孩子在学习阶段，是小学重要，还是初中重要？
小学和初中都是是学生学习中两个非常重要的阶段，都很重要，都不可忽视。比较而言，小学会更加重要性一些，因为小学是整个学习生涯的基础，在这个阶段养成的态度，习惯和方法将会伴随孩子的整个学习生涯，在小学阶段的学生也比较具有可塑性，所以在小学阶段会比较重要些，基础打好了，头开好了，在之后的学习中如果没有什么大的变动，也就能一直保持一个不错的学习状态，取得不错的成绩。
在学习中，我们会发现在小学阶段成绩非常优秀的学生，到了初中阶段一般也不会差，当然了，也会受到很多因素的影响。如果一个学生在小学阶段表现的不太好，在初中阶段也很难有非常好的表现。虽然逆袭的现象在我们的身边也有发生，但那毕竟是少数，大部分的学生都是小学怎样，初中也会怎样，因为学习具有连贯性和持续性，学习态度和行为习惯及方法一旦养成就会一直伴随着我们的学习，这将决定成绩，成绩要有改变，就必须先从这些方面改变，并且这些方面具有稳定行，很多情况下有好变差易，但由差变好就难了。
当然了，我们不是说初中不重要，初中也很重要，有这么一种说法，初中毕业时的学习状态和成绩就决定了之后能考一个什么样的大学，两者还真的具有一定关联性，到了高中逆袭起来比初中逆袭又难了很多，但是，初中能学的怎样，很大程度上也取决于小学，所以，归根到底，在小学阶段就必须要重视起来。
学习犹如一场漫长的赛跑，在每个阶段都非常重要，在每个阶段都很重要，我们都要重视起来，不能说这个阶段重要，那个阶段不重要，走好脚下的每一步才是最重要的。
三十年前的老学霸来回答一下。
从学业内容上来说，初中比小学重要。
我记得，初中开始有了抽象度更高，对学生要求更高的代数，几何和物理，基本上就很多同学跟不上来了。小学嘛，用当时老师的话说，机灵点的孩子，都没问题。
但你说，没有小学养成的好的学习习惯和比较好的基础，初中能学好吗？
我现在总结，我小学前三年傻不啦叽的的，绝对不出色。但酷爱读书，这保证了语文成绩不错。第四年开始，有了未知数和自然课，我好像越学越好，越来越喜欢解数学题，越难的，做起来越爽。还特别爱看科学科普类图书，成绩到一直都是90多分，数学经常满分。其它同学好像从四年级开始分数下滑，就开始显出我来了。
当时小升初有一个政策，必须全校1，3，5，7，9……奇数名次的人才能去读县一中，偶数名次的学生留给本校。我想读县一中，我估计了一下，我一般第3名，但我不能保证我最后小升初还在第3名。没办法，我分析了一下我们当时第一名的那个女孩，我数学比她强，算上附加分，我能考120，她一般也95-98之间（她和当老师的父母偶尔会请教我数学题），《自然》应该也比她分数高，如果我能考满分的话。语文不如她，我需要的是多练习作文，争取语文和她分数差不多，然后数学考满分，为了保险，自然也要争取考满分才行，然后拟定了复习计划。最后，我真的考了第一名。
然后，你习惯了第一名，后来就基本第一名了。你就沉浸在自己的学习循环中，从来不用考虑别人了。比如我们当时没有奥数班，但我上初中后，继续酷爱数学，没事就找来相关图书看，思考并做练习题，不用去问别人，老师和同学基本都不会的。然后去参加选拔，最后得了全国数学竞赛一等奖。我比赛前一晚上还去我父亲的一个朋友家喝点小酒。比赛后老师问我，估计多少分，我说：至少二等奖吧，因为我都会，最多粗心错点。老师还笑。现在想来，恩师不明白一个学生进入学习的自循环后是一个什么情况吧。就像我去问我老婆，化学高考要考140多分，需要什么训练。我老婆回答：不需要训练啊，你做错一个小题就行了。——你问一个化学常年满分的人，她就不理解如何考到140多分。
现在我当了家长，我总结自己的人生，我要感谢当年制定小升初政策的人。如果政策是前五名进入县一中。以我的个性，肯定是多去看书，而不是去想办法拿第一名了。我就进入不了，检视学习大纲，自己不断超越自己，把所有知识点都融会贯通，力争考第一名的境界。
对我的孩子，现在还在小学，各方面目前我们都还算满意。但我们最怕的是什么，是她失去那种，不断超越自我，追求每天每周都有学习上的进步的精气神。失去这种，自带学霸气质的习惯。
目前，我也在规划她的初中学习。主要是数学和逻辑思维训练，也是启发她早日进入一个更高层次的自我学习的境界。也是怕她在代数，几何和物理上来之后，学业上有挫折。但你说，如果没有她小学阶段的这些基础，我们现在恐怕考虑的就不是她的初中学习了吧？？
那么，现在你来说，到底是小学重要？还是初中重要？？
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如果非要明确的答案，我要说：对当年的我们，初中更重要。
但现在，家长都很重视孩子了，小学如果成绩不好，家长给的开导和正面激励又不够，孩子习惯了成绩落后，自认为自己是不行的，恐怕……
毕竟我小学前三年，傻不啦叽的的时候，没有排名，没有家长来检查作业本，没有任何外界的压力，我上我的课，我放我的学。直到小学五年级，才有一个老师碰到我爸说：你第二个儿子，可能比你第一个儿子学习还要厉害，你们要…………
现在呢，从孩子上学第一天起，每个家长都抓得很紧，时代不一样了啊。除非你和你的孩子，都能有很强大的心理。
我老婆说：心理强大如我们这样的家长，当年孩子阅读能力不足的时候，内心还是有点焦虑的。
每个时期都很重要，都必须过得有价值和有意义。
小学阶段孩子的科目功课很少，有大量的时间，那么怎么利用这些时间呢？
我认为做到这几点很重要，才能让时间有价值起来。
1、学会阅读：小学阶段是培养孩子阅读习惯最佳的时期，这时候如果孩子阅读习惯好了，那么对未来的学习很有帮助。
2、学会实践：玩是孩子的天性，这个时候多培养孩子实践动手能力，例如做家务、玩模型、做手工等，动手越多思维越活跃。
3、培养兴趣：小学阶段对兴趣的培养很重要，从小的时候，如果对某项事物有兴趣了，然后有足够的时间去学，将来也是受用一生的。
4、学会社交：孩子不能只会学习，还要懂社交，这对未来的帮助是更大的。
那么到了初中就有初中的任务了，我们都知道初中只有3年，功课要学10门，所以时间很紧迫，基本没有太多的时间自己感兴趣的事情，因为每天除了练习就是试卷，所以初中更多是以扩展知识面和训练思维为主。
因此，每个时间段都是重要的，都是有价值的，更重要的是，家长要帮孩子做好时间管理，真是时光飞逝，就像孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光每时每刻都在往前奔跑。
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我觉得小学比较重要，学好学坏都在这个阶段，应该重视小学教育！
很负责任得告诉题主，都重要，小学决定学习兴趣，初中决定学习基础。
小学决定学习兴趣
小学的知识，都是基础得不能再基础的，对以后的中考高考都不会有什么直接作用。身边很多小学学习差，高中学习好的事例。
因此，小学应该注重培养小孩的学习兴趣，让他们感悟语文的文字之美妙，数学的图像之奇妙。不要太在意他们的成绩，但是并不是说不要不管他们的学习，应该去引导而不应该压迫。
初中决定学习基础
初中是介于小学和高中的尴尬年级，中考确实还蛮重要的，将决定上不上一个不错的高中，往往初二以后就将大致能看出中考的成绩高低了。
初中其实也没那么重要，初中的知识是涵盖生物地理，历史政治的。学得好有一种“上知天文下知地理”的感觉，但是终究是学的知识浅，并没有以后大学那么专业化。
因此初中讲究基础，这种学习基础是包含学习方法，学习态度以及学习能力的基础，这将决定以后在学业上的走向。
宇文哥哥习惯性总结:
初中比小学更需要注重成绩，小学比初中更需要注重引导。如果是为了考上好大学，那么只能告诉你，高中最重要。小学和初中的积累都是为高中服务的。
我是热心哥哥宇文笑，可以叫我宇文哥哥，专注用专业的角度解决教育领域问题，喜欢我的点点关注
中国的小学和初中，都属于基础教育，课程考试难度整体不是太高，考核主要以基础为主，要在中考考出好的成绩，落实夯实基础是关键。
这种考核特点决定了学习习惯和规范性成为孩子成绩脱颖而出的关键。
从学习习惯和学习规范而言，小学最重要。完事开头难，在孩子还是一张白纸的时候，是可塑性最强的时候，家长这个阶段良好的引导和好习惯的塑造往往能起到“事半功倍”的效果。家长只要在这个阶段把孩子好的学习习惯塑造好，后边环节就不会太吃力。
好的学习习惯有：高专注力，一心不二用；认真踏实，不浮躁；不畏难能坚持有韧性，不半途而废；不拖延不拖拉，学习具有超前意识；高计划性，执行力行动力强；爱阅读勤思考善总结“事半功倍”的学习方法。性格沉稳，败不馁胜不骄，能比较理性看待胜利和失败……
小学阶段是万里长征第一步，小学阶段这些学习习惯培养好了，孩子未来的人生路也就成功了一大半。我身边的学霸孩子，几乎都是家长未雨绸缪提早介入的结果。很多家长从幼儿园小学阶段对孩子的塑造就已经开始。
小学阶段学习习惯和规范没有培养好，孩子带着一身的坏毛病升入初中，纠偏的难度那也是难以想象的。比如我的孩子，初一我花了相当长的时间纠偏，到现在学习习惯的纠偏依然“路漫漫其修远兮”！
初中是一个承上启下的阶段，从知识体系而言，初中的重要性要大于小学阶段。小学培养良好的学习习惯和行为规范，初中阶段增加了物理、化学、生物、地理等很多科目，数学语文英语难度都加大，孩子的学习思维需要有一个质的提升。学习思维不能再停留在小学鹦鹉学舌般的阶段，需要具备将零碎知识整合系统化提升的技巧，也就是说，初中学习思维的训练变得格外重要。
所以，无法将小学阶段和初中阶段割裂看来，每个阶段培养的重点不同，对于孩子未来的升学意义自然也有不同。
不过值得一提的是，在孩子学业的各个阶段，都会发生重新洗牌现象。一个阶段的优势不会自动延续到另外一个阶段，从这个意义上而言，任何一个阶段家长和孩子都大意不得。
以上，供参考。
小学重要！小学非常重要！！小学真的是非常非常重要！！！
我辅导班里有几个小孩，基础特别不好，学习相当吃力，好多眼前的字都不会写，所以写作业就特别慢，别人一个小时的作业量，他们能写2到3个小时。虽然学了一段时间，成绩有上升，但就是在用时间换空间。用脚后跟都想到了，到初中以后，科目多了，即使通宵不睡觉，作业都未必能写完，更别指望成绩了。
拼音基础不好，好多字拼不出来。识字量少，好多眼前的字都不会写，而且笔顺还不对。讲点阅读题，写得也错字连篇的。你说“收复失地”，他居然能写成“收复师弟”，我说是收复失去的土地，不是孙悟空收猪八戒。为了能加深他们的理解，我也是想不到更好的 办法了。感觉学习时不动脑，不思考，就是在机械地记忆，随着学，随着忘，真的很抓狂。
所以，我就每天都在感慨，孩子真的要从小抓起。小学都晚，学前就要抓。每天要给孩子讲睡前故事，培养孩子阅读的习惯。孩子小的时候一定要多读多背，上学后才不会太吃力。小学基础好，习惯好，中学不出意外也不会差到哪里去。
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小学、初中、高中都属于基础教育，小学初中属于基础教育的前期，没有真正的重要与次要的划分。重要与否没有实质性的意义。
因为要看家长的出发点放在什么地方，才能看出对两个阶段的真正的认知。
如果从应试教育观点出发看，要考好成绩，那小学和初中都很重要。小学是初中之基础，初中是高中之基础，高中考的好就可以上好大学。不论个性发展，单看成绩，小学初中都重要。
如果从培养孩子的兴趣观点出发看，让孩子热爱生活，那小学比初中重要。小学阶段正是培养兴趣、养成良好习惯的黄金时期。如培养阅读，对诗歌的兴趣，对自然、动物的兴趣，音乐兴趣等，这些对孩子的整个人生都十分重要，使孩子以后的人生更加充实、有意义。
如果从培养孩子的创造性思维的观点出发看，让孩子有创造性，那小学初中并不十分重要。小学初中都是基础，知识都比较浅显，靠孩子本能的智力就完全够用，要顺势而为，不可强加外力。要把重点放在勇敢探索，不服输，善于动脑，敏而好学等意志力、践行力、韧耐力等方面的培养，也是以后学习及人生的宝贵财富。
如果从培养孩子的思想道德素质的观点出发看，让孩子爱家国，有情感，那小学初中并不十分重要。古人三字经有云：为人子，方少时。亲师友，学礼仪。孝与亲，所当执。弟与长，宜先知。首孝悌，次见闻。应当把孩子的善良之心，怜悯之心，爱人之心，爱家爱国之心，自信之心，宽容之心放在首位，这些情感品质建立起来了，再去学文化，长知识。学业有成，必是国之栋梁，学业无成，必是孝子贤孙。这一点是极为重要的。
总之，培养孩子的优秀品质，比小学初中都重要。当然优秀品质是在学习中相互交织的，截然不能分割。
思想品质优先，学习成绩第二。
万丈高楼平地起，凭的是坚固的根基。中小学是基础教育，二者不应拆开，特别是小学，是学生培养学习兴趣，养成良好的学习习惯的关键阶段，比如写字的笔顺，执笔方法，老师如果教错，学生很难纠正。有人说，某人小学阶段成绩差，到中学成绩上去了，是你不知，该生天资聪明，悟性好，小学阶段的知识逐渐补上去了。比如攀登高峰，总得从底层开始吧，如中国历史，小学有，中学大学还有，那是知识面逐渐扩展，小学数学通分约分不懂，初中分式加减法等知识，学生难以接受。我的意思是，尽管小学阶段知识量较小，它可是基础，没有坚固的基础，往上攀登就感到困难，有个素质较好的老师还是比较好的。
这个问题的提法不够科学，也不够严谨。
稍有常识的人都知道，对于一个学生来说，小学阶段和初中阶段都是同等重要的，没有主次之分。
打个简单的比喻，一天三餐每一餐都非常重要，哪一餐不吃，都会对你的身体产生负面的影响。
我认为，小学阶段是打基础的阶段，“万丈高楼平地起”，打基础当然很重要，孩子许多良好的学习习惯就是在小学时养成的，这对于他以后的学习来说意义是深远的。
而初中学习是建立在小学学习的基础上的，同时它又是初中学习的基础，在小学与高中之间是一个桥梁的作用，当然也是不可轻视的。总之，小学和初中学习都是不可忽略的，不能有所偏废。
说老实话，孩子的每个学习阶段都重要。如果硬要让小学和初中比一比，哪个阶段更重要，我觉得还是小学阶段更重要些。
要想孩子高中成绩好，能考上好的大学，今后有个好的人生，必须要在小学激发他的学习兴趣，培养他好的学习习惯。坚持这一点，不容反驳。
大家都知道兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子才会主动学习。举个例子，就说看课外书，如果孩子对课外书没有兴趣，不管老师说多少话，家长买多少书，孩子都不想看。
即使看，也是为了完成任务。这样，他看书就不会很投入，很用心，相对应的就不会从书本上学到较多有用的东西。这样的看书，算是无效的。
如果孩子对课外书有兴趣，他就会利用一切可以利用的时间，主动看书。因为主动，就会很用心。这样，就可以从课外书上汲取很多对自己有用的养料。
好的习惯对孩子一样重要。孩子在小学阶段就养成课前认真预习，课中专心听讲，课后仔细复习的习惯，对他整个学习生涯都有帮助。
当然，还有晨读的习惯，思考的习惯，做笔记的习惯，把易错题写下来的习惯，不懂就问的习惯，遇到难题不退缩的习惯，认真书写的习惯……
小学阶段养成了这些好习惯，再加上不弱于常人的智商，孩子读初中高中，学习成绩肯定不会差劲的。
智商超常的人，没有好的习惯，在学习这个长跑比赛中，开始可能领先于众人，但是不会长久的。越往前跑，智商的优势越可能被好习惯超越。到后面，肯定是习惯好，会思考，不怕苦的人走得最好。
结语：小学阶段比初中阶段更重要。因为小学阶段是打基础的阶段。如果没有好的基础，高楼大厦怎么能建成？没有在小学阶段养成好的习惯，孩子上了初中、高中，成绩也会掉下来。
在孩子的学习阶段小学和初中都很重要，因为学习就像自行车的链条一样需要的是无缝对接，小学的基础打好了，孩子才能在小升初以后学懂初中更难的知识，很多孩子一霸到底就是因为在小学的时候学的就很不错，所以进入初中以后很快适应了初中的学习，同时我们也可以看看那些在初中成绩差的学生，很大一部分都是在小学就没有好好学习造成的！但是小学和初中相比既有相同之处也有不同之处
第一点:从对待学习的认知度讲小学和初中都需要孩子明白学习的重要性，来激发孩子学习的动力
无论是在几年级，是否懂得学习的重要性直接决定着孩子的成绩高低，每个学生就像一台发动机一样，小学就在组装这台发动机，进入初中以后需要点燃这台发动机，到了高中会用正确的方法学习驾驭这台发动机，可是很多孩子在小学时期对待学习的重要性认识不足，不好好听课，不认真写作业，导致成绩不好没有给初中打下好基础，结果到了初中以后面对初一更难的知识学习越来越吃力，因此家长首先要教育孩子明白学习的重要性自主学习，而不是被爸爸妈妈天天在后面一刻不离监督着才去被动学习
第二点:从知识的角度讲，初中科目多，知识难度也要比小学加深很多
小学的时候抛开其他副科，孩子主要学语文、数学、英语三门课程，可是进入初一以后，孩子就要学七门功课，初二加一门物理，初三还要加化学，同时初中的知识要比小学的难很多，课程增加了，难度增加了，作业增加了，孩子的学习任务明显加重，所以要比小学时期辛苦很多
第三点:从考试的角度讲，中考的重要性远远超过小学的每一次考试
从小学一年级开始到高三参加高考，这十二年的漫漫历程中，小学就像彩排，初中的中考就是一次预选赛，高考则是最终的决赛，小升初根据《义务教育法》相关规定，按照户籍所在地就近免试入学，所以孩子即使学习成绩不好也可以上初中，但是初中要想上高中就必须要通过中考这道关！通过了才可以上高中去参加高考这场最终的决赛，而且中考不允许复读只给孩子一次机会
所以当孩子从六年级进入初一以后，家长一定要给孩子讲清楚中考的重要性！让孩子能够重视中考，初中三年好好学习，千万不要掉以轻心！我们可以看看历年历届那些没有考上高中的孩子，都是因为他们初一，初二贪图玩耍迟迟不愿意下手好好学习，结果越落越多，到了初三了才发现已经来不及了，没有补起来造成的学习需要的是孩子踏踏实实一步一个脚印往前走，一口吃不成大胖子，无论在哪个阶段，如果落下太多了，在想补起来是很难的一件事情，越来越差的成绩会打击孩子学习的积极性和自信心，所以家长要未雨绸缪让孩子对待学习能有一个端正的态度！
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