孩子的学习成绩，到底是天赋起决定作用还是勤奋起决定作用？

孩子的学习成绩，天赋和勤奋均起决定作用！爱迪生说：“天才就是九十九分汗水加一分灵感，然而起决定作用的不是九十九分汗水，而是一分灵感。”说得通俗一点，像中小学知识，内容比较肤浅，勤奋（汗水）是起着至关重要的作用。只要你天赋有一般般，如能勤奋学习，讲究方法，并且方法对头，那么，成绩是大概率可以提高到理想的高度。但随着学习的加深加难，天赋的作用就会越来越明显地表现出来，到了大学、硕士、博士阶段的学习，天赋的作用会比勤奋更顶用。值得着重指出的是，天赋虽然决定着一个人的成长高度，但缺乏勤奋，即使是有天才，仍然不会表现出现，甚至会和傻瓜没有区别。“狼孩子”本来是人，只是小孩子被狼叼走了，但狼将小孩作为自己的孩子养了起来，后来“狼孩子”又被人类救了回来。可不论怎么教育，由于孩子失去了教育的黄金期，也失去了主观努力的黄金期，“狼孩子”永远都赶不上常人！就是因为这种孩子不但失去了教育的黄金期，仅有天赋不行，还需要好的教育（学校、家庭），需要好的环境，需要主观观力（勤奋、汗水），才会成才！天赋就像一粒优质的种子，教育、环境、主观努力就像适当阳光、空气和水等条件！没有这些条件，种子永远都是种子，永远都不会成为栋梁之才！种子差一点（但仍然是参天大树的种子），并且是活的，只有其他条件均好，仍然可以成为参观大树；如果种子是死的，不论其他条件怎么，萌芽都不可能，更别说成为参天大树了。即使种子是活的，但遗传物质是草、灌木之类，也不会长成参天大树。不过，人类智力超群的比例是很低的，只有千分之二到四，一般人幻想超牛顿爱因斯坦，那大多是不切实际的。回答供参考。

孩子的学习成绩是受到多方面的影响的，不同的科目，天赋和勤奋都能够起到一定的作用，但是不同的科目对于天分和勤奋的依赖程度不同。

对天赋最为依赖的科目是艺术类和体育类的科目，比如：音乐、美术和体育，这三个科目一定是以天赋为基础的。缺少天赋，即便你再努力，再勤奋，你也不可能学出模样来。

其次是勤奋和天赋三七开的科目，主要是数学、物理和化学这三个理科类科目。对于有天赋的同学而言，他高考数学，不努力刷题可以考120，努力刷题可以考140。天赋给了他良好的基础，通过勤奋可以提升他的上限，理化也是如此。

第三是勤奋、天赋加兴趣三三三的科目，主要是文科中的：政史地。这三个科目既需要你勤奋的记忆，又需要你在逻辑思维上有一定的天赋，同时还必须感兴趣，而且我觉得兴趣很重要，否则这种枯燥的科目你根本学不下去。

第四是主要靠勤奋，天赋无所谓的：语文、英语、生物。这三个科目真的是只要肯努力就能提分，可以重点来说说。

语文：

大家总是说语文很难提分，实际上是因为语文需要记忆的量很大。从小学到高中3000个汉字你是不是都会写？常见的错别字能不能够做到一眼就识别出来，无障碍辨析？常见易错字的读音能不能够正确辨析？常见的文言文翻译，你能不能够全部背下来？现代文、诗歌、文言文的阅读答题模板，你有没有背下来？你能不能够写出一手漂亮的书法？把这些问题都解决了，你就是高分。

生物：

很多数理化很好的同学生物考不好，不是他们没有学生物的天赋，而是因为他们把生物当做理科来学，一味地大量刷题。其实高考生物试卷上每一句话都可以在课本上找到原文的出处。如果你能够做到做任何一份高考生物试卷都能够知道卷子上面每一句话在课本原文上是怎么呈现的，你就可以拿到满分。我高考生物满分，我就是把生物课本上面每一句话都分别背熟，教我这个方法的人，他是高考状元，他的是高考生物也是满分。

英语：

这就是整个高中最容易提分的科目了，只要足够勤奋就一定能提分，不在乎你的天赋有多高，因为高考英语的逻辑思维难度要求只相当于小学语文五年级，他没有难到需要你依靠天赋的程度。天赋只能让你的英语口语更加的好听，但是却不能够给你制造分数上面的优势。高中英语3500词，你只要做到看到单词就能知道意思，150的高卷你至少能拿80~110分。高中要考的1.5万个词组短语，你能记住50%，你的分数就在130分以上，记住80%，你的分数就是140多。

勤奋的前提是要能够合理地规划时间：

● 首先，记忆类的科目适合用睡眠记忆法来进行提高，这是网上免费公开的方法，作者是高考英语单科状元廖唯伟。英语、语文、生物，政史地，以及理科中需要死记硬背的公式，都可以用这个记忆方法迅速地背下来。

● 其次，排开睡眠记忆法所使用的时间段，中午的午休时间段，是人一天中第二个适合记忆的时间段。我当时就是用睡眠记忆法背英语，然后利用中午午休的时间段背生物和语文，效率都非常好。

● 第三，吃完晚饭后的4.5小时，一分为三，适合用来给数理化刷题用。每个科目按照考试要求限时一个小时完成，剩下半个小时看答案，总结思维。这样学习效率会很高，同时又不会在难题偏题上浪费时间。

● 最后，睡眠时间按照睡眠记忆法的要求，按照1.5个小时的倍数，睡4个完整的睡眠周期，也就是6个小时的睡眠，对于高中生来讲基本足够。这样安排只要你有足够的毅力，你连做梦都在学习，学习效率怎么可能不高，成绩怎么可能不好？

说说我儿子吧，小学学习成绩不好。上初中找人给安排了最好的班级（英才班），排名倒数五六名。初二我一看实在是跟不上，就降到了次一级的重点班。班级有个规定，年底倒数后十名的降到普通班去。我儿子在这个班倒数二十多名，按说不能被降到普通班去。可是年底他被降到普通班去了，原来班主任老师知道，倒数后十名的家长看见孩子的确跟不上也就不去找他了。而倒数二十多名的孩子家长肯定不甘心孩子被降到普通班，没办法，就只能送礼想法把孩子留在原来的班级。后来我听说，每个孩子五千，就能留在原来的班级。所有的家长都选择花钱留在原来的班级，只有我儿子去了普通班。不是我舍不得花钱，而是我儿子自己说的，他在普通班呆半年，看看学习效果咋样再说。我尊重孩子的选择，看着孩子痛苦的表情，我心如刀绞。这叫什么事啊，一个为人师表的老师，用这种手段敛财，孩子怎么看待老师，怎么看待这个社会。我心里默默的说：“儿子，你就是一张白纸，啥时候染黑了啥时候就好了。”到了普通班，我儿子排名前三，他不会的老师不敢往下讲。整个人也像换了一个人似的，不用督促，疯了一样的学习。期末考试全校排名提前了一百六十多名，学习也开窍了，考上了不错的高中。大学是211大学，今年研究生毕业。有时我问他，你还恨当年的老师吗？我儿子说恨，他不配当老师。承认，我儿子后来的努力和开窍，是因为那次不公平的待遇激发了他的斗志有关。所谓逆境出英才，可又有几个孩子能承受这样的打击。往往都是更加的消沉堕落了，一个好好的孩子就毁了。丑小鸭变天鹅那是童话，其实本身就是天鹅，在逆境中锻炼成长起来的。

所以我说，家长们的教育不能只注重学习，更要注重孩子人格，毅力的培养。这个社会很现实，孩子该遭的罪早晚都得遭，该受的打击早晚都得受。多和孩子交流，遇到困难不要一味地埋怨孩子，共同去克服困难，勇于接受结果。天赋固然重要，做人更重要。成绩真的不是唯一的出路，坚韧不拔的毅力，积极阳光的态度，越挫越勇的精神，正确而坚定的三观才是孩子最大的资本。顺势而为，适合的才是最好的。不要因为自己的面子而强加给孩子什么。记住，当你付出无私的爱时，别忘了问一声孩子，你需要吗？尊重是爱的前提，没有尊重付出的爱那不叫爱，那叫压迫。就说到这吧，多了就是废话了。

谢邀！

第一，一个孩子的成长，知识学习和学习成绩固然重要，但这不应该是全部，还需要全方位的培养。比如，健康的身心、基本的人文素养和艺术修养、健全的人格、独立意识和独立能力、有基本的常识、基本的生存技能。这些也许比学习成绩更重要。

第二，影响学习成绩的因素很多，包括天赋和勤奋，还包括良好的学习习惯、好的学习环境，在中国还包括就读的学校好坏等因素。其中，勤奋是最基本的条件。只要勤奋努力，就算天赋一般、学校一般，也会有中等水平的成绩，掌握的知识会比较扎实。如果天赋不错，又比较勤奋，就读的是好学校，学习成绩一定会是最优秀的3-5%。

第三，如果一个孩子，学习成绩中上水平，又具备健康的身心、基本的人文素养和艺术修养、健全的人格、独立意识和独立能力、有基本的常识、基本的生存技能，这样的孩子，通常比单纯的学霸走得远。也更容易取得更大的成就。

孩子的学习成绩到底是什么起决定作用？以我30年的从教经验来看，勤奋、学习方法、学习习惯以及天赋都起着决定作用。这个观点是从我的实际工作经验中得来。我每新接一个教学班，都会发现这样的情况存在：有的孩子看似没怎么下功夫学，但成绩却很好，而有的孩子整天抱着书本死学，成绩却很一般。这就说明，单靠勤奋并不能决定成绩的好坏。在我的长期观察分析中，良好的学习习惯，有效的学习方法也起着决定性作用。当然，天赋也很重要。正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”因此，我认为孩子的成绩，起决定作用的是勤奋，学习方法，学习习惯以及天赋。

孩子的学习成绩，天赋是基础，勤奋是必须。两者都起到决定性作用。缺一不可。

在现今的学习环境中，天赋好的孩子如果不勤奋，顶多到初中吧，靠点小聪明运气好的话，中考的时候还能考个高中，重点高中是不可能了，要知道，天赋好又勤奋的孩子可不少，现在中考差一分就差一个篮球场的人。

当然，没有天赋的孩子再勤奋也走不远，即使读了高中，会不断受到严重的打击，可能影响今后的学习。

爱因斯坦说过：“1%的天赋+99%的努力=成功”，天才的说法不就印证开头那句话了。

我认为孩子的学习成绩，百分之八十的勤奋，百分之二十的天赋。

孩子是不是优秀。并不是完全靠学习成绩来衡量的。从小培养孩子积极的上进心，旺盛的求知欲，勤劳善良的品德，健全的人格。会是孩子一辈子取之不尽的力量源泉……

天赋和勤奋都是相辅相成的 ，有天赋的孩子加上勤奋肯定会有顶尖成绩，天赋小的孩子，只要自己勤奋相信也会提高自己的天赋和成绩。发明家爱迪生都说了:“我是用百分之九十九的汗水加上百分之一的天赋”。

有天赋的孩子，只要稍微的认真努力一点，就能够对书本中的知识点进行融会贯通，对于知识点的理解力和掌握力都会比普通孩子要高很多。如果孩子在学习中能够运用好自己的天赋，对于学习成绩是有很大的提升作用。

孩子是最容易受到外界环境影响的，如果周围的环境好，都是爱学习、好学习亦或者是学习竞争力强的，那么孩子处于这样的环境中，必然也能够拥有更强的学习积极性，学习成绩也不会太差。但如果是处于散漫、学习风气差的环境，那么孩子的成绩大概率也是很差。