“双一流”大学研究生到小学当老师，每月工资2300元，是否可惜？

立志从教，扎根学校，抚育学生，无私无悔，感人至深。双一流大学研究生从事小学教育工作，助力教育事业蓬勃发展，这不可惜。从事何种工作，是个人的权利和现实选择，无所谓好与坏，更没有可惜与不可惜之分。

一、双一流大学研究生可以有很多优厚的高薪待遇工作选择。

当下，全国各地都在开展双招双引、招才引智工作，各个大城市，都在用高薪、高待遇吸引优秀的高学历高层次人才。作为双一流大学研究生，可选择的机会很多，高薪、高职位、高待遇的工作比比皆是。

杭州市今年出台新的人才政策，对来杭工作的全球本科及以上学历应届毕业生（含毕业5年内的回国留学人员、外国人才）发放一次性生活补贴，其中本科1万元、硕士3万元、博士5万元。在住房、医疗等方面也提供一流的贴心服务。

硕士研究生，仅政府补贴就高达3万，相当于小学教师一年的工资总额。

不可否认，双一流硕士研究生学历高，知识渊博，可选择的就业机会有很多，也备受用人单位欢迎。

我也深信，作为名校优秀研究生，如果到企业工作，可以创造更大的价值，能够挣取更高的工资，月薪过万是很轻松的事情。

二、小学教师的工资为何只有2300元？

按照常理，硕士研究生当小学教师，工资应该是比较高，至少在本学校内部是比较高的。但是，实际工资是2300元。

那说明可能存在两种情况：一种你的工作是代课老师，而不是国家在编的教师。另一种是你所在的学校是西部的贫困地区。

如果你是代课老师，我认为你根本没有必须从事教育工作，建议你考正式的教师编制，或者是改行从事其他工作。

如果你是在贫困地区从事小学教育工作，你的精神是非常令人尊敬的。甘愿舍弃大城市的优厚待遇，放弃高薪，放弃舒适的生活，选择来到贫困地区，从事最底层的教育工作，能不让人敬佩？

三、硕士研究生从事小学教师的价值在哪里？

一份工作的衡量标准是什么？什么是好工作？什么是值得做的工作？

好工作的衡量标准应该是他的社会价值和经济价值。

在物质社会中，很多人喜欢用金钱来衡量一份工作，喜欢追逐那些高工资的工作，认为只有高工资才是好工作。

有的人喜欢用职务来衡量一份工作，喜欢追名逐利，认为能够提供更高职位的工作才是好工作。

事实上，还有一些工作，是工资、职务这些外在因素根本无法衡量的。那就是工作是社会贡献。

教师的工作就是一份造福人类的工作，奉献自己，成就他人。国家的富强靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键看师资水平。

不可否认，高薪和高管职位都非常吸引人，但是这不是我们工作的目的。我们的工作是为了创造更多的价值，可以是社会价值，可以是经济价值。工资、福利、职位，都是我们工作的报酬，而不是目的。

研究生能够放弃高薪，选择从事教育工作，是对教育的大力支持。这些高学历、高知识的人才进入学校，走上讲台，会提升教师的整体素质。越来越多的研究生进入教师队伍，是教育最大的进步。

相反，如果研究生都厌倦教育，逃离教育，一群本科生、专科生从事教育工作，那能提高教育工作的水平吗？肯定是不行的。

我非常期望我们的教师队伍能够进入更多的研究生人才。

四、教师也是普通人，也需要用钱，需要生存。

2300元在贫困地区可能并不低，但是，教师也是需要日常花销，甚至需要买房，有的更需要给孩子提供更好地教育条件。不管是基本生活开支还是改善生活开支，都离不开钱。工资是教师的主要收入来源。可是工资又很低。

作为教师，该如何提高自己的家庭收入呢？

课外辅导、有偿补课肯定是违纪的，我们不能知法犯法。

教师可以利用当下自媒体快速发展的机会，充分发挥自己的专业特长和知识储备，选择从事自媒体创作。今日头条中，有很多教师在从事创作，他们既为读者解疑答惑，又在无形中增加了自己的收入。

另外，现在远程教育、网上课题在逐步兴起，教师可以制作一些网络教学视频，进行网上直播教学，通过这种途径，也可以增加自己的收入。

因此，我不认为双一流大学研究生从事小学教育工作是不好的，是可惜的。这应该是教育的进步，学生的希望。作为教师个人而言，从事小学教育工作，是在奉献社会，放弃高薪，走进课堂，令人敬佩。我支持您的选择。

我就是四川的老师，四川的经济在全国不是很发达，双一流大学研究生到小学当教师是有的，但基本在成都，我认为一点也不可惜。

每个月工资卡上，2300元左右也是事实。但是除了工资卡上的钱，还有“五险两金”。每个月住房公积金就有1000元，年终绩效考核15000元（不同县市区不一样），各种费用加起来年收入50000元没有任何问题。

小学当教师轻松。小学都实行划片招生，学生的家离学校近，大都实行通校制，老师基本可以达到8小时工作制。初中、高中大都实行寄宿制，尤其是初中、高中班主任，每天工作时间15个小时左右是常态，中学老师工作强度大，未老先衰。我们开大学同学会的时候，看到教小学的和教中学的，气色完全不一样，小学老师显得年轻多了。

老师工作稳定、旱涝保收。只要进入公办教师行列，就不担心失业，因为只要年度考核合格就不会被解聘。年度考核分“德能勤绩”四个方面，只要遵守国家教育方针、热爱学生，师德就合格；只要完成教育教学任务，业务能力就合格了；只要不迟到、早退、不旷课，出勤就合格了；只要工作成绩一般，成绩就合格了。

国家会越来越重视教育，工资稳步上升。任何一个发达国家，都比较重视教育，百年大计教育为本。相信中国的教育会越来越好，中国教师的待遇会稳步提高。

综上所述，双一流的研究生教小学其实是非常不错的选择。

我喜欢说实话，说直话，这位双一流大学的研究生，我不建议你在那里拿每月2300元的工资当小学教师，虽然我是小学教师，但我从来不觉得一名名校的研究生，应该白菜价卖掉，这不仅仅是钱的问题，是人格的问题，不仅是对你自己不负责任，也是对双一流大学研究生的不负责任，离开吧，凭你的条件，想做小学教师，找个一万出头的工资的岗位！

我非常讨厌那种站着说话不腰疼的人，对年轻人极其不负责任，看着一位研究生拿着2300的工资，还在这里说什么情怀，说什么教师的职业很神圣，说什么有抱负，这叫什么狗屁情怀，什么狗屁神圣，什么狗屁抱负！当一个双一流大学研究生连自己都养不活时，说这些纯粹是一肚子坏水，害了别人反正对自己一点影响也没有，这种人，很卑鄙！

这里要弄清楚的问题，不是小学教师不能当，2300元的工资待遇说明了什么？说明了这个地方对教育基本无视，根本就谈不上什么重视。一个小学毕业的人，不要任何劳动技能训练，都可以直接上岗，拿到3000元的工资。让一个研究生，还是名校的研究生拿2300元，这是在骂人，在侮辱人！

既然这个地方如此不重视教育，作为双一流大学的研究生，为何一定要在这棵树上吊死？现在求贤若渴的地方多了去了，杭州，就是有天堂之称的杭州，本科生就优先落户，研究生优待多多。现在是人才流动的时候，是人口流动的时代。这位研究生，我都有点对你“恨其不争”！

抓紧时间走人！是的，我们需要情怀，需要抱负，但是，你得能养活自己，你对对得起你接受这么多年的教育，对得起你那张研究生证书。当你拿着2300元工资，听着一些怂人怂恿着你在这里“神圣”干着养不活自己的“伟大事业”时，我不知道你将如何面对你的父母！

傻乎乎的，读书要越读越活，而不是越读越死，不识字的文盲都知道树挪死人挪活，难道这点道理都不懂吗？话说的有点难听，但理，绝对是真理，良言，一般都是逆耳的，听与不听，你自己看着办吧？

生活包含太多的细节，决不能因为一个片面的凸露而做出任何断定。——关注青衫李探花，共话教育短长。

“双一流”大学研究生到小学当老师，工资2300元，如果只从某一个方面来说，肯定可惜了，但是如果还原她选择做小学老师的全部细节来，也许您会认为她的选择和她所受的高等教育是匹配的。

比如北京、上海、深圳这些地区以办理户口为条件，他们招聘小学老师的学历都已经要求达到博士了，并且非名校不录取，下图是中国科学院附属实验学校小学2019招聘年公告：

如果能解决北京户口，再能解决房子问题，不要说2300，就是给1300，也能招来一大把硕士和博士啊！

深圳中学公布2019年拟聘教师名单，引发教育界一片惊呼，看看这份名单，新录用的教师几乎都是清一色985高校的硕士、博士，没有本科生，其中绝大部分来自清华、北大这两所国内顶尖学府。

许多名校毕业的高学历者往一线城市涌入，这不仅有助于推动教师学历层次和专业素养，或者成为教育的引领，或者成为倒逼改革的力量。

从国际惯例上来看，越是优秀的教师教的年龄最小，比如法国著名作家罗曼·罗兰，因为没有通过巴黎高师最后的考试，只能止步于中学，没有实现他教小学的愿望。

在国外，小学、幼儿园的教师待遇最高，职业最稳定，相反常常失业的却是大学老师！我们也要更新观念，应当接受越来越多名校毕业的高学历人才进入中小学任教，这对我们国家的发展一定有百利而无一害！

“双一流”大学研究生到小学当老师，每月2300元，是否可惜？在我国高等教育逐渐普及化的今天，“本科多如狗，硕博遍地走”，这个说法话糙理不糙，据统计，2018年研究生（包括硕士和博士）毕业60.4万人 ，相对来说，这个数据已经非常可观了，如果你读了硕士，就会发现周围认识的人好多都是硕士，烂大街了，学校路上不是博士就是硕士。如果能找到一个称心如意的工作，干什么都不可惜！

2019年我国最新被评估为“双一流”高校总共有137所，在这其中，世界一流大学建设高校42所，世界一流学科建设高校95所。在这137所世界“双一流”建设大学中，每所大学每年都有若干数量的研究生毕业和就业，并且就业压力还面临着严峻形势，面对的挑战主要集中表现在两个方面: 一是僧多粥少，特别好的单位，你未必能够挤得进去，要么还不够优秀，要么就是人脉不够；二是眼高手低，缺乏正确的职业观，一味就想着坐享其成，没有了吃苦耐劳、勇于拼搏的精气神，好点的单位去不了，差点的单位又不愿意去。现在，“双一流”大学毕业的研究生，真的没什么了不起了，在有些地方的中学教师招聘现场，一个岗位就有好多个研究生在争抢，某些“双一流”大学研究生，还未必竞争得过普通大学研究生呢！

职业没有高低贵贱之分，只有喜欢不喜欢的差别，自己喜欢的，“双一流”大学研究生到小学当老师，每月工资2300元，又如何？君不见，今年江苏南通学霸丁又也，以高考成绩423的高分，并且两门选修科又考了双A＋，凭这样的成绩，国内外许多知名高校都主动向他伸出橄榄枝，然而，小丁同学却坚决放弃清华北大复旦南大，毅然选择华东师范大学，立志要做一个基础教育阶段的一线老师！难道丁又也不知道基础教育阶段的一线教师工资不高吗？非也非也，就是因为他喜欢、他愿意，因此也就无怨无悔了；“双一流”大学研究生到小学当老师、每月工资2300元又怎么了？谁也没有逼着你去吧，这是你无怨无悔的选择，就该踏实的好好干下去，“360行，行行出状元”嘛，真的作出重大成绩，未来照样成为教育家，拿的钱还能少了吗？

目前我国已经确立了基础教育的战略地位、坚定了基础教育优先发展的基本方针。基础教育关系到每一个人，是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程！改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称"两基")的目标初步实现，素质教育全面推进；但我国基础教育总体水平还不高，发展不平衡，一些地方对基础教育重视仍然不够，进入新世纪以来，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十分艰巨。随着我国高等教育逐渐普及化发展，将来会有越来越多的大学生会选择从事基础性教育工作，所谓“双一流”大学研究生到小学当老师、每月工资2300元的情况，将会逐渐得以彻底改善，坚定自己献身教育的信念，不被眼前暂时的困难所吓倒，是新时代青年应有的眼光和格局！

综上所述，笔者认为，“双一流”大学研究生到小学当老师、每月工资2300元，只能是暂时的情况，国家不会允许这种状况长久下去，立志献身教育的青年教师，要放眼未来，理想信念坚定，志存高远！

谢谢邀请，个人认为一点都不可惜。教师的职业是是传道授业解惑的，知识水平再高都不为过，毕竟是做培养下一代人的工作，大的方面来说，培养出人才能力的高低，决定了一个国家发展水平的高低。小的方面来说，是为一个个家庭负责，是为每一个孩子负责。知识改变命运，知识就是生产力。知识的来源大多来源于老师的传授，为国家造就培养更多的知识分子，决定了国家的进步，国家的前途和国家的发展以及人民生活的安居乐业。我说这些你可能觉得是大道理，那我就讲讲，如果接地气一点讲双一流学校的研究生进入小学教书，首先可以得到锻炼，在里边积累一些书本以外的在学校里学不到的一些知识，完成由学生到社会人的转化，适应社会，努力工作，锻炼一段时间以后如果觉得工作还可以，那可以继续发挥他的特长，把工作做得更出色，如果觉得不行，也可以再找到更合适的地方，厚积薄发，把这里作为一个过渡，再者，从世界范围水平看，教师的职业不是一个简单的职业，不是任何人都能做的职业。首先他要有奉献精神，其次才有职业技能和专业知识水平，那如果是双一流的学生，他就能更出色地完成这些工作而且对整个国家教育有着积极的推动作用，使国家的教育水平迈上台更高台阶和国际接轨，那我们国家的科技发展水平和创造能力水平等各方面都会有更高的发展。所以教育水平的高低取决于教师水平的高低，而学生的知识水平的能力，又取决于教师。显然，教师的知识水平和专业技能越高，对培养高层次人才越有利，对一个国家的发展越有利。所以再好的人当教师不仅不可惜而且非常必要。所以说双一流研究生当小学老师是好之又好求之不得的事情，一点都不可惜。个人拙见，仅供参考