零基础学声乐找网课靠谱吗？

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三个字，不…靠…谱。作为一名声专的音乐教师，可以明确告诉您，声乐是一个复杂，且很多时候是只可意会而无法言表的东西。纵观古今，有哪个著名歌唱家能把歌唱给写好转化为理论的？

歌唱说到底还是一个“境界”问题，就如同一名优秀的作家，如果只靠华丽的形容词汇是描绘不出一部出色的作品的，更多的还是在生活中的经历，深情体会而得来的创作灵感，艺术来源于生活嘛。这种思想境界达到了，加上规范的方法和标准的发音技巧，才会有好的作品。

而且声乐教学就像医生坐诊看病一样，一名好的医生通过系统检查能够找到病人的病根儿在哪，准确开出治病的药方。声乐亦是如此，好的音乐教师能够发现学生歌唱中所存在的问题，并加以规范或纠正。为什么说它复杂呢？因为声乐是以我们人的发声器官为平台载体的，不像学习解数学方程或者其他乐器，有直接明了的指导方式，它更多的是看不见摸不着的。而且，每一个学习声乐的学生所存在的问题也可能是不一样的。因此，我们常说，“感觉”，有时对学习声乐至关重要。

不过，提问者似乎是业余喜好而学习声乐，那么也是可以通过一些专业教学视频里学习达到知其然，通过一些基础性的学习和互联网上的实践教学和示范，达到对声乐这门学科的基本认识。

最后，提醒一下，声乐初学者应该注重多培养他的音乐素养，比如音准、节奏、乐感等等基础性的练习。再者，就是对气息持之以恒得训练，歌唱应该注意气息的连贯性，做到声情并茂。具体学习的细节，您可以观看具体视频教学或者请教专业的声乐教师，慢慢体会学习吧，祝您早日能一展漂亮的歌喉~

建议还是上线下课会更好，初学者需要更多的现场指导和现场听觉

遗憾地告诉题主，无论是网课还是面授，靠谱的人都只是其中一部分。

现在还是有很多人觉得面对面教的效果好，那学声乐的效果主要是被什么影响的呢？

个体户老师，机构号老师，是否有经验（指教的好不好），网络，面授这六个方面。

经验这个当然说的是正确的经验，积累了错误经验不一样教得不好。

排列组合一下可得：

面授的教的好的个体户老师，面授的教不好的个体户老师，

网络的教的好的个体户老师，网络的教不好的个体户老师，

面授的教的好的机构号老师，面授的教不好的机构号老师，

网络的教的好的机构号老师，网络的教不好的机构号老师。

晕了吗？没晕就好，大家会发现靠谱不靠谱主要看教学经验，教的好不好。

判断是否靠谱比现在这篇文章更容易把人绕晕，希望大家有心理准备。

因为很多人是号称零基础也可以教，但是只是看着教的，看着教的意思就是我就这么教，会不会看你了，你不会是你的事情，跟我没关系，甩锅用意。

这些老师一般用优秀的唱功来宣传自身。

唱得好说明，至少结果上这个人被教育成功了，如果是自学的那么他教育成功的例子就至少

有他自己一个人，也就是说至少他教会了自己唱歌

如果是科班生，那么好了，有专业的老师专业的课程还有宽松的环境让他练习

而教得好，说明他教会了很多学生唱歌，从原来唱得不好到唱的不错到唱的很好

这里的很多学生，是绝对不可能个个条件都相近的

所以我们说个体差异太大，需要一对一

老师的能力来自经验，这是真正解决问题的能力，包括了沟通的技巧和把技巧交给学生的技巧

根据不同学生的情况去调整教学方式的一套属于自己的应对方法

题主好好想想，用这段话来套你这个老师，哪一条符合了

看完这两段话，你会不会还是觉得这个老师唱得好就能说明他教得好？

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作为一名网络声乐老师，我来谈谈自己的意见，对，这里说的都是我自己的观点

首先讲两个大的概念

音乐和声乐

音乐是用旋律抒发感情的一种艺术形式

旋律则是在一定规律下的音调和节奏的组合

声乐是声带乐器化

老师通俗地说是教会学生某些知识技能的职业人士

所以说声乐老师要靠谱，那得能做到教会学生用声乐，用自己的嗓子来唱歌，表达情感

而不是炫耀自己唱的有多好。

我是目目老师，网络声乐教师，专注零基础和进阶部分的教学。

聲樂教程，要聲樂老師身傳、口授。否則是學吾好的。學吾到真野。會學到D皮、毛。

现在在线的方便，首先了解机构的方式和方法至关重要，如若方法不当，不但起不到教育的作用，甚至会影响孩子的的成长。优贝甜听很多小区里家里提到过，机构开的课程丰富，在线的方便。

不行

问：零基础学声乐找网课靠谱吗？我回答：是可以的。我也是学过声乐的，但我是在新华书店买了几本有关乐理基础知识的书，每天都在孜孜不倦的自学，实在是看不懂就求教懂的人，一天天积累，我现在可以作词作曲了。多学习，多请教，谦虚谨慎，良苦用心才能取得成效。（个人看法，勿喷）

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尽量线下去上课，那样氛围比较好

谢邀！

零基础在网上学声乐，要学好比较困难，但是在网上听课学习、模仿也还是有些效果的，现在网络上教声乐课已经很普遍了，如果说网上学声乐完全不靠谱，这与事实不乎。

现在是信息化社会，网络教学已经普及到很多领域，作为补偿教学、作为普及教学，网络学声乐是可以的，在网上自学成为业余歌手也是足够的，但是作为声乐专业教学又是远远不够的，因为声乐专业学生在大学要学一、二十门相关专业课，这在网络上教学是做不到的。

我开始是考上声乐短训班学了三个月，老师是中央民族歌舞团的歌唱家，尽管才三个月培训，却让我从此喜欢上了歌唱艺术。近些年在网上听了金铁霖、李双江、周小燕、戴玉强、蒋大为、郁钧剑、刘和刚、廖昌永等老师的网上声乐课，的确很有补益。我的音域原来不到两个八度，也就是高音上不去，低音下不来，现在我能唱杨宏基的男低音歌曲，也能唱李双江、戴玉强的男高音歌曲。唱歌作为我的业余爱好，极大地丰富了我的生活内容，在学校上课，课间学生疲乏了，我就教学生唱一首歌，课堂气氛就活跃起来了。

如何更好地利用网上声乐课的学习来提高自己的歌唱技能呢？应该注意以下几点:

其一，多准备一些学习声乐的自学教材、参考书，采用比较学习的方法学习声乐理论知识，自学效果与在大学听课的效果差不了多少。但是唱歌技能培训重在练唱实践，网络教声乐就刚好弥补了自学看书的不足。我在声乐班听老师讲声乐课，与网络教学声乐课的场景基本是一个样，内容和形式都差不多。

其二，歌唱方法或唱法有很多种，但是美声唱法是基础，学会了美声唱法，再根据自己特点及爱好学其他唱法就容易多了，而且再用其他方法作为自己的专长，声音的音量、音色、音质会明显改善。很多名星都是综合两种以上唱法的特点形成了自己独特的唱法，这样才成了明星的！

其三，只要不是哑巴，谁都可以唱歌，也可以学唱歌，学好了唱歌与没有认真学过唱歌是天壤之别。有人说李双江平时讲话像“公鸭嗓”，但是歌唱得太好听了。只要认真地学过，即使是在网络上听课模仿地学习，做一个业余歌手也是很开心的事，至少唱的歌不是噪音，甚至也还有不少人愿意听你唱歌，高兴娱乐！

其四，吸气用气、发声、咬字吐字、三腔共鸣等都是唱歌的“童子功”，必须天天练，就算成了歌唱家了，也还要常常练习着维持。恰恰正是这些童子功考验人的毅力，也是歌唱家们在网络上教声乐课的主要内容。我重点谈谈这些童子功吧！

第一，吸气和用气。金铁霖老师在网上教朱之文用所谓“小宇宙”、“大宇宙”

方法吸气和用气，说简单了，用“狗喘气”方法吸一口气唱中音，深吸一口气唱高音。唱京剧吸气要气沉丹田，即吸气要深。戴玉强特别强调美声唱法吸气要集中在腹胸。都各有道理，但美声唱法作为基础，气沉丹田再收腹就好。

第二，发声主要是练元音[i]、[a]等的发声。我的老师教我唱“你在那里”，郁均剑老师教学生唱“一朵玫瑰花”等等，都有这两个元音。[i]音女声唱高音较容易，男声唱高音较难，艰难就要努力去练习；反之，[a]音女声唱高音较难，男声唱高音却较容易，女声就得好好练习[a]音。往往练习吸气和发声是分开进行的，如果要把吸气和发声结合起来“一气呵成”地练习，我的经验是唱“哦大哥大哥你好吗”，唱“哦”深吸一口气，再唱“大哥大哥你好吗”，这对女声练习更好，因为包含了三个[a]音。

第三，咬字吐字。京剧要求字正腔圆，郁钧剑是注重咬住字头，字尾要放开，所以他的声音听起来字音清楚而圆润。刘和刚要求重要的歌词咬得明显较重，以便强调，一般歌词咬字较轻，所以，他的歌，声情并茂。咬字吐字方法各有千秋，但必须是清晰的。

第四，声音共鸣是最难练习的，也是最重要的。李双江老师强调歌声唱出来是“圆的、甜的”就好，只有声音共鸣了才能做到。胸腔共鸣练胸音浑厚；脑腔共鸣练高音“响亮”；口腔字正腔圆共鸣，就是一个大喇叭，把声音集中放出去。要找到三腔共鸣点的感觉真不容易啊！网络上老师们反反复复用各种语言、各种方式教练习共鸣发声，也教大家怎么去模仿共鸣发声，可是要长期靠自己去感觉，不断学习进步，这是一个极其艰巨的摸索学习过程。戴玉强老师认为，李双江老师的歌唱得如此的“甜和圆”，是因为他把美声唱法、京剧唱腔和流行唱法综合运用得好的结果。

其五，在大学学习声乐课，学生唱法不对，老师当场就纠正了，并教你如何改正，效率很高，这也就是优势。网络上也可以模仿老师教的唱法，但是你自己唱法是否正确，自己就不知道了。可以自己用手机录音，再比较自己唱的声音与网络上老师唱的声音有那些差距，没有人教你怎么改正，你只有靠自己去摸索很多方法，看那种方法唱的声音与老师的声音最接近，这就是自己上网学声乐的艰难之处。不过，这样也总比没有网络模仿学习好得太多了。再说了，读大学学声乐虽然有很多优势，但考大学、读大学的成本可是太高了，所费精力总的看来也不少啊！