收徒是传承传统文化还是封建陋习呢？

谢谢相邀！

收徒是传承统文化还是封建陋习？这是非常明确的答案，是传承和继承。

首先收徒是讲求一个缘份，他与我们目前的学校招收的学生是有很大区别。目前的学校学生，是社会体制下的一种教化模式，是属于普化教育，与个人收徒有本质上区别。

收徒一般是指达者或智者，特殊技能者在一定时期想把自己的知识或独特技能传承下去，所以招收学徒。在某种情况下，徒弟相当于为师者的“儿女”，有续承“香火”的义务。

师父传下的是“衣禄”，留下的是“遗产”。中华传统文化中的“鲁班术”，蜀中的“变脸术”，玄学界的“预测术”，风水学的“堪舆术”，命理学的“命相术”，还有很多的东西都是靠师承关系才保留在今天。这份历史文化的沉淀，是在历史长河中放过光彩。既然存在，就不应被遗忘。

收徒讲求一种缘份，双方都有选择的权利。单求一方的意原，实现不了真正的师徒关系。真正的师徒r份与金钱关系不大。只需一些必要的礼节。

如佛教和道教主要是以师徒关系传承教义。

在道教是以“道”为本，师父教授下一代道法称为“传”，弟子以皈依“道"为本，接受师父的教导称为“承”。师传徒承故称为“传承”。

师徒关系同于父子关系，所谓“生我者父母，教我者师父”，“投师如睁眼投胎”，“一日为师终生为父”等都是很明确的指出师徒关系是一种文化血脉的延续。

把收徒与封建和陋习挂靠是不妥的。

封建二字不用多讲，是属于政治意识形态中的术语。在学术探讨中纯属是个“二球”词语。

陋习是指人不良的习气和习惯，有低俗粗鄙的惯性。这也与收徒不沾边的提法。

当今社会金钱的增长，让人心浮躁，普遍对财富的追求高于一切，对精神与心灵的感召视而不见，听而不闻。所以在社会现象中出现一些江湖收徒规矩，带有“袍哥”气息和“师爷”风调，这与古人智者收徒的目的和愿景是不同的。前者是为传承文脉，后者是为金钱或商业模式目的。故才出现一些收徒不良风气。

附：古人收徒八规

人不正，行为轻狂，徒虚名者不收。

心不纯，忤孝背义，悖负亲长，叛家辱国者不收。

心不良，装神弄虚，搬符弄咒，妄求神鬼者不收。

心不纯，好求名利，蛊惑众生，恣欲者不收。

心不善，不怜弱苦，害伤人物，行恶为非者不收。

心不定，轻浮狂妄，不待传承，持窃者不收。

心不坚，不耐苦行，学而不修，虚耗光阴者不收。

心不固，学而不专，好参歪学，三心二意者不收。

以上不妥可忽略，谢谢！

谢谢邀请:

古来相传"学而知之 "，必须得有师傳引进门方为最快。而"生而知之"就是所谓的“天才”，不能完全否定，但占比不高。

收徒是传承传统文化还是封建陋习呢？这话问得有些明知顾问。本来么任何知识都需要传承，没有传不就断了烟火吗？难道说在从头开起，其实笑话。科学家也是通过学习获得的，首先进入学校习培养，经过努力，在加上天份(聪明的思维)才能达到。任何人都有师傅(比如:父母、老师等)，这就有了"徒弟"这个关键词。

关于收徒不收徒是师傳的意愿。这与传承紧密相连，不可分割。这与封建陋习有天壤之别 。师傳是传承的前辈，一代接着一代的沿续就是传承。没有传承就不存在你我他的知识了，也不存会产生这个问题了。

我认为收徒是传承传统文化的一种重要方式。在我国传统文化中，有许多需要传承下来的。尤其是民间技艺只有通过收徒才能有效传承。但收徒也要与时俱进，应该去掉不良的拜师礼仪。

收徒传统文化仪式和礼仪（拜师贴），祭拜行业祖师是有必要传承的这不是封建思想也不是封建陋习，这是行业传统传承礼仪文化。但是过去的徒弟跟师傅经常受体法责罚，收入归师傅或免费几年给师傅干苦力（端茶倒水洗脚等苦力）这些陋习应该剔除无可厚非。

要说收徒是不是陋习得看情况，有些是有些不是。

首先我们要知道知识是要传承的，我们从书本上或别人口中都是可以学到知识的。但是每个人的智商是不一样的，而且每个人的爱好也不一样，所以学习的侧重点也就不一样了。

现在我们读书是因为国家要强大就要有许多的知识，所以国家建设了很多学校。上学现在有义务教育，所以基础知识我们都能学到，但高深的知识我们还是要花学费。

现在社会收徒很少，因为国家办的学校很多东西都能学到。但是学校人多，老师不可能专注你一人。所以有些特殊点的技能还是要找专业的老师，那这就要拜师了。

现在有些技能不是你想拜师别人就收你，师傅收徒也会给老师带来一些麻烦的，还得看拜师人有没有那个天赋。这样的拜师收徒就是传承，是受到大家认可。

现在也有一种是有些人掌握了某个领域的话语权，如果不是他的人就没办法在这个领域再干下去。像这样的收徒那就是要受到大家唾弃，那就是封建的陋习。

收徒是文化传承方式，师生关系也是传承关系，师徒、师生都是文化传承关系，无可厚非。关健是某些行当（比如相声、书法、戏曲等）的某些人，跪拜、送礼甚至形成某种势力，就是封建糟粕了。传承也有扬弃，还需正确引导。

拜师好艺、尊师敬业、虚心求成、功德回馈，永远沒有封建之言！但固封执着自满私荣的主观凡习也不利于共同进取、不应固执封建。

收徒当然是传承文化了，过去我们农村很多手艺都是通过收徒的方式传承下来的。

比如说我们大别山区，过去有很多手艺都特别“吃香”（广受欢迎），比如木匠，石匠，“篾匠”这些手艺，为什么这些手艺人吃香呢？因为过去农村人的生活离不开这些手艺人，家里要盖房子，要做家具离不开木匠师傅，石匠师傅，要编制竹制生活用品，离不开篾匠师傅，因此会这些手艺的人在农村很受欢迎。

但是这些手艺并不是我们天生就会的，是需要学习的，那么怎么能够学到这些手艺呢？当然就是拜师了，可以说几千年来，我们国家的很多传统手艺都是通过拜师而传承下来的，绝大多数手艺都是通过师傅教徒弟，徒弟在收徒弟，如此循环，才保留了下来，可以说要是没有这种师徒关系，我们国家当下现存的很多传统手工技艺早就失传了。

说起收徒，就不得不说到中医，当下我们国家的中医发展出现了很大的问题，其中一个很重要的原因就是在于收徒的环节出现了问题，从而导致中医这门传统技艺出现了断层，很多老中医已经带不动学生了，收不了徒弟了，甚至不允许收徒弟了，所以导致很多传统的中医技术面临失传的风险。

可以这样说，人类的发展过程中，有很多手艺都是必须通过师徒的关系才能够传承下去的，因为人都有私心，所谓法不轻传，道不贱卖就是这个道理，很多传统技艺都只能在师徒间流传，个别技艺甚至只能在家族之中流传，所以试图这层关系是极为重要的，当下我们很多人认为技艺是可以从学校里学到的，实际上很多职业学校提供的技艺都只是皮毛而已，要想真正的学到真功夫，还是要靠师徒的口耳相传，言传身教。