公务员考试申论作答写字的好看与否有多重要？
对小题的书写来说，在目前国考或省考中，随着考试难度的增加，材料以案例型为主，故事性的描述、口语化的表述特别多，在书写的时候不一定可以直接抄材料的原文关键词表述，或会在遵循材料原旨原意的基础上进行要点信息的规范性转述，所以在阅卷时会遵循以意思给分，阅卷者会稍微主观性一些，这时候清晰工整的字迹就显得尤为重要;对作文书写来说，立意、卷面、语言、内容等都是重要的评分标准，在立意与材料内容表述一致、书写的广度与深度相对一致的前提下，阅卷者就会将重点放于整体的卷面上，它作为首因效应的存在，保持卷面的整洁性，没有大的墨迹和划痕，对考官的评阅有一定的心理影响。
对于备考公务员考试的考生来说，很多同学上大学以后，用笔书写的机会是越来越少，提笔忘字、错字连篇，乃至草书书写根本不认识等现象广泛存在。从阅卷者的角度看，会认为是态度不认真，或是有潜意识的抵触情绪，不论是对当下的考试或是日后的工作，都会产生不利。所以从现在就开始注重细节，练好字好来应对国考省考。
其一，在练字时可以买一些文章的开头和结尾字帖进行临摹，再用答题纸练一练来提升自己的字迹，保障考试过程中不败在卷面上的同时也能为作文的书写积累到素材;
其二，可以多看看人民日报评论之类的主流媒体，把一些很规范的表达用笔记本记录下来，一句可以多用，不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还可以锻炼自己的逻辑。最后，平时写答案和练字，都用公务员申论考试的答题纸，渐渐地就会适应这种方格答题纸。当然选一款趁手的笔，平时练习和考试一直用，和这款笔磨合好，确保申论考试两到三个小时书写得心应手也很重要。
练字需要点滴积累，不是一朝一夕就能做到的，希望备考的考生从当下做起，在做到字迹工整的同时注意书写速度，做好准备、持之以恒，方能在关键时刻显现用处。
考虑到每个老师每道题的批阅时间是有上限和下限的，你的字需要能在最短的时间内快速、高效、准确地传达你的想法，考场字迹“易于识别”才是重点。好的卷面并不是必须要一手好书法，就像写狂草没有多少老师能看得懂一样，但是把字写的“工整”，一笔一划像小学生一样是每个人都能够做到的。说白了，态度问题。毕竟是人工阅卷，人是有情绪的。像作文这种浮动空间比较大的题，一个坏的卷面给老师的可能不只是一个坏心情，一份坏的第一印象能够影响老师对你内容的评判，加上因为“偏见”导致的隐藏分，那就可想而知了。
因为字不好这种非技术性问题导致的失分，只能说，是你对自己和阅卷老师的不尊重。换种角度，老师因为你的字迹烂却又要负责而用了更多的辨认时间，这对其他考生来说是不是也是一种“不合理”？
一个好的卷面并不一定意味着好看的字，而是干净整洁、易于辨认，能够高效、准确地让阅卷老师读懂你的答案、减少接受者理解的障碍的字。
个人认为，目前的考试在很大程度上考察的是学生的某种能力或者说——技巧，那么准确表达自己的想法并让他人正确理解是不是也是能力的一种？
医生讨厌的不是病症复杂的病人，而是只顾抱怨却半点不提病情的病人，不仅医生无法有效地治疗他，也耽误了其他病人的看诊时间。虽然医生不能捅死你或者不接诊，但恐怕也不会有多和颜悦色吧？
关于申论的字迹问题，老杨有幸参加过几次申论的阅卷工作，老杨来给你分享一下。
字迹有用没用取决于你的基础，这个基础指的是什么呢？！这个基础指的是答案的方向，举个日常的例子。假设你是男孩，你要找对象，好看不好看有用吗？！如果，相亲对象是女孩的情境下，好看不好看才会起作用。。如果你的相亲对象是男孩，即使再好看有什么用？除非你的性取向有问题，阅卷人在阅卷的时候也是这样。
接下来说字迹的事情，再拿相亲举例子，一个女孩子长相一般，但家有千万，一个女孩长得漂亮，但据说在东莞工作多年。
只能二选一，你怎么选？！不要和我说选真爱。。
申论的字迹，在答案基本相同的情况下，有很大优势。
总体来说。好的字迹帮你?分5分以上。
国考，一道题多得1分，就是5分了：
好了，更多有趣的备考经验可以私信：老杨
谢谢邀请！上海华图为您解答：
非常重要，可以说卷面，字迹，排版构成了阅卷老师的第一印象
下面是华图给小伙伴们的一些建议：
申论考试中，写字又慢又丑，既影响答题的效率，又可能造成由于字迹不清，难以辨认，影响阅卷得分。而一个人的字迹在短时期内又难以得到很大的提高，靠短时间的突击练习难以奏效，为此，考生应注意从三个方面来减少这个问题的不利影响。
一、提高效率，保持书写字迹工整。申论考试并不是选拔书法家，不需要考生的字迹多么漂亮，需要的是能够辨认清楚。工整书字答案是首要的要求，在申论议论文的评分细则中，字迹难以辨认是低分作文的特征之一。 为此，考生在作答时，应避免草书，避免连笔书写造成的模糊，要娴熟运用解题的工具、方法和注意事项，提高解题的效率，节约时间，工整书写答案，一定要使字迹清晰可辨识。
二、减少涂改，保持卷面干净整洁。卷面干净整洁，就是尽量减少涂改的痕迹，特别是在议论文写作中，要避免大段涂改，删除，删改标题等造成卷面差乱的不良习惯。一般来说，前面概括题、综合分析题、对策类题、应用文写作题，如果出现涂改、划掉需要改正的字词或句子等现象，每三个错字之处要扣除1分，但最多扣两分，但议论文中，如果出现大量涂改，会直接影响文章的定档分级，可能造成8－10分的失分结果，甚至可能是低分作文。
为此，在小题作答时，应先把要书写的答案在题本材料中标示出来，如关键词可划圈，必须在答案中体现出来；要点可划下划线，以备选择使用；衡量字数多少与要书写答案的关系，对要点进行序号标示，删除重复之处，合并同类要点，再根据题目要求，分条书写。如果出现笔误，可把要改正的字词以斜线划掉，在对应的上面把改正的字词书写上。对于议论文，可在草稿纸上，列出中心论点和分论点，注意标题、关键词、中心论点和分论点不要写错，避免涂改，对于行文中偶而出现的笔误，如果不影响文章意思的表达，可顺其意思书写，减少涂改。
三、勤加练习，保持字迹风格一致。现代社会中，人们已经很少提笔写字，大量用计算机处理各种文字事务，如果平时很少动笔，在申论考试中，时间有限，加之紧张，不仅会造成提笔忘字的尴尬，更会使字迹在书写过程中，由于大量书写导致手腕变酸，字迹扭曲变形，造成前后不一致，特别是在议论文写作中，文章的前半部分是一种字迹，越到后面越扭曲，越难以辨识。为此，平时的多加练习，大量书写，就成为必须。在平时的备考中，勤于动笔，书写答案，摘抄素材，也可以抄抄议论文的范文，即加深了对议论文写作方法的理解，又可逐渐习惯大量书写，使自己的书写风格保持稳定。
当然，练出一笔好字，可以终生受益。申论考试中，整洁、工整、清秀的卷面，可以让阅卷老师赏心悦目。功在平时，多加练习，一定可以改变写字又慢又丑的窘状。
祝您考试顺利！
本人字迹超级难看。上培训班测试的时候总比我同桌(女，自己娟秀)高十多分左右。今年省考我俩申论差不多。
今天以广东申论的一道小题，给大家分享一下，标准的申论概括型小题的答题过程，以及改卷者是如何根据参考答案进行快速评分的。
申论小题特点：1、关注句号、分号；2、根据段落、论述对象进行摘抄和分点，下面是详细的解题过程，记住，这个是标准的解题过程，我们做题是需要按照这个过程去做题的。
2018年真题第一题：概括人才经验的做法，并简要论述。
材料
长期以来，技工教育存在产教融合不深、企业参与不够、人才培养与企业和产业发展需求相脱节等突出问题。为此，广东首创“校企双制”合作办学模式，即政府出政策、企业出岗位、院校出学位。这一模式已被国务院纳入《关于加强企业技能人才队伍建设的意见》，成为指导推动企业培养技能人才的重要形式。为适应企业和产业发展需求，广东技工教育积极搭建“百校千企”校企合作平台，组织全省百所优质技工院校与包括现代产业500强和自主创新100强企业在内的千家重点企业对接，将教学和生产实践、科研紧密融合。
以上一段，考场上，先快速浏览，然后找句号，看论述对象，看动词，仔细研究材料思路。
第一句话：长期以来，技工教育存在产教融合不深、企业参与不够、人才培养与企业和产业发展需求相脱节等突出问题。直接指出存在问题：产教融合不深。
第二句话：为此，广东首创“校企双制”合作办学模式，即政府出政策、企业出岗位、院校出学位。点名做法，后面用“即”对大做法进行解释。
得出需要摘抄的第一个做法：校企双制合作办学。
第三句话：这一模式已被国务院纳入《关于加强企业技能人才队伍建设的意见》，成为指导推动企业培养技能人才的重要形式。是对做法意义的总结。
所以，材料前面三句话按照，问题，做法，意义展开。我们摘抄的是中间的做法，这样子慢慢训练自己，在考场上就能做到快速条件反射。
第四句话：为适应企业和产业发展需求，广东技工教育积极搭建“百校千企”校企合作平台，组织全省百所优质技工院校与包括现代产业500强和自主创新100强企业在内的千家重点企业对接，将教学和生产实践、科研紧密融合。这句话先讲目的也就是意义，然后讲做法，再解释做法。这句话是按照目的，做法，做法具体内容进行编辑的。我们需要概括的是做法，也就是：搭建校企合作平台。
最后概括出要点：1、校企双制合作办学；2、搭建校企合作平台。你会发现这些都是具体做法，缺乏大的概括，也就是论述对象方面，但是第一句话的问题为我们指明了方向，这些属于产教研结合的内容。因此第一点可以这样写：1、促进产教研结合。校企双制合作办学；搭建校企合作平台。你也可以这样写：1、产教研方面。校企双制合作办学；搭建校企合作平台。
那么改卷的人在评分的时候，就看你有没有写论述对象：产教研、校企合作办学和校企合作平台三个点。这个就叫做申论评分的踩点给分规则，点就是文段某句话的论述对象。
广东技工教育全面推行技能导向的“双证书”制度。把获得职业资格证书作为学校教学质量评估和学生培养评价重要指标。同时，实行技能学制提高实操比重，学生理论学习与实操实践的时间比为4∶6。实行一体化课程体系改革，老师在生产环境和模拟场景中教学，学生在做中学、学中练。广泛建立实习实训基地，建设了一批基础扎实、覆盖面广的技校实训中心。
第一句话是按照先讲做法，解释做法内容，概括做法：推行双证书制度；下一句话讲做法，解释做法内容，概括做法：实行技能学制提高实操比重；下一句话讲做法，和做法内容，概括做法：实行一体化课程体系改革。下一句话讲做法，以及做法具体内容，概括做法：建立实习实训基地。
最后概括：推行双证书制度；实行技能学制提高实操比重；实行一体化课程体系改革；建立实习实训基地。同样，都是讲做法，缺乏总概括的句子。那么总的做法是什么呢？就是第一句话的技能导向。所以，可以概括为：2、注重技能导向。推行双证书制度；技能学制提高实操比重；实行一体化课程体系改革；建立实习实训基地。
所以这里的论述对象为技能、双证书制度、技能学制的实操比重、一体化课程体系、实习实训基地。这个是评分的踩点给分。
广东技工教育着力建设国际合作学院（班）、深化中外校企合作、推进学生海外交流，打造一批国内一流、国际知名的高水平技师学院。技工院校围绕师资队伍建设强化合作交流，定期选派技工院校优秀教师、管理人员赴境外培训交流，打造一支具有国际新观念、宽视野、高素质的管理团队和专业教师队伍。围绕世界技能大赛强化合作交流，邀请世界技能大赛强国和地区机构到广东开展技能比武、技术研讨，选派广东优秀专家、选手到境外开展世界技能大赛观摩学习。
第一句话讲背景，没有做法。第二句话讲了做法，以及做法的具体内容以及意义，我们要概括做法：强化师资队伍合作交流；第二句话讲做法，再讲做法具体内容，还是合作交流，只是对象变为围绕世界技能大赛强化合作交流。因此，我们概括时，先说：3、注重合作交流。围绕师资队伍建设和世界技能大赛强化合作交流。
通过实施省级示范性品牌专业建设，广东全省技工院校共开设近400个专业，涵盖20个主要行业，其中80%面向现代产业。为了加快高技能人才培养步伐，打造技能人才培训的高端品牌，促进技工教育向高端发展，从2013年起，广东着力打造“世界知名、全国一流”的国家示范性技工院校，巩固了在全国的领先地位，形成为南方高技能人才硅谷。
第一句话讲做法，然后展开做法内容，我们要概括做法：建设省级示范性品牌专业。第二句话讲目的，再讲做法，再讲意义，我们要概括做法：打造国家示范性技工院校。同样，这一段的做法缺乏总概括句，一般这样的总概括句可以在目的和意义上找，这一段可以总结为：4、注重品牌建设。建设省级示范性品牌专业；打造国家示范性技工院校
多年来，广东技工教育在坚持面向城乡初高中毕业生、青年求职人员开展学制教育和劳动预备制培训的同时，还积极扩展培训对象，面向企业在职职工、农村转移就业劳动者、失业人员、高校毕业生等一切有学习需求、培训愿望的人，为他们提供机会均等的职业教育与培训服务；创造性推行送教进厂、送教进村、校镇结合等培训模式，不断输送技工技能人才满足经济社会发展需求，促进全省人力资源技能结构不断优化。
第一句话讲做法，主体面向客体进行做法，我们要概括做法：开展学制教育和劳动预备制培训，再讲做法：职业教育与培训服务；推行送教进厂、进村、校镇结合等培训模式。最后，做法中缺少总概括对象的，从目的和意义中找：扩展培训对象。
5、 扩展培训对象。开展学制教育和劳动预备制培训，职业教育与培训服务；推行送教进厂、进村、校镇结合等培训模式。
所以，可以明显地看到，广东申论第一题的材料编辑思路，那就是文段第一句话就表明后面具体做法涉及哪方面的内容，也就是出总论述对象。然后文段后面一句话里，前半句先说总做法，后面的半句都是做法具体展开。陷阱在于绝大多数没有受过申论训练的考生会把具体做法写进答案里面，最后造成论述对象不全，而改卷就是根据论述对象进行踩点给分，由此造成失分。因此，本文的目的，就是提供标准的做题过程，按照这个解题过程去训练，可以帮助大家在申论考试中提高10分以上。
最后形成答案。
1、促进产教研结合。校企双制合作办学；搭建校企合作平台。2、注重技能导向。推行双证书制度；技能学制提高实操比重；实行一体化课程体系改革；建立实习实训基地。3、注重合作交流。围绕师资队伍建设和世界技能大赛强化合作交流。4、注重品牌建设。建设省级示范性品牌专业；打造国家示范性技工院校。5、扩展培训对象。提供学制教育、劳动预备制培训和职业教育与培训；推行送教进厂、进村、校镇结合等培训模式。
所以，申论的研究，是在一定方法之下，把材料的每一话的思路研究透彻，因为申论材料都是高校专家学者仔细剪贴后形成的严谨材料，一定程度上代表了一个省最高的人才选拔标准，当我们备考的时候，如果不从宏观上看段落、看句子，从微观上看句子结构，看论述对象，看论述方式，是很难实现稳定和快速的考场高分结果的
不知道大家知不知道公务员的一本书《申论》。
想必大家都是学生时代过来的，当我们每次期中期末考试老师阅卷子的时候老师会表扬那些字迹工整的同学？所以说字迹工整对于申论作答重要还是有一定的合理性的，现在虽然说都是电脑阅卷，但还是人工来进行的，字迹工整对于阅卷老师的体验是完全不一样的。从小听老师说的字迹工整可能会有5分的差距吧。所以字迹潦草的同学考公考还得练练钢笔字了。