排名在前1% 的高中生是靠天赋还是靠努力？

排名在前1%的高中生是靠天赋还是靠努力？答，排名进1%的高中生，既靠天赋，也靠努力。爱迪生说：“天才就是1%的天赋加99%的汗水。然而起决定作用的是1%的天赋，不是99%的汗水。”从爱迪生的话可以看出，天赋是十分重要的，是居首位的。但是，在高中生中，排名进入前1%，还并不代表智力超常，智力超常的比例没有这么大。《教育学》指出，智力超常比例约为千分之二左右。也就是说，上述进入1%的高中生中，顶多十人中有一人智力可能超常，其余的90%也就是智力正常。那么导致成绩悬殊，主要还是勤奋学习加上适当的方法造成的。智力超常或者说天才，是不是不用学习，不用努力，就生而知之呢？答案是否定的！我们学过王安石的《伤仲永》，不加努力学习，就会“泯然众人”。那么有人会说，既然不论智力超常还是智力正常的人，都必须勤奋学习才能取得成就，哪为什么还把天赋排一位，勤奋排二位呢？答曰，虽然智力超常者和智力正常者都勤奋学习和研究，但某些内容，但某些内容只有智力超常者才能学会并取得成绩，智力正常者当到达一定的高度就就此止步了！这就是所谓“生而知之上也，学而知之次也”。还要一种智力低常人，比十千分知二到四，这种人，很难学会复杂的东西。这也从反面证明了，天赋是第一位的，勤奋只是第二位的，对人是否做出巨大成就来说。所以，科学家虽然能培育出来，但顶尖科学家几乎培养不出！只能是首先通过勤奋成为科学家，然后通过上帝恩赐才能成为顶尖科学家！但对于一个具体的人来说，勤奋是第一位的，是100%的！因为，一个人无法决定自己的天赋，只能决定自己的勤奋！一个人是否有天赋，如果不勤奋学习，天赋根本表出不出来！即使勤奋学习了，你没有成为顶尖的人才，成为世界巨匠，也不能证明你有天赋，因为，稍微杰出，常人勤奋也能做到！所以越是可能有天赋的人越要勤奋！常人则更要勤奋！智力低常人，也要勤奋学习，成为正常人，能言能语，吃喝拉撒自立，不成为社会的拖累，就是勤奋学习的意义！原来，不论什么人，勤奋学习是必须且必须的的！既于能达到多高的高度，能取得多大的成就，上帝把握的智慧还是参与其中！上帝非常吝啬，智力超常的比例很低很低。回答供参考。

这样的学生可以肯定告诉你，天赋所占成功的比例肯比努力所占成功的比例要高很多。我们常说考上”清华大学“，”北京大学“的学生他们基本不是”教“出来的，是人家基因先天结定的。尤其是排名全国100名的高级中学，在这些重点高级中学中排名全省前50名或者前100名的学生。他们智力因素真的是与普通的高中生有很大的差别，智力因素就是叫天赋。

1、成绩特别好的学生，他们的智力因素是一方面，但是也要经过后天在好的教学高中，好的师资的前提下，再加上他自身的平时能够积极的配合老师教学。他的成绩就会超过99%的学生。很多智力超群的学生，他们不仅刻苦努力，为人处事还很谦虚，所以这样的学生再加上学校的名师重点教学。

2、很多重点高级中学他们都会分实验班，重点班，虽然教育局不允许，但是很多学校还是都是这样操作的，他们选择全市，甚至好几个市的尖子生都被省级重点高中甚至是全国重点高中的学校给挖走了，这样一堆好苗子的高中生重点高中选择，经过高一他们还是分实验班，”清华班，“北大班”“等形式。集全样最好的名师，最好的班主任，全部资源集中在这些优秀学生当中。加上他们的天知就聪明，再加上学校严格的管理，他们也就中再加的拔尖。

3、但是我们又要回来分析一下上面的问题，即使一个学生再天赋超人，但是没有遇到一个好的老师，一个好的学校，没有经过自己后天的勤奋想达到你所说的力压99%的高中学生，也是基本不可能的。所以综合来分析，要达到你所说的结果，智力因素加后天勤奋努力肯定是分不开的。只是二者所占的比例多少而已。

4、当然也有极个别他们也是天赋平常，经常自己后天的勤奋努力也能够达到你所说的情况。这样的学生也是存在。

5、很多采访那些采访考上清华北大的学生，他们都觉得自己天赋平常，只是有一个好的学习方法和一些自己的心得。

6、总的来说，你所问的问题其实也没有一个肯定的标准的答案。总体来说，天赋与后天的努力肯定二者必须同时满足才可能达到力压99%的学生。

不知道您说的排在前1%的高中生是指全省排名呢？还是学校排名？

如果是全省排名前1%的学生相当于能考上985院校的学生。除了顶尖的清北华5这样的院校，确实需要一定的天赋和运气，其他的985院校，只要孩子有良好的学习习惯加上努力都是可以的，并不需要天赋异禀。

通常人们所说的天赋其实更多的并不是指聪明过人，而是指学习能力强。

那么什么样的孩子学习能力强呢？小学期间要培养好的学习习惯，什么叫好的学习习惯？就是爱阅读，会思考，家长应该引导孩子多读课外书，读了后还要一起多讨论，培养孩子阅读和思考的能力。初中期间，要会学，会学就是要会总结学习方法，不能靠课外补习班填鸭式的学习，而是要思考怎么做题效率高，怎么减少重复的错误，初中的知识比较简单，主要是不断重复和巩固。同样的题型要减少重复犯错的概率。到了高中最关键的是要能坚持，因为如果小学初中都做得很好了，那么高中肯定能进入一所不错的重点学校，在这样的学校里高手如云，学习时间长，压力非常大，这时最重要的就是咬牙坚持，坚持跟着老师和学校的进度走，不怕苦，不喊累。肯定能考上985院校。

当然那种在学科竞赛中能取得国家级奖项的学生，学习成绩又很好的，绝对是有一定天赋的。那毕竟是少数，万分之一吧。我们更多的普通人还是可以通过自己的努力和勤奋进入前1%的行列的。

天赋决定上限，努力决定下限。天才出于勤奋，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。天分高的人如果懒惰成性，不努力发展自身才能，其成就也不会很大，有时反而会不如那些天赋比他低的人。鲁迅说过“哪里有天才，我就是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。咱们当代青少年的偶像，2022年冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军得主苏翊鸣也说过“所谓天赋就是你比别人有优势一点点，如果不努力或努力不够，那就什么事都不会发生，要付出比常人多得多的努力，才会成功”。天赋像颗种子，它需要勤奋的土壤，汗水的浇灌，才能早就天才。

百分之十的天分+百分之九十的汗水

我认为二者兼有，当然天赋很重要，因为有自己的一套学习的方法，在高中时有很多感觉学的、努力的不如自己，但是人家每次都考的比自己高，就是人家有自己的一套学习的方法，我觉得这就和天赋有关。可是我并不否认努力，如果不努力，就算再有天赋也是白搭。