老师上课佩带数码扩音器讲课，这样做合不合适？
如果题主不是老师的话，我建议你拿本书照着念30分钟，自己亲自感受一下。相信你就会有一个明确的答案，老师上课是不是真的需要佩戴数码扩音器。
因为作为一位老师来说，上课佩戴数码扩音器是非常正常的。
首先，老师需要持续大声的讲课。
一个老师，每天都要连续的上几节课，少的时候连续上两节，有的甚至会连着上四节课。一节课要上至少40分钟，整节课基本上都是在讲话的，而且讲话的声音也不会太响，必须要保证，全班同学都能够听清楚。
- 所以只要讲下一节课来，经常都是口干舌燥的，如果是连续上课的话，情况就更严重。我一般连续上了两节课以后，下课以后基本上都是不想说话的，因为实在上不来气了。曾经也出现过，连续讲了几节课以后，胸口都是闷疼的。
其次，一个老师需要面对几十个甚至上百个学生来讲课。
老师上课的时候，是要面对着全班学生来讲的，而且声音要足够大，保证能够让全班同学都听得清清楚楚。
- 而一个班至少都有四五十人，有些学生多的班级有六七十人甚至上百人，老师站在讲台上讲课，如果要让所有的学生都能够听得清楚的话，是需要比较费力的把声音提高的。
- 另外，好几十人在一个教室里面，如果碰到素质比较好的学生，可能整个教室里面是安安静静的，但是如果碰到一些素质不太好的学生，只要稍微有几个学生在课堂上讲话，那么老师讲课绝对就要受到干扰了。
再次，老师上课不是一天两天的事情，而是一个长年累月的工作。
我刚刚走上教师岗位的那几年，精力非常充沛和旺盛，完全不需要用扩音器，全天上课下来也没有觉得有多累。
- 但是上了几年以后，就深切的感受到了，有时讲着讲着，完全上不来气，根本就讲不动了。
- 作为教师的人都知道，教师不仅是一个脑力工作，还是一个体力工作。而且随着年纪的增长会发现，讲课越来越费力，抛开管理学生等各种各样的问题不说，光是讲课就需要花费老师很多的精力。
最后，老师上课佩戴扩音器，除了可以让自己讲课更省力以外，更重要的还是希望把所有的知识都能够清晰准确的传达给学生。
一位老师站在讲台上讲课，先不说讲的怎么样，学生能不能听得懂。最基本的一点就是，要能够把自己所讲解的内容，准确无误的传达给学生。
- 老师佩戴扩音器上课，除了是让自己更省力以外，更重要的一点还是希望能把每堂课都上好，能把每一点知识都传授给学生。
我在使用扩音器以后，相对来说就省力了很多，因为至少不用太费力的讲话，也不用讲得太大声。所以这些年以来上课基本上都是带上扩音器，而我周边的同事很多也都是带扩音器上课，都觉得非常方便实用。
所以你说老师佩戴扩音器上课，是还是不合适呢？
没想到带不带扩音器被当做问题提了出来，作为一名教师，很诧异，也察觉到了一丝恶意。
首先一线教师从事长期的教学工作，慢性咽炎已经成了职业病，说严重不严重，说不严重嗓子成天有异物感的不舒服，说多喝热水就会好些，含些含片会好些，也只是会好些，不会治愈。
其次上课时几乎不能坐着，大部分时间两节课连上，有时候四节课连上，边站边讲理工科课程有时候还要板书几黑板，这样的强度下课后稍微上年纪的人差不多瘫在椅子上动也不想动，声音连鼻音都懒得发出来，没有经历过的人不能感同身受。
学校各个部门体桖一线教师，配了各种扩音设备，即使这样学生说话的一多课堂效果还是很差，于是不自觉的又用肉嗓子提高音管理课堂。
我很多同事用扩音器，还有的自己买了小蜜蜂，因为他们不用扩音器的话整个课程无法坚持下来。再说说我自己，一般情况下我不用扩音器是因为我觉得用的时候有很多杂音，比如呼吸声换气声，这个我觉得是我自己的问题，可能和发音习惯什么的有关系，也觉得自己年轻还能坚持用肉嗓子讲课。但是等我上了年龄我是肯定要用扩音器的，因为那时候我不用扩音器肯定上不了几节课嗓子就废了，并且我绝对尊重我的同事用扩音器，我们不是机器，我们是人，人是有极限的。
我们课间在走廊见面的时候基本上不说话，微笑点头示意，因为就算是用扩音器上课还是很伤嗓子。
这个问题让人无语为什么戴扩音器，难道老师是为了上课唱卡拉OK方便…一节课四十五分钟，教室那么大，你找个课文大声读45分钟试试…再说你知道慢性咽炎在中小学老师里的患病率有多高么？85.9%！！！你应该问为什么不标配扩音器
老师上课带扩音器，非常的合适，老师很辛苦，一个老师每天最少要上三节课，甚至更多，一节课45分钟，不停地说话，而且还不能坐着，他们为了学生能听到，必定会提高音量说话，长期这样，声音会斯哑，嗓子会出毛病，老师是最值得尊重的人，教书育人，他们的工作相当辛苦，他们的身体健康问题应该受到重视，上课带数码扩音器很好，可以让老师即保护了嗓子，坐在后面的学生也能听清楚老师的讲课，这很正常，很应该！
说真话，刚开始上班的时候我也用过，但是逐渐发现用扩音器是弊大于利的，所以到最后不管我嗓子多难受，我还是放弃使用的。
做老师的都很清楚，每天连续上几节课，嗓子真的是很难受，尤其是班级不好管理的，每天都需要扯着嗓子喊，所以很多老师会选用一些小蜜蜂之类的扩音器。
这样就可以帮助老师很好的保护嗓子，尤其是一些不太好管理的班级，还有一些班额比较大的班级，但与此同时带来的却是对学生的不利影响。我们都知道扩音器的音量还是很大的，对学生的听力损伤是肯定的，对课堂环境的影响也很大，会让学生注意力没法集中。
所以，我觉得扩音器在课堂上最好还是不要用，我们可以通过走下讲台讲课，班级纪律管控，喝一点养生茶保护嗓子等手段来规避这个问题，如果嗓子实在受不了，真的必须要用的话，也建议大家选用质量合格的产品，尽量将声音调低。
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什么都不解释，就说我自己，98年中师毕业任教至今21年有余。那个年代不流行“小蜜蜂”，到后来流行时，我这一代的教师已经养成没使用的习惯了。现在我经常是只要连着上两三节课，声音一定沙哑。后来去医院检查，诊断是声带小结。虽然这个对生命来说是小毛病，但是对教师来说挺致命。做手术也容易复发。教龄和我差不多的同事里有好几个情况和我类似的。说明是一种职业病。现在年轻教师能用上“小蜜蜂”，我觉得真是幸福。我平时也经常用自己的嗓子为例，支持他们使用。
老师上课佩带数码扩音器讲课，这样做合不合适？
呵呵，只要是老师的行为，总会有人扯出各种问题来。
这个问题就像下雨了，你为什么打伞一样可笑；但是有人说，你为什么不穿雨衣，偏要打伞呢？
老师上课佩戴数码扩音器，只是为了自己讲课可以让所有学生听得更清楚而已，只是上课所用的一种器具，本没有值得大惊小怪的。
第一、不是所有老师都在用这个东西。
老师的声音有高有低，我一个同事，天生的大嗓门，平时精神倒是不咋样，看样子成天懒洋洋的，但是一到课堂上，就像开足了马力的火车，声音就像火车鸣笛那个高亢，他在三楼讲课，一楼的同学都可以听得清清楚楚。所以她他一上课，临班的老师都要把就是门关的紧紧的，依然挡不住拿着男高音的冲击。这样的老师根本不需要什么扩音机。只有那些声音 绵绵的、低沉的老师需要，不然有些同学可能就无法听到老师讲课内容了。
第二、也有其他妙用。
小扩音机不仅是老师讲话时用，其他时候也会用到，有时上课需要音乐做背景的时候。比如在讲解诗歌或者散文的时候，出于教学内容的需要，老师或者学生朗读时要配上音乐，以创设课堂气氛。只要把相关音乐拷贝进优盘里，就可以直接播放了。
第三、每个学期开学的时间里要用。
每次新学期开始的一段时间，由于咽炎的原因，嗓子都会出现问题，都会沙哑一月二月的，除了喝些胖大海之类的护嗓中药外，上课不得不放低声音，小喇叭就派上用场了。不然，每天大声说话，结果就是请假看病，连课都无法上了。尤其是做班主任的，或者一天要上4节课的老师，都会这种体会。
至于说，用上小喇叭会不会对学生的耳朵造成损伤，确实需要注意，因为对学生的耳朵有影响，自然也会影响到小喇叭一直挂在身上的是老师。因此，老师在使用小喇叭时，还是要把音量控制在最适度的情况下，无论对学生还是自己，都是一种爱护。
总之，数码扩音器只是一种工具，老师要善用，出效果，才好。
我是寒石冷月，我来谈谈对这个问题的看法。
老师上课佩带数码扩音器，目的有二，一是为增大音量，让教室后面的同学都能听清楚老师讲课内容；二是保护老师的嗓子，防止得咽炎。
那么，佩带数码扩音器是必需吗？答案是视情况而定。
不带扩音器一般有以下两种情形：
１、小空间教室。如人数在50人以下的教室，只要将门窗都关好，外面噪音传不进来，课堂上纪律好，老师在讲课时整个教室里都能听得清楚。
２、老师身体健康，没有慢性咽炎。我们都知道，老师常年授课，如果嗓子不加以保护的话，有些人可能会得慢性咽炎。如果有这种情形佩带扩音器，会让老师嗓子省点力。
需要佩带扩音器一般有以下三种情形：
１、教室空间大。如人数超过50人以上，且前教室前后距离超过12米，老师在前面讲课时，由于空间大，坐在后面的同学听着效果就不是很好。
２、老师有有慢性咽炎。像这种情形，如果不佩带扩音器，会让老师不得不提高音量，一节课还能坚持，如果一天连续上几节课，可能老师根本吃不消。
３、班级人数多纪律差。对于一些学生数量多的班级，如果学生纪律意识差，哪怕是学生数量不多，只要有说话者，很容易影响老师正常讲课，有扩音器可以覆盖噪音。
佩带扩音器是否会影响老师的形像呢？
正常来讲，老师身上佩带的扩音器都很小巧，只要挂在腰上，外面有衣服遮盖，学生看不到。只是看到老师耳朵上挂着的麦克风，并不会影响视觉形像，对学生造不成干扰。
出于对老师身体健康的关爱，我认为老师佩带扩音器本身并不是问题，但关键是要买一款质量好的，否则，真有可能会出现断音，或者有杂音的现象。
结束语：老师上课佩带扩音器，本身是一件微不足道的小事，因为我们都司空见惯了，根本用不着拿来议论。只要大家本着体谅老师工作的辛苦，本着关心和爱护老师的角度出去去思考问题，一般都会理解。
老师:请保重好身体，扩音器不重要，重要的是该用则用，不该用尽量不用，请把握好！1、如果你声带已有问题了，请你坚持使用，2、如果你班级学生人数太多，55人以上了，且课堂纪律不好，请你使用，让想学的学生多听进去一些。3、如果是阶梯梯教室，你必须使用！4、如果身体有其它不适，发音轻微了，还必须坚守讲台，可以使用。否则建议不用:1、教室设计有国家标准，从声光桌椅，等设备设施到学生人数都有严格要求的，教师正常的声音传播是能够教学互动的，除非你班纪学生纪律不强，想用大音量压过学生，这种情况你先整纪律，立规矩嘛！2、长欺使用扩音器会伤害学生听力，会产生听力疲劳，缺少亲和力，特别是音量过大又失真严重时，反过来影响教学效果，喜欢用扩音器的老师建议你平时抽空去感受哈！反思哈自己:同一个学校同样多的学生，同样多的课时，有的老师声音特别大，隔几间教室都听得见，过不了好几年声带就有问题了，有的和风细雨，教学质量很好，几十年都没问题，师生感情也很不错。最后我要说的是:调整好心态，调整好音量，调整好方法，保重好身！
我就是一名公立学校的老师，我觉得我最有资格来回答这个问题了。
老师上课佩戴数码扩音器讲课，这样做合适不合适？您能提出这样的问题，足以证明您不是老师，至少不是一线中小学教师。
为什么老师大多佩戴数码扩音器呢？
01
教师的工作特点决定了他们经常用嗓疲劳
我是一名县城的小学老师，从教已有20年了，这20年来，我和我的同行们，最大的困扰就是慢性咽炎。10个老师9个半都有咽炎，这是做老师这个职业赐予我们特殊的礼物。
曾经我在上学的时候，我的嗓子也是挺甜美的。那时候的流行歌曲张口就来，没事也爱哼哼小曲儿。自从登上了讲台，每天面对娃儿们喋喋不休地说话至少三节课，课下还要处理娃儿们的纠纷，总之，只要在学校，免不了要张口说话，最伤嗓子的说话，就是带着情绪去说话，或慷慨激昂的讲课，或苦口婆心的做工作，这些都是伤害嗓子的，所以我这个嗓子大概就是在我上班5年之后就成了一个破锣嗓子了，遇到唱歌时有低音我早就发不出来了。
在我的同事当中，我其实不是最惨的，像我这样的，比比皆是。我们这个小的县城学校，老师有30多个老师，其中有两个老师，都已经做过声带息肉的手术了。
举这个例子并不是说给大家卖惨，而是我觉得通过具体的例子，大家可以了解到，对于教师这个职业来说，嗓子劳累是避免不了的。
所以我最早的用的扩音器并不是学校配备的，是我自己掏钱在网上买的，当我用了这个之后，感觉说话好轻松啊！轻轻的说，全班的同学都能听到。我感觉确实是：不用不知道，一用离不了。
后来学校给每个人都配备了这样的扩音器，我们办公室几个同事咽炎比较厉害的都有两个广播，自己又买了一个，因为只靠一个的话，有时候没电了，两个可以交替用。
02
教室里学生比较多
我们县城小学的一大诟病就是大班额，我教过的人数最多的一个班有108人，说实话，讲课改作业确实挺累的，但是最让我苦恼的并不是这些，而是每当班里面有人说话的时候，就找不到是谁说话，要么是前边嗡嗡，要么后边嗡嗡，老师要在班里组织纪律，维持班级纪律，给同学做工作比上课还要累。
班额大的一个特点是：我要花费大量的语言来组织纪律，引导学生听课，另外一个特点就是我要保证我的声音足够大，让最后一排的每一个同学都能够听到，否则声音小的话，后排的同学听不清楚。
所以最开始我才自费买了一个扩音器，后来学校配了一个扩音器，我就两个扩音器，轮换着用。
03
小学教师工作环境比较嘈杂
小学老师，因为工作特点，回家以后说话也不由自主大嗓门，其实我们的工作环境，不自觉的让人养成了大声说话的特点。
我再举一个简单例子，我有一个在防疫站上班的同学，有一次我们学校例行给孩子们体检，孩子们排队准备检查，我一直忙得团团转，清点人数、讲规则、安抚害怕的孩子、指挥检查过的孩子。后来整个检查结束了，临走的时候我那同学说：唉呀，我可算体会到当老师的不容易了，你们这个环境，小声说话都听不见，一上午我觉得心脏就要出毛病了，你们一天天都这样过啊，太不容易了。
扩音器，在一定的程度上，是一个辅助的工具，能减轻了老师的用嗓疲劳，所以老师们才一用离不了。
结束语：教师配备扩音器，并非是矫情，是因为职业特点，尤其是中小学教师，因为中小学教师的琐碎工作比较多。用嗓时间也比较长，扩音器，一定程度上能够缓解教师的用嗓疲劳，保护了教师的嗓子也有利于达到良好的教学效果。
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我觉得没有什么不合适的。教师佩戴扩音器上课是工作的需要，也是身体的需要。
关注今日头条教育领域3个多月来，我发现了一种很奇怪的现象，网上"仇师""黑师"现象十分严重。就拿石塘网来说吧，很少有人去探讨如何加强家庭教育、如何改革课堂教学、如何深化学校教育改革等方面的问题，谈的大多是教师怎么补课、怎么体罚学生、怎么收取红包之类。一味地谈这些，究竟是利益驱使（赚点阅读量），还是有心危害教育？教育事关民族兴衰、家庭幸福、孩子未来，还是请您多给点正能量吧？
教师佩戴扩音器上课是工作的需要。
过去许多学校，尤其是城关地区的学校，班额都很充足，70、80个人一个班是常态，90个人一个班也不少见。现在虽然要求推行小班化，但大都仍然在60人左右。由于学生人数多，教室空间大，老师如果不用扩音设备，距离老师远的学生听不清楚，尤其是学生讨论、交流时，老师要提醒学生、指导学生更是很费力。据我所知，老师使用的扩音器，都是老师自己购买的，试问：一个为工作自掏腰包的老师为什么要被质疑呢？他们佩戴一个扩音器难道是为了赶时髦吗？
教师佩戴扩音器上课是身体的需要。
一般老师每天除备课、看作业、参加教研活动、管理学生等工作外，还要进教室上三至四节课，有的农村小学甚至要包班。从生理角度来说，人的嗓子连续讲话不得超过90分钟，且声音还不能太大。试问：老师也是人，每天要连续用嗓子3、4个小时，承受得了吗？
教师只是一种普通的职业，老师也是一群普通的人。为了教育，为了孩子，请大家手下留情，嘴上留德，善待一下他们吧！（一个即将退休的教育工作者的呐喊）
老师上课带扩音器，很正常的现象，无可指责。
我知道的，我们单位两个女老师上课带。
一位，身体不好，非常虚弱，嗓子哑，咽喉炎特别严重，连着讲两节课，最后会失声。没有办法，在网上邮的，可以调音，不会太大声，刺激到学生，效果还不错，学生也习惯了，没觉得有什么不好。这位老师工作非常认真，学生特别喜欢，家长也认可，从来没听见家长、学生反应扩音器对学生有不利影响的。
另一位，54岁的老教师了，还有一年就退休了，还在一线教英语，宝刀不老，可就是嗓子不给力，声音上不去了，声音太小，学生听不清楚，尤其是英语费嗓子，还得领读，音色必须正，没办法在网上也邮了一个扩音器，反响不错。课堂上孩子们精神多了，也都注意听讲了。
扩音器的作用就是扩大声音，让更多的人听到，可能质量不好，会有杂音，时间长了对学生有影响。
老师用的时候注意音量不能过大，能听见就刚刚好。