教育部要求9月起中小学生要学做饭，那么幼儿园该学会些什么呢？

说起这个，我想起小时候的事。我在七八岁就开始学习生煤炉子做饭。生炉子要用木柴，我就和小伙伴到城外的山上去捡松果。一次可以捡一大袋子，就是当年用来装面粉的那种袋子。你说奇不奇，从来没去过那山上，也牙根儿不知道那里有松果，就凭着一个坚定的信念，就去了。因为那时都是平房嘛，在市中心大街上就能望见城外的大山。想着山上肯定有木棍一类的东西，两个孩子就拿着袋子去了。山上深深的树林里，很静，松涛低吟，偶尔一只不知名的鸟扑扇着翅膀从灌木丛里猛的飞起。地上满是厚厚的松针。我们就在那一个一个的捡起松果。而那些无处不在的带刺的山枣树，总能把我们弄的浑身是伤。这样一次来回要用大半天的时间。生炉子的时候家里大人也不会问这松果是哪来的，更不知还有山上那些事。那时候就是给你一个任务，把炉子生着了，至于用什么生，怎么生，一切都不管了。而且那煤炉子很破旧，以至于不能封着过夜，所以天天都要生。不生吃不着饭，就是这么残酷。所以光这个生炉子就学会了很多东西。后来我们见山上有桑叶树，又养起了蚕。半路上，有时我们下到河里去捉鱼，有次一下子捉到八九条呢。不要以为那时所有人都这样。大多数孩子除了上学连单位大门都不出的，吃的用的大人都照顾的好好的。天天躲在家里看少儿科学画报。但我的家里是从不管我去哪儿的，所以我在很小的时候就把这城里城外的每一个角落摸得一清二楚。这些对我认识这个世界极有助益。

那时小学校的教学，条件是极为简陋的。老师管的很松，但学生的水平却一点儿也不比现在的差。因为在学校虽然学的少，但在家里总要尽力找些小人书反反复复的看。条件好的还可以看什么说唐、三国之类的厚书。再加上在社会上到处跑，也极大地开阔了眼界。我小学毕业时连拼音都不会，因为上课不听讲嘛，但仍然考上了省重点中学。那次我们班上六十余人，只有三个考上了那中学。

反观现在的教育，学校承担的比重太多。没留给孩子足够多的自我支配的时间让他自已找东西学。而且，在社会教育这块儿，也很不足。