不会写论文是一种怎样的体验？

很急，不知如何下手，每次到阶段性交付时会发慌。个人建议写论文的方法:

1.先看3篇和自己研究方向有关的论文，看看人家是如何写的，将写的好的部分摘抄下来，方便照猫画虎，然后在看人家写的论文和自己研究的方向有什么相似性。将相似性套其它方法照猫画虎写自的论文。一定要读别人的论文，不然写的思路很难开。

2.知道为什么而研究时，同时也就知道了你研究此问题要解决的是什么。这就论文的诸论部分了。

3.然后查阅文献，文献是支持你论文的基础资料，同时也让人知道相关研究方向的理论基础。这就是论文的第二章相关理论基础。

4.针对你研究的方向，找出存在的问题，因为有问题才去研究解决问题，这部分就是第三章现状与问题分析。

5.问题也找到了，然参考文摘，套用相关方法应用到自己发现的问题里去，从而达到解决问题。这部分就是论文的第四章应对措施，通过相关技术方法的套用解决了存的问题。

6.套用方法已得出研究的结论，这部分是第五章研究结论与展望。

2.

不会写论文是一种怎样的体验？很糟糕的体验，而且一天比一天心慌。

Get快速写好论文的五个关键点

已经快接近毕业的尾声。小毕竟然发现还有“心大”的小伙伴在网上问如何构思论文的写作思路。小毕很吃惊。

小毕再重新整理一下论文写作的过程。希望能对那些论文写作迷茫的小伙伴们一些帮助。

（一）先列出创新点，去和导师沟通。

如果你还没有开始动笔写，正愁不知道如何下笔。小毕建议大家先别着急下笔，先列出你论文课题的创新点。这很重要。列出来后，和导师联系，问问你抓取的创新点合适不合适。尽量诚恳地得到老师的指点。

如果你想不到创新点，可以先进行第二步。搜集阅读大量参考文献。

（二）广泛搜集阅读相似的文献。

在网站上大量搜索与自己课题相关的文献。硕博学位论文、期刊、会议论文等等，尽可能多的去搜集，去浏览，这对你构思文章很有帮助。然后选取一篇你认为和你课题很接近的优秀硕博学位论文来当做参考。这里要注意，一定是学位论文，因为你要写的就是学位论文。

（三）构思写文章大纲。

第一章绪论

1.1 研究背景

1.2研究现状与不足

1.3研究内容及意义

第二章实验方法

......

以此类推，写到最后致谢。

（四）大量引用

在第一章绪论部分，无疑，是要大量引用的，因为绪论就是要根据“已有的研究成果与不足”去引出“你研究工作的意义和价值（也就是创新点）”。

有童鞋会问，自己的实验数据不会分析怎么办？同样地，在相似文献中你可以找到大量的同样的实验表征。参照他们的表征分析，可以帮助你快速get到分析要点。

（五）修改。

当你大量参考之后，剩下的工作就是修改，这里主要针对的就是第一章的内容。你所引用的别人的成果，需要你自己加以理解后，变成自己的语言，并且写出他们的不足和你要抓取的创新点（这是论文的灵魂）。

没有创新点，即便你的论文再华丽，即便查重报告上重复比为0，又有什么意义呢？

（六）论文查重。

论文写完一定要自检。自检的目的是让重复比在30%（有些学校不是这个，根据学校要求）。为什么一定要自检查重，我已经说过很多次，总之你自检之后就知道钱没白花。

总而言之，论文的过程是痛苦的。但是，写过之后就可以理智看待科研这件事了，也是一种收获。

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哈哈，这个深有感触。大学本科教育学，导师让自己选题目。一开始根本不知道写啥，其他同学平时准备论文比赛啊，参加各种评比，积累了很多素材。结果毕业的时候也研究这个，就有很多东西是可重用的。

我就比较内向。大一时导师就问我。我老家是贵州威宁。他就说你家乡有一个石门坎，以前教会学校，特别是苗族的语言和文字，博格理，党居仁这些那么有名，你为啥不研究研究。好丢人，他开口的这一刻，我还是第一次听说这个地方，毕竟不是我的老家。后来想想，其实当初从大一开始，我就开始收集这方面的材料，每个假期回家都去邻乡走走，能收集多少算多少，毕业这一共就是4年，我想我写出来的论文不会比他们差，而且肯定是轻而易举的。可惜我没有这么做，我甚至不理解大学不是拿来玩，是拿来研究一门学问的。

大四了才开始想研究家乡的教育，访谈了我的父母，我的爷爷，和自己小时候小学的情况，最后结论居然是说，义务教育没什么用，其实浪费了农村孩子的时间，最终并没有提高农村的生产力。结果导师说，你这个结论，跟国家的说法相悖啊，不行，得改过来，跟国家一样。后来改的面目全非，就是义务教育是多么的好。答辩时，给了个中，毕业。从此就再也没有写过论文，讨厌论文。

出来后，想起这些事。还是大一老师说的这个，其实自己的家乡，未必是自己的故乡，本身就有很多特别好的素材。可是自己的求知欲，或者是后知后觉的太晚，浪费了太多的机会和时间。

结论就是，并不是我们不会写论文，而是我们没有找到一个好的题材，或者说一个有意义的题材去研究。你要知道，研究不是孤立的，你应该大一开始关心这个问题，可能大一你写出来的就是一坨屎。然后吸取教训，大二接着弄，大二弄出来，别人觉得这玩意是有那么点意思。大三可能你的文章就已经非常丰富，但是可能太多堆叠，不够好，但是开始长的像个样子了。大四，毕竟4年过去了，你收集的资料，写的文字也积累到一定的程度。这时候让导师或者关心这方面的人交流一下，真的你就是这个领域里面至少是很厉害的人。如果毕业以后，甚至有的研究生，博士生都继续深入的在接着去研究，形成一个领域。研究应该是这样的，而不是给你一个话题，你稀里哗啦整出来，这样其实一般没什么深度。

自己不会写，没思路，就要多看看人家是这么写的，从而总结出人家是怎么想的。继而试着”我”也这么想行不行，慢慢就会了。