如何解决孩子厌学的问题？
经常有人会问我，孩子厌学怎么办啊？孩子成绩不好怎么办啊？其实这个问题很容易回答，但操作起来很难。困境中的孩子缺乏斗志，很难提起精神来，需要爸妈加倍努力。
爸妈们只有不断调整自己、提高自己、不断剖析、不断反思，才能有所提高，努力总会有回报。爸妈们不要期望着看几篇文章，喊个“我要和孩子一起成长！”的口号，就能够马上成功。任重而道远，且行且学习吧。
方法是很多的，但孩子的情况也十分复杂，爸妈们的操作能力也千差万别，不可能每一种方法都马上见效，但总的教育理念和方法都是相通的，分享一下，权当抛砖引玉。
一、从培养自尊开始
苏霍姆林斯基认为：自尊心是人性的顶峰，激发学生的自尊心是教育工作的头一条金科玉律。
自尊才能自爱，没有自尊的孩子不可能激发出强大内驱力，又如何能够自发努力呢？
我的孩子虽然考上了重点中学，但毛病真心不少，学习不踏实，爱玩，每次回家总是在玩与学习之间矛盾纠结，不要说我们再给他加任务量了，能完成作业都谢天谢地了。我总在纳闷，他怎么就混进重点中学了呢？每次回家，开始时都是相亲相爱，但一提作业，马上睛转多云。我很生气，孩子也很苦恼。认真分析许久，我得出结论，我的孩子自尊心有点过度了，但又不善于控制自己，一方面他的天性爱玩爱自由，而另一方面他的自尊又让他不能丢下学业。多像一只明知有陷阱却因贪嘴，非要去吃诱饵的小猴子。慢慢地，我也释然了。孩子虽然现在还不够成熟，不能很好地控制自己，但总有一天他会长大，只要他的自尊能够很好的保留着，不会差到哪去。
自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护，适当的自尊心，是一种积极的心理因素。那如何培养孩子的自尊呢？培养自尊需要爸妈激发孩子对生活和生命的热爱，需要爸妈真正尊重孩子，把孩子当成一个独立的个体看待，打、骂、讽刺、挖苦等都要不得。
爸妈们很多时候都不理解，为什么自己的说教很有道理，孩子就是不听呢？因为你其实是在否定孩子，在提醒孩子这做得不够好，那个不行，是在打击孩子的自尊。孩子更应在体验中成长，所以最好的教育是潜移默化，以身作则。当你需要提高声音分贝来强调自己的权威时，你在孩子心中已经丢分了，随着你的吼声越来越多、越来越高，孩子其实已经对你免疫或封闭了感知。
培养自尊要给孩子一个支点，让孩子自我认可，自我欣赏。这需要爸妈们细心地去发现，不必夸张地大声赞扬，那只会让孩子觉得你还把他当个小孩子，根本不是真心夸他。你只需像对待一个平等的朋友那样，真诚地评价或报以满意的微笑就够了，尺度需要爸妈们自己去调节把握。
二、把台阶设置得低一些
很多爸妈们一教育孩子就是：“你看谁谁，人家一考就是第一名，你呢？”
这不会给孩子以有益地鞭策，反而只能让他破罐子破摔，因为你给他的目标太高了，高到他不认为自己能够实现。
帮助孩子设定目标或制定计划时，爸妈们切忌大而空，一定要让孩子稍一努力就能够得着，他才会努力去完成。当孩子完成时，孩子就会有自信，就会有成就感，这样才能形成良性循环。即使孩子暂时没有完成，也要肯定孩子的努力，看到孩子的进步，要帮孩子分析原因，鼓励孩子。一天进步一点点，一旦形成趋势，孩子会越来越兴奋，越来越努力。在转变的初期，是最关键，也是最难的，爸妈们要有充足的准备和良好的心理素质。
网上看到一则新闻，一位妈妈为了陪孩子写作业，自己去考了一个教师资格证……当然，孩子情况不一样，不一定守在孩子身边，陪着写作业就对孩子成长有利。我是不提倡爸妈们都去考教师资格证，那样我们不就失业了嘛，哈哈玩笑，但这种精神还是值得爸妈们学习滴。
三、对孩子的爱不要附加条件
孩子考不好，他也不会高兴，如果这时给孩子脸色，孩子会很受打击。所以爸妈们要学会就事论事，爱孩子不应有任何附加条件，不管孩子成绩如何，不管孩子有什么过错，爸妈始终都应该是孩子休息调整的港湾，是孩子汲取力量的源泉。要给孩子充分的犯错、试错的空间，当孩子认识到错误时，能够很自然地返回到你的身边，汲取力量，重新出发。千万不要试图证明自己当初提醒的、教训的是正确的，那样只会让孩子远离你，不再与你沟通。
四、温和而坚定地坚持原则
爸妈们要学习控制自己的情绪，适当降低对孩子的预期。同时，要温和而坚定地表达自己的意见，坚持自己的原则和底线，大是大非上坚决不能让步，但也无需打骂。如果孩子是非观、价值观出现偏差，要严肃平静地指出来，帮孩子分析下为什么不能这样。
我孩子小时候虚荣心很强，为了在学校得奖，想让我帮他找人画画交给老师。我感到很惊讶，说：“那又不是你画的，你觉得好吗？”孩子却说：“只要得了奖，我就高兴。”我感到一定要认真和他谈一谈了。最终我没有给他帮这个忙，孩子也再没提过类似要求。如果爸妈们在孩子成长过程中，出现类似的情况，也要坚持自己的原则，让孩子形成正确的荣辱观。
现在有一个很不好的现象——毫无意义地投票！幼儿园或其他机构想拉人气，就让爸妈们参与，给孩子拍个照片，发到网上，然后就开始到处找亲朋好友拉票。得到奖，可能孩子会高兴一时，但这一过程中，他并没有努力和付出，对他的夸奖反而是毒害。因为这会给孩子造成自己的努力无关紧要，自己成功与否，主要是看周围人是否帮忙的观念。
五、以身作则才是最好的教育
网上有个“三种笨鸟”的笑话，大致是说世界上有三种鸟，一种是笨鸟先飞，一种是嫌累不飞，第三种鸟最讨厌，自己不飞，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。孩子最讨厌的不是让他努力，而是爸妈总对孩子说：“你要努力，爸妈已经过了努力的年龄了。”所以，爸妈们在教育孩子时，首先要有思想准备，要行动起来，不能让孩子看不起，那样你还没开口已经失败了。
爸妈们不要局限于上面提到的几种方法，方法是死的，孩子的情况是千变万化的，不存在万能的药方，而是要多学习一点教育理念，多思考，做个有心的爸妈。
孩子厌学症又称为孩子学习抑郁症，是由于人为因素造成的孩子厌恶学习的一系列症状。
孩子厌学的表现：对学习不感兴趣，讨厌学习。厌学的孩子对学习有一种说不出的苦闷感，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，他们对教师或家庭常有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品行的问题。孩子厌学情绪严重或受到一定的诱因影响时，往往会发生旷课逃课或辍学的现象。
三、造成孩子厌学的原因有：
1.学校教育的失误。如：教师的教学方法陈旧引不起孩子的学习兴趣；教师的管理方式不当引起孩子对上课教师和课堂的反感；学校还是以填鸭式教育为主要理念管理学校等。
2.家庭教育的不当。如：有的家庭教育以专制型为主，家长以权威强迫孩子学习，对孩子要求过高，当孩子达不到要求时就采取粗暴的打骂或否定方式，造成孩子逆反心理；有的家庭过于宠溺孩子，导致孩子经受不住学习挫折；有的家庭不和谐，影响到孩子的心理，给孩子造成困扰无心学习等等。
3.社会不良风气的影响。例如一切向“钱”看，“读书无用论”等观点影响 和诱惑了孩子沉迷在手机游戏、网吧、小说、电视中。孩子意志力比较低，经受不住外界的诱惑，沉迷其中导致厌学。
4.孩子本身的原因。有的孩子比较娇气，怕吃苦受累，很难适应学习的辛苦；有的孩子对学习没有兴趣，面对书本总是生出厌烦的心情，看着就头疼，很容易产生厌学的情绪；有的孩子没有掌握好的学习方法，导致学习效率不高，学习吃力，成绩提不上去，家长和教师没有及时教授方法和给予自信,学生难免对孩子失去兴趣，导致厌学的发生。
四、应对措施：
1.教师通过灵活多样的课堂教学活动，丰富多彩的第二课堂活动来调动孩子的学习积极性，注意学习方法的传授，通过各种方式增强学生的自我效能感。
2.家长需要改变自己的教养态度，采用民主型的教养方式，建立和谐的家庭气氛，培养孩子的学习兴趣。
3.家长和学校形成合力，为孩子提供更多的学习和课外活动，定时开展健康的第二课堂，丰富孩子的学习生活，让孩子学会辨别一些不良的社会风气，培养自觉抵制这些不良风气的习惯。
4.通过各种活动训练孩子的学习意志力，树立学习榜样鼓励孩子克服学习困难的信心，培养孩子坚持不懈的精神。关注孩子的情绪情感，及时给予孩子在学习上和生活上的帮助。
当家长和教师发现孩子有厌学的迹象，要积极寻找原因，针对原因找到合适的方法，消除孩子的厌学情绪。
冰冻三尺非一日之寒。孩子厌学，最重要的是了解他厌学的原因，才能“对症下药”，从根源上来帮助孩子。
事实上，孩子的表现已经代表他发出了求助的信号，最忌讳的是，父母和老师就现象说现象，只会拿学习本身说事，反而忽视了背后的东西，最后，不仅没能帮到孩子，还给孩子施加了更多压力，将孩子往深渊越推越远。
如果只是学习难度增加，孩子一时学起来吃力，导致压力过大，的确会比较容易产生一些逃避心理，但还不至于到真正厌学的程度。
要是家长能够及时发现，并为孩子提供帮助，比如，给孩子补课，或是帮孩子释压，让孩子重拾信心，这个问题就能解决。
也有的孩子因为特别害怕被父母否定，害怕挫折，所以，就通过逃避学习来逃避“学不好”的挫败，甚至连他们自己都没办法认识到自己潜意识里的这种倾向。
绝大部分情节严重的厌学，都跟家庭环境有关。很多父母没有意识到，亲子关系也会影响孩子的学习成绩和学习状态。
没有哪个孩子是天生就自甘堕落的，每个孩子都希望自己能成为一个好孩子，但如果父母和老师总是打击贬低他，或是亲子关系长期处于冰点状态，父母对孩子的情况缺乏足够的关注和关心，都可能导致孩子的低自尊水平。
他会认为，自己反正怎么学也学不好，就这样吧。时间长了，落下的功课越多，学起来越发觉得吃力，就更难学进去了。
很多时候，孩子的学习如果出了问题，并不是智商有什么问题，而是在于情商。
如果一个孩子已经厌学了，怎么办？
① 要理解孩子厌学，是他遇见了他无法解决的问题，他现在需要的不是制裁，是盟军。
② 让他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的东西，不仅可以从虚拟世界里找到，从你这里也可以找到。你要把一个孩子成长所需要的关心、信任、成就感重新补给他。
③ 克服急功近利的想法。今天我好好对他了，明天他总该听我的话了吧。今天我理解他爱护他，明天他总该去上学了吧。他今天开始看书了，明天该有好成绩了吧。千万不要这么乐观，时间一定比你预计的要长。
④ 父母回到父母的角色，不要因为学习重要，家里所有人都摇身一变，成了老师，管他的学习。家里都是老师，那他就没有了可以信任和依靠的亲人。
⑤ 大人们要有更多的心理灵活性去处理教育问题带来的压力，而不是成为学校和社会的加压泵，把压力变得更大，然后交给孩子。你都被压垮了，覆巢之下，安有完卵？
经常有人问我，改变需要多久。我不知道。孩子一定会变好吗？我也不知道，但我知道不这么做，肯定没有希望，这么做还有希望。
苏霍姆林斯基说：“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤，不觉得难受地逐渐消失。”
反之，我们在教育孩子的时候，如果总是针对他不好的行为，打压他，羞辱他，那么他所有的缺点都会因为你的聚焦而被放大，他敏感的心，就会对这些美好的东西，关闭上。
他可能穷其一生，都很难再燃起对自己的信心。如此一来，他就要带着童年的枷锁，过一生。
孩子厌学，那就是说明孩子讨厌学习。孩子讨厌某种东西肯定是有原因的。
此时家长不应该仗着自己是孩子的家长而强迫孩子去学习，而应该先和孩子进行一场有耐心有技巧的沟通，了解是什么原因而让孩子产生了厌学的想法。如果沟通无效，孩子不愿意说，也不要气恼，作为家长，此时应该要控制好自己的情绪，避免向孩子发泄无效的怒火，
比如说冲着孩子说“你还想要怎么样”“别人学习都没有什么事，怎么就你这么多事”等等之类的话语，这样说完后，只会让你发泄出一时的情绪，却会让孩子进一步地排斥你，从而更加不愿意对你说出厌学的原因。
那么，此时家长又应该怎么办呢？
首先，我认为并不是每一位家长都特别了解自己家的孩子，但我认为，每一位家长都会多多少少地了解或知道自己家孩子的品性，当然，这种认知是会随着时间的迁移而有所改变的，家长不能一厢情愿地认定十年前的孩子和十年后的孩子脑中的想法是一致的，而不愿主动地将自己的想法更新。
此时，家长应该求助于学校的老师和同学，以及孩子最要好的朋友，从孩子近期发生的事情去分析，是什么触到了孩子的敏感点，让孩子产生了不想学习的念头，同时，家长也要反省自己平时的行为是否有不当之处，给孩子造成了某种不良的印象。
其实，孩子的一切行为，都是由环境塑造和加以改变的，而孩子所处的环境则是由父母所创造的，所以说，以身作则是为人父母一项很重要的行为准则。作为家长，有望子成龙或是望女成凤的想法是很人之常情的事情，但想要成为这样的人不单单只是孩子一个人的事情，作为家长也应该要付出相应的努力。
当家长找出孩子不想学习的原因时，千万不要有“就这么点小事”的想法，要知道，孩子对这个世界最初的认知是不完全的，我们要一步步地引导孩子拥有一个正确的价值观，世界观，人生观，如果孩子一出生就可以明辨是非，那就不需要警察了。
家长应该对孩子循循善诱，让孩子自愿解开心中的结，重塑一个新的认知，这过程或许不会那么容易，但要耐得住性子，相信孩子是一个可以面对面探讨问题的小大人，而不是一个什么都不懂的小毛孩。当然，在探讨问题的过程中，不论大人小孩都会有各自的小情绪，此时彼此就应该各自冷静一下，以免造成偏激的言语或行为，当小孩情绪失控的时候，作为家长可以试着理解孩子的情绪，等到孩子的情绪平静时，再继续之前探讨的问题。
（孩子是很敏感的，不要欺骗他们。）
解决问题之后，家长也应该在平时的生活中有意识地注重自己的行为，因为家长的一言一行时时刻刻都在影响着孩子。
最后，希望你的问题能够得到很好的解决。
谢邀。
兴趣是最好的老师。所以我建议培养孩子的学习兴趣。
如何培养兴趣呢？
1．尊重孩子的兴趣。强迫孩子，而是给孩子自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。假如孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。家长不应该认为这与学习无关，加以阻止，限制他们。孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，鼓励他自己解决问题，查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，在这个学习的过程中，会学得自觉、开心，不仅使孩子的思维能力得到发展，又提高他们的动手操作能力。如果按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。
2.把孩子擅长的知识充分运用起来，激发他新的兴趣点。还是拿刚才的例子来说，孩子喜欢动手操作，我们就鼓励他把过程写下来，分析困难点，如何克服，分享自己的喜悦。这就激发了他写作的兴趣了。
3.学会倾听，与孩子成为朋友，找到孩子厌学的根源，从而慢慢引导他、激发他学习兴趣。
4.聪明的父母应该学会示弱，让孩子成为自己学习的老师。站在教方的立场，会提高其学习的欲望。
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如何解决孩子厌学的问题。
感谢您的提问。
很多孩子都会表现出或多或少的不喜欢学习的状态，这也是正常的现象。
古希腊伟大的哲学家、杰出的教育家苏格拉底认为教育的本质在于唤醒，唤醒孩子内在的动力，唤醒孩子的学习兴趣。
要解决孩子对学习没有兴趣的问题，家长们不妨从以下2个方面进行尝试：
1.鼓励孩子
著名的心理学家德雷克斯曾经说过：孩子需要鼓励，就像植物需要水。
鼓励对于孩子的作用就向我们平常吃的白米饭，能给孩子内在的充实的力量。
所以父母们如果能够掌握一些鼓励孩子的科学的技巧，对孩子的成长将大有益处。
下面给父母们推荐四种鼓励的方式：
通过描述我们看到的孩子的努力来鼓励孩子。
句式为：我看到+对具体事实的描述...
例句：我注意到刚刚进门后你把鞋子整齐的摆放到了鞋柜里，这样看上去那里整洁了很多。
通过表达对孩子的感谢来鼓励孩子。
句式为：谢谢你+对具体事实的描述...
例句：宝贝，谢谢你刚刚把自己的鞋子放进了鞋柜里，让那里看上去很整洁。
通过给予孩子更多的权力和选择来鼓励孩子。
句式为：我相信你+真正信任孩子能做到得具体事情...
例句：我相信你已经学会了为自己挑选合适衣服的技巧，快去自己的衣柜看看今天穿什么衣服出门最适合吧！
通过好奇的向孩子提问来达到对他们的鼓励。
句式为：具体事实+你是怎么做到的呢？
例句：宝贝，我看到你这个纸飞机折的真好，你是怎么做到的，能教教我吗？
2.小步前进
我们接触的很多孩子丧失了学习兴趣的主要原因在于：门槛太高，孩子多次努力后并不能达到父母的期望值，久而久之孩子便丧失了努力的兴趣。
家长们在平时要注意对孩子学习目标的设置要根据实际情况呈阶梯状设置。
目标需要是孩子垫垫脚尖就能达到的事情，每天进步一点点，日积月累。——因为每天都保持进步总比因为目标过高、孩子丧失勇气而停滞不前要来的好。
总之培养孩子的学习兴趣，需要父母们循序渐进的对孩子正确的引导。
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