这个200分，肯定不是一下就提的。那就把这200分，分散到2年里。那就是4个学期，每个学期提50分。
我现在考500分，只要我下学期能考550分。那我就能去清华北大。这个时间的期限，这个目标的诱惑，简直是想想都激动！目标能够得着，方向很明确，至于说方法。你放心吧，他自己都知道该怎么办了。
那想考个本科的呢？假如现在只能考300分，想上本科至少得考500分。而还有30天就该高考了怎么办呢？也不用放弃！只要你目标坚定，方向明确。不就30天吗？就是不睡觉又怎么样？
把高考的四套卷子，一天刷一套真题。甭管做成什么样，只管去做。做一个月试试！反正就一个月，一个月之后就解脱了。只要能做进去，提高到500分也是没有问题。
你650分提到700分，可能需要一个学期。但你300提到500，真是是一个月就足够了。
总之！明确目标，变被动为主动！明确分差，变生无可恋为触手可及！明确时间，变无尽恐惧为无尽动力！没有什么孩子是学不好的，也没有什么奇迹是创造不了的！
前提是，不管他想干什么，家长都要支持！只能引导，不能反对！否则，你想让他，干你想干的事儿。那基本上，就是，哑巴挨打——痛不可言了！
至于说，家长们所担心的，那总不能真让他去上大专，真去修车吧？我们只能说，先这样。如果他现在的目标真是这样的话，那就只能先这样。其实，等半年后，3个月后，甚至1个月后，一周后，他尝到努力的甜果之后，他自己都会调整目标的。
我们需要做的，仅仅是启动他这个人，而已！