你如何看待在图书馆写作业的学生？

我个人也喜欢在图书馆写作业。[偷笑][偷笑]

上学的日子里，我经常会约同学去图书馆完成作业。为什么呢？因为图书馆里足够安静，光线足够明亮，很适合高效地完成作业。有时候，一些作业需要阅读相关的资料才能完成，而图书管理里藏书多，寻找起来很方便。通过阅读一定的图书，就会找到完成作业的灵感。

印象中最深刻的一次，那是为了完成美术老师布置的作业，给同学画一幅素描画。当时，我和同学晓红（化名）一起相约去图书馆完成美术作业。我们先借阅了名人人物素描本，看过后，选出自己喜欢阅读图书邪恶动作。然后，面对面坐好，我画同学画画的样子，同学画我做画时的样子。时间在图书馆中静静地流逝，我们面对面坐着，时不时看看对方的做画的姿势，很认真地画了4个小时。旁边看书的同学经过见到我们的画，都微笑着竖起大拇指。我们并没有受干扰，一直到完成这幅素描画为止。最后，我们的画还得到美术老师的表扬。

如今工作了，我还是喜欢在学校的图书馆里写文章、改论文。因为图书管里有学习的氛围，如果遇到写作瓶颈，可以在图书管理找找相关的书阅读一下，有时，一本书会让我们发现另一种思路，给我创作的灵感。这都是因为在图书管写作的好处。

有时，细心的朋友会发现，在图书管理与爱看书的人一起，写好作业后，耳濡目染的，也会很自然地拿起书来看。这应该是环境的影响吧。当然，学生在图书管里写作业，无暇看其他的课外书，也从侧面可以看出 如今的学生课业负担重，对于这点建议老师们适当地提高课堂教学效果，减少作业量，分层合理布置作业。这样，孩子们在图书管里完成作业后，也会有空余的时间看书，不会浪费图书管的实际功能和用途，其不两全其美？[击掌][击掌]

当然，据我的如今实践观察，图书管里也有一些的孩子总是在没有完成作业，就沉迷在书的海洋中。

记得疫情前，我带我儿子和两个侄子去少儿图书馆借书。发现少儿图书管里孩子已经有很多，一些孩子不仅带了作业，还带了午餐，准备一天都呆在图书管里。写写作业，看看书，偶尔还吃吃东西。我们去晚了些，找了一会儿才找到一个三人一起坐的座位。大家放好东西就去找自己感兴趣的书。看了一会儿书，觉得管里人太多，借了书就回家了。不难发现，如今的图书馆已成为家长带孩子的好场所。

所以，我觉得要想在图书管里写作业，必须要找一个人少一些的图书馆。如果是较小少儿图书馆，人太多，也不利于高效完成作业。

综上所述，我觉得学生只要愿意安静地在图书管里写作业，他自己的感觉是舒服的，可行的，写作业的效率是高效的。这样做是支持的。如果图书馆里人多，空气闷，那么是不利于完成作业的，应该换个地方。不过，说句实在话，愿意在图书馆里写作业的同学，可以看出他对学习的态度是认真的。毕竟，历史上很多人的佳作都是在图书管里诞生的。这里我就不一一举例了。

以上所有的文字均是原创，希望朋友们喜欢。

我喜欢在图书馆写作业，因为这里有安静的环境。你会遇到不同静下心来的人。这时的心情也不是一点没有躁动。但这个环境可以使躁动的心再次平静。因为，你每天会遇到不同的读书人。人不同，但安静的读书却是相同的。你会觉得原来有这么多人可以安静地读书，写作业。我自己也一定可以读好书，做好作业。

我在图书馆办了一张借书卡，有时去借几本书回来读。每次去借书或是还书，不管什么时候，只要有位子能座的地方全都是学生。有大学生，也有高中生，还有小学生。我也让我孩子去过几次，可是他太懒了，嫌弃路远不愿意去。

孩子为什么喜欢去图书馆写作业呢？

第一这里有学习气氛。有的孩子在家很难专注，总是受外在因素影响，不是想摸手机，就是想看电视，或是上厕所，还有的就是一会喝水一会吃零食，学习效率特别低。而在图书馆，你发出任何动静都会引来别人的侧目，如果你去那里刷手机也会感觉不好意思的，因为周围还有找不到位子的人呢！

第二为了方便抄作业。有的孩子假期不好好写作业，然后约好与同学一起去图书馆，家长一般都是支持的，可是他们来图书馆不是写而是抄，甚至我还见过一个负责一门作业的答案供大家抄的。

第三以学习写作业为名来约会。一些早恋学生不想让家人发现自己早恋，所以打着学习的旗号去图书馆，可以一边约会一边写作业学习。

其实我觉得在图书馆写作业挺好的，又安静，环境又好。

分两种情况吧。

一种的话就是非大学的图书馆，比如说是市里面的图书馆或者县里面的图书馆，那么放假期间，有很多小朋友在图书馆里面写作业，基本上我看到的不会特别多，不会影响到其他人的看书。现在去图书馆看书的人并不是很多，而学生的话在里面做作业，有空调，环境又好，又安静，这其实是场地的一个综合应用，对学生来说是一个好事。从学生角度来讲，自己愿意在图书馆做作业，那这个学生肯定就是一个好学生吧。

另外一种就是大学里面的图书馆，其实大学里面做作业的话无非就是三种地方，一种是教室，大学里面教室一般是公开的。第二种的话就是寝室，寝室里的环境大家都知道，就是那样一个情况，那第三个就是图书馆了，相对来说的话教室人相对会比较多。寝室的话环境相对会比较差，那图书馆的话其实就是环境也好，条件也好啊，都是挺适合学习的，特别是在期末考试和考研的那样一段时间，教室基本上都被占座了，那这个图书馆成了稀缺的资源。

我个人来讲的话，图书馆作为一种公共资源，现在真正去看书的人不是很多，如果没有其他人填充的话，那么图书馆也会成为一个闲置的资源，学生到图书馆里面去做作业，那是对这个公共资源的一个利用，至少证明图书馆这个地方还是有很多用处的，我觉得这是一个很好的情况。

我就是一个从初一到高三利用当年单休和寒暑假到图书馆写作业的人。甚至被武汉少儿图书馆武汉图书馆评选为最佳读者。我觉得分这几类吧：

1，主动选择图书馆写作业的环境的学生。厚重宽大的实木桌椅，专注宁静的气氛，浓厚的书香气息，这些是自身环境不具备的，图书馆相对舒适，所以选择图书馆。

2，为了图书馆写作业打卡而去图书馆的人，打卡成了他首要任务，结果没写几个字就精神不济甚至趴桌上睡着，给自己一种我很认真的催眠。

3，思维活跃不够专注的学生，他选择到图书馆写作业是为了看他感兴趣的书籍，这些学生爱走神爱分心，边写边看，作业完成的并不好。

4，苦修僧一样的学生，他们像钉子一样连续几小时高度自律和专注的写作业，学习，内心真正有静气的人，他们才是图书馆写作业群体的定海神针。

我最大的收获就是高二那年寒假在图书馆手抄完川端康成所有作品，从语文学渣到语文不渣。

我没什么看法。