把孩子送到高等学校念书就一定成才吗，该怎么做好？

不一定成才，但会让孩子成长！

当然高等学校不光学校的学习环境好，而且师资质量雄厚，如果有能力还是送孩子去这样的学校读书好，但是到了这样的学校不一定就能学好，因为这与学生还有关系。如果你的孩子即有天赋又勤奋好学，再加上优质的教育，这样的话成功率很高，如果你的孩子即没有天赋又不勤奋，单靠进了这所学校就想成才，那是不可能的。

不一定，关键在自己，内因决定外因。当然到一个好学校更有利于孩子上进！

把孩子送到高等学校不一定成才，有的起到反面的作用，由于竞争压力太大，导致个别孩子失去自信心，越甩越远。

我的建议是要真正地了解自家孩子，了解孩子的智力因素，比如说孩子确实聪明，而不是耍小聪明，各种学习习惯、生活习惯还好，处于课堂上，老师讲课吃不饱的类型。(一学就会，剩余的时间浪费了)这种孩子适合去高等学校，有更好的学习氛围，更优秀的师资队伍，将来有更好的人脉合作，相信这样孩子会成才。

反之如果孩子资质平平，家长就不要硬赶鸭子上架，弄得鸡飞狗跳，轻则抑郁，重则跳楼的后悔后怕事情发生。不如让他们健康成长，只要努力了，学会一样技能，有一份自信，同样会生存得很好，谁又不是芸芸众生中的一粒尘埃，只有心若向阳，何时都是美景。

把孩子送到高等学校，只是成材的第一步，高楼大厦的儿第一个台阶。

至于能否成材，还是个未知数。

为了成材还应该继续努力做好如下事情:

一，加强学习科学和知识

二，加强品德修养

三，加强爱国爱民理念

四，加强社会锻炼

五，加强体质锻炼

做好以上这些事情，才有真正成材的希望

谢邀！

所谓成才，是指成为有才能的人。全国有360行，行行能出状元，行行需要能人，所要求人们具备的文化层次也是有区别的。

有的孩子天资聪颖，会读书、善于读书，作为父母理当把他们送入高等学校念书，发挥其读书特长，在知识海洋里肆意遨游，不断提升自己。读出来后可以在学历要求较高的单位部门求职。

而有的孩子却不大会读书，也不喜欢读书。他们往往会有一门特殊的爱好，比方说唱歌，体育，网游开发等。对于这些孩子，父母就不应该强迫他们继续到高等学校念文化课，而是要及早发现他们的特长，加以正确引导，同时提供便利的学习环境，促其成才。

那不一定，读书成才是靠自己平时努力学习的，一个不努力学习的学生就是在清华读书也不一定能成才

成才是指某一方面的能力。知识增长了，可以提高成才的概率。但如果所遇的老师未必有真学问，所交的同学只懂得炫耀，毁了孩子也有一定比例。

因为现在的高等学校是应试教育。对于能否成才，考试成绩是相对的。我国的孩子和日本、美国相比，花的功夫多了不少，如果一起参加考试，他们未必考得过。但是，70年来，我们得了几个诺贝尔奖，他们得了多少？我国培养出来的孩子有几人有过大的发明，他们有多少？这一比较，你就知道结果了。

据统计：家庭教育占51%；学校教育占25%；而社会教育只占14%。家庭是教人成人的地方，学校是教人成才的地方，社会是教人成功的地方。我们首先应该搞清楚什么是教育？人为什么要接受教育？教育的真正目的是什么？教育的真谛就是：让人养成好习惯。如果有好的学习习惯，就等于好的学习成绩；有好的生活习惯就等于好的身体；有好的工作习惯就等于好领导、好员工。而教育是顺序是：先成人，后成才。所以首先我们要定位到我们的孩子是否能成人？如果人都做不好，上不上大学又有什么关系呢？就算考上博士又能怎么样呢？

老话说：三百六十行 行行出状元。行行有状元。人有选择人生道路的权力。有辛勤耕耘才会有美满收获。学习是积累，知识需要应用后换来财富。有理想还需脚踏实地地去实现。

不见得如此吧，社会的教育，包括学校和家庭的教育是孩子们成功的基础。七分在人，三分在天，从历史来看，天才的出现不拘泥于高等学府吧。