学校里有个拿根鸡毛当令箭的中层领导是什么感觉？

笑看风云起！

学校不应当行政化

学校是教书育人之场所，学校理当推崇、尊重教育水平高、师德高尚的教师。学校行政化即使能够按照“德才兼备”的用人的标准将素质高的教师推选到领导岗位上。他们担任领导职务很可能不能专注于教育事业，而是忙于教育行政事务。工由此可以看出，学校行政化事实上是师资力量的浪费。

我们能够看到的是，学校行政化推选领导干部过程中的弊端。被推选为领导干部在职位评定中可能取得优势，而推选担任领导干部有一定的人为因素。德高望重的教师不一定能够成为领导干部，而教育水平不高的“胡言乱语”教师有可能被任命为领导干部，“拿根鸡毛当令箭的中层领导”可能就是“胡言乱语”者。

任何单位都有行政管理，如，小企业的办公室就属于企业的“行政”，企业出于效益的考虑，企业办公室人员并没有特殊的待遇，企业也不会让最优秀的人才担任文员。学校需要行政，但是学校的行政应当是为教育服务，不应当将优秀的教师“提拔”为行政人员。

教师是学问研究者，学问传授者。学术有专攻，有时需要心无旁骛，行政事务一定影响有限的精力，真正优秀的教师不应当设想成为行政领导。但是，教师也不是生活在真空中的不食“人间烟火”者，职位的评定又影响着优秀教师的专攻学术的“定力”。如此看来，教育改革之路可能还很漫长。

当社会树立起推崇、尊重事务性岗位的风尚时，我们的社会可能更加和谐，社会可能时时刻刻充满着正能量。作者相信，学校去行政化的改革先行能够为社会探索有益的经验。

徐剑随笔，仅供参考

清风徐来，无需管他！

总会有这样的领导，本事不大，情怀不厚，素质不高，还经常把自己当个官，时不时端个官架子，说话官腔官调，动不动发号施令，拿根鸡毛当令箭，干事不动脑子，不作分析，狐假虎威，对这样的干部心知肚明、看透看穿、内心鄙视、不予理睬、不当回事就是了。

很高兴回答这个问题，因为我就是学校里拿着鸡毛当令箭的那个领导。

2021年2月26日，寒假还没有结束。我已经在前几天接到了教育局文件，评选市级优秀少先队员，每个学校报1~2名优秀学生。参加评选的学生要有500字的情况说明，1500字左右的事迹材料，3张生活照，1张证件照，还有五分钟左右反映事迹材料的视频，不低于1080P。

我已经把教育局文件转发给班主任和年级主任五六天了，到了交材料的时候没有一个同学报名。我心里很清楚，都怕找麻烦啊。如果只要个名单，大家都抢。可是那么多材料需要班主任帮着学生准备，没有一个人报名。

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终于有一个学生报名了！发过来总共28个字，就是自己曾经获得了哪些荣誉。我很无语。

2月27日，我找到学生班主任孙老师，开车拉着孙老师去了学生家里。我亲自给学生拍照，录视频。学生的500字的情况说明，1500字的事迹材料，都是我写的。

因为没有正式开学，老师们上午十一点开完会就回家了。我整理材料一直忙到下午三点。还要去县城找人洗照片，制作视频。还要找校长要学校公章盖章。

回家的路上路灯已经亮了，暮色苍苍，华灯初上。万家灯火的时候我还在路上，突然想起来，我还没吃午饭。。这就是我的一天。

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自从我担任学校团委书记兼少先队大队辅导员以来，每天都是这么过来的。我就是这样拿着鸡毛当令箭的一个所谓的学校领导！连续四年晋升副高级职称都名落孙山之外！

校长说，你不用这么辛苦，有些活动可以不参加。我也想弃权。可是我想到只要我努努力，多干点，材料报到局里学生获奖的可能性就很高，又不忍心失去学生获奖的机会。

今天正式开学了。三月学雷锋，四月踏青，清明节，五月入团，端午节，六月儿童节，七月党的生日，。。不知道还有多少工作等着我。。

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我不拿着鸡毛当令箭，就会挨上级领导批评。我受批评是小事，记入学校考核影响中考指标分配，我们对得起这一方百姓吗？

没有那么多岁月静好，只是有很多像我一样拿着鸡毛当令箭的小人物在负重前行！如果不是我，也会有别人来做这些事，也许就是你。

别说了，我们这边还真有一个傻逼，学校的办公用品都不满足老师，比如纸张等必需品，我靠上面拨钱干嘛用？真他妈恶心

教育敢去“行政化”才会纯，否则就是培养官僚的温床、更是培养不出世界级的人才。

无欲则刚！